término  |
definición |
|
empezar lección
|
|
wyboru dokonuje grono siedmiu elektorów elektronów czterech świeckich trzech duchownych
|
|
|
Co się dzieje gdy jest bezkrólewie empezar lección
|
|
panują dwaj wikariusze cesarstwa
|
|
|
|
empezar lección
|
|
ścisła rada królewska, Izba obrachunkowa i parlament Paryża
|
|
|
kiedy była koronacja Karola Wielkiego na cesarza przez Leona III empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
forma państwa w starożytnej Grecji istotą polis jest sposób sprawowania wiedzy to niezależna Wspólnota obywateli którzy rządzą się sami
|
|
|
czego twórcą był Juliusz Cezar empezar lección
|
|
upadku Republiki i 30 ustaw
|
|
|
Która grupa społeczna była jedyną pełnoprawną empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
zamieszkiwali obrzeża państwa handel i rzemiosło
|
|
|
|
empezar lección
|
|
niewolnicy z ludności podbitych brak praw politycznych i cywilnych
|
|
|
|
empezar lección
|
|
ekspedycje karne przeciwko helotom w obawie przed ich buntem
|
|
|
reforma ekonomiczna Solona empezar lección
|
|
wstrząśniecie długów (sejsachteja) - anulowane wszystkie długi zaciągnięte pod zestaw gruntów Zwrócono ziemię wykupiono na koszt państwa osoby które popadły w niewolę
|
|
|
|
empezar lección
|
|
cztery klasy kryterium dochody pierwsza klasa najbogatsi powyżej 500 miar, 2 klasa 300. miaar, 3 klasa 200 miar i 4 klasa ponizej 200 miar
|
|
|
Jakie były Reformy Kleistenesa i kiedy empezar lección
|
|
507/506 pne, zniesienie organizacji rodowej, zastąpienie terytorialną, zmiana nazwisk obywatelj, prawa obywatelskie od 18 roku zycia
|
|
|
|
empezar lección
|
|
współmieszkający cudzoziemcy
|
|
|
|
empezar lección
|
|
pozycja zbliżona do metoików ich patronem zazwyczaj był dawny pan (współmieszkający cudzoziemcy)
|
|
|
Ilu było królów w Sparcie empezar lección
|
|
|
|
|
skład i sposób wybierania rady starszych w Sparcie empezar lección
|
|
dwóch króli i 28 grontów wybieranych dożywotnio przez Zgromadzenie ludowe
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Spartiata który ukończył 60 rok życia a więc zakończył służbę wojskową
|
|
|
skład Rady starszych w Atenach empezar lección
|
|
byli archąci pierwotnie tylko arystokracja Po reformach solona obywatelka z pierwszej i drugiej i trzeciej
|
|
|
|
empezar lección
|
|
wybieram na początku król a potem zgromadzenie kadencja jeden rok mógł to być każdy z partiata który ukończył 30 rok życia
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
Kto dał i co dało podstawy do oligarchicznej polis empezar lección
|
|
|
|
|
kto i co dało podstawy do demokratycznej polis empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
praktyka polityczna w starożytnej Grecji, rodzaj tajnego głosowania raz w roku, (sąd skorupkowy) podczas którego wolni obywatele typowali osoby podejrzane o dążenie do tyranii i zasługujące na wygnanie z miasta na 10 lat
|
|
|
|
empezar lección
|
|
50 osób z każdej litery terytorialnej członkowie to pełnoprawny były tylko zakończeniu 30 roku życia, kadencja to 1 rok, mozna było byc 2 razy, wybór w drodze losowania, codziennie losowano jednego
|
|
|
|
empezar lección
|
|
najwyższy urzędnik polis w starożytnych Atenach, który przewodniczył radzie areopagu i zajmował się najważniejszymi sprawami ateńskiej polis.
|
|
|
sąd przysięgłych Kto wprowadził i skład jaki empezar lección
|
|
prowadził go solą skład po 600 osób 500 przysięgłych i 100 zastępców z każdej chwili kandydaci losowań corocznie przez archondów kandydat musiał mieć ukończony 30 lat
|
|
|
|
empezar lección
|
|
każdy obywatel który ukończył 60 lat
|
|
|
czym było cives romani w Rzymie empezar lección
|
|
Była to najbardziej uprzywilejowana grupa społeczna imperium w lito mieszkańców główni Italii
|
|
|
|
empezar lección
|
|
sporadycznie zwoływana od Oktawiana stały organ za Hadriana skład to prawnicy pochodzenia senatorskiego i ekwickiego, kompetencje to wykładnia prawa, formułowanie projektów ustaw, sądownictwo
|
|
|
