término  |
definición |
|
empezar lección
|
|
Zwątpienie W Naukę zaufanie odnośnie przerzucić intuicja, moc wyobraźni i uczucia, człowiek zbuntowany gwałtowny uczuciowy indywidualista wyobcowany samotny rozczarowany światem niepokój dysharmonia bunt ekspansja uczuć tajemniczości, obalenie klasycznych kanonów sztuki odwołanie się do dramaturgii Szekspira, nowe gatunki nowe reguły (powieść wierszem) (kompozycja otwarta w dramacie)
|
|
|
|
empezar lección
|
|
nawiązanie do średniowiecza
|
|
|
|
empezar lección
|
|
wiara poza rozumowe metody poznania świata, Poszukiwanie prawdy drogą uczucia
|
|
|
|
empezar lección
|
|
dar prorokowania na przykład w Dziadach 3
|
|
|
|
empezar lección
|
|
dołożenie, Rozmowa z Bogiem, wiara w kontakt, widzenia, wizje, sen. Każda rzecz ma niewidzialną, niepoznaną stronę
|
|
|
|
empezar lección
|
|
zainteresowanie twórczością i kulturą Ludów moralnością inspiracjami wielu Ludów (tradycji) nawiązanie do średniowiecza
|
|
|
|
empezar lección
|
|
pojawia się w zainteresowaniu w twórców egzotyka przyrody orientalnej Romantycy często odbywali podróże na wschód fascynowała i odmienne filozofia kultura i obyczajowość Ludów Wschodnich tęsknota za nieskończonością
|
|
|
|
empezar lección
|
|
połączenie różnych gatunków literackich W jednym utworze zawiera liryka epika dramat
|
|
|
|
empezar lección
|
|
poczucie odrębności bo mają dar, ostracyzm od innych
|
|
|
|
łączenie tematów z różnych nastrojów najważniejsze dla romantyków była filozofia niemiecka, empezar lección
|
|
ma lub nie, poezja jest wyrazem geniuszu elementem boskości w człowieku, wyobraźnia Jest Najważniejszym czynnikiem tworzącym poezję
|
|
|
|
empezar lección
|
|
połączenie różnych często sprzecznych poglądów wierzeń a w odległe od siebie terminy
|
|
|
|
empezar lección
|
|
marzenie senne, pół sen, jawa czy rzeczywistość
|
|
|
|
empezar lección
|
|
uporządkowanie historii przez Boga PROWIDENCJALIZM a szansa na przywrócenie idealnego ładu Wydział właśnie w interwencji Stwórcy który ocalił ludzkość przed zupełnym zatrudnieniem czy sens dziejów jest ułożony czy przypadkowych rozważa możliwość
|
|
|
|
empezar lección
|
|
w imię Wolności buntujesz się przeciw Bogu gotów do poświęceń
|
|
|
|
empezar lección
|
|
powtórzenie w utworze literackim elementu lub zasady budowy analogicznego do użytego prowadzi do uwydatnienia podobieństwa lub przeciwieństwa jedna z zasady poezji Ludowej służy do kontrastowania przyrody i świata ludzkiego w gatunkach z folkloru
|
|
|
|
empezar lección
|
|
zbuntowany przeciw normom zasadą świata tajemniczy, walczy o prawa innych, zbrodnia z wpływem
|
|
|
|
empezar lección
|
|
wybujała wyobraźnia odrzucenie Przyjaźni pryzmat marzeń, widzenie świata przez poezję brak zdecydowanego działania tajemniczość bezcelowość życia błąd przeciw konwenansom dążenie do samozagłady Werter weltschmerz ból istnienia
|
|
|
|
empezar lección
|
|
propagował ideę czynnej walki odrzucając duchową wartość biernego Polska winkelriedem narodów, literatura narodowa musi wskrzesić ludzi mitem narodowej siły pamięci o bohaterskich dziejach utożsamienie ze słowackim
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Mesjasz ofiarując się za naród odkupuje jego winy Polska Chrystusem narodów bierne oczekiwanie na zmartwychwstanie prosi Boga o spokój i sen dla narodu który tak wiele wycierpiał Adam Mickiewicz-pan Tadeusz-epopeja narodowa, dziady, pierwsza osoba która jest utożsamiana z Mickiewiczem w Kordianie autorstwa Juliusza Słowackiego
|
|
|
|
empezar lección
|
|
konstruowanie świata przedstawionego i stanowi odbicia rzeczywistości ale jest wytworem wyobraźni twórcy
|
|
|
|
empezar lección
|
|
postawa romantyków poeta był aktywny w zdarzeniach opisu
|
|
|
|
empezar lección
|
|
istnienie dobra i zła próby -skąd zło?
|
|
|
