psychologia

 0    61 tarjetas    karolina00nowakowska
descargar mp3 imprimir jugar test de práctica
 
término język polski definición język polski
model dynamiczny
empezar lección
wprowadzający założenie o roli i działaniu popędów libidalnego i agresywnego
model ekonomiczny
empezar lección
zakładający w jaki sposób funkcjonuje (przemieszcza się) energia
model topograficzny
empezar lección
systematyzujący i różnicujący procesy psychiczne na świadome, przedświadome i nieświadome
model rozwojowy (genetyczny)
empezar lección
wyróżniający stadia rozwoju i wskazujący, że teraźniejszość człowieka kształtowana jest przez jego przeszłość
rola Ego
empezar lección
radzenie sobie z rzeczywistością
funkcje Ego
empezar lección
ocenianie, badanie rzeczywistości, tolerancja na frustracje, kontrola impulsów, relacje interpersonalne
naciski na Ego
empezar lección
Id, (domagające się całego spełnienia impulsy), wymagania rzeczywistości zewnętrznej, nakazy superego
metody obronne ego
empezar lección
metody radzenia sobie z wewnętrznymi konfliktami w celu obrony ego, zmniejszenia lęku
wyparcie
empezar lección
usunięcie ze świadomości lub utrzymanie poza świadomością myśli wyobrażeń i wspomnień które są bolesne lub budzą lęk, konflikt id i ego
projekcja
empezar lección
przypisanie (wciśnięcie) własnego nie zaakceptowanego impulsu innej osobie, lęk neurotyczny przeradza się w impulsywny (zagrożenie zewnętrzne jest łatwiejsze)
regresja
empezar lección
powrót do zachowania charakterystycznego dla wcześniejszego okresu rozwoju (pod wpływem silnego stresu)
reakcja upozorowana
empezar lección
wyrażanie uczuć lub zachowań przeciwnych niż rzeczywiście odczuwane, po to, aby rzeczywiste zostały wyparte, zachowanie przeciwne wyrażone jest przesadnie
lęk
empezar lección
Doświadczenie uniwersalne, odgrywa ważną rolę nie tylko w rozwoju zachowania zaburzonego ale też w normalnej osobowości
lęk obiektywny
empezar lección
powstaje w wyniku niebezpieczeństwa lub zagrożenia w otoczeniu zewnętrznym. Ego uczy się radzenia sobie z lękiem, ale także przewidywaniu i zapobieganie sytuacjom, które mogą wzbudzać lęk
lęk neurotyczny
empezar lección
Opozycja celów ID i EGO. Może powstawać w efekcie kar lub innych frustracji popędów libidalnych. Lęk nieokreślony - stała obawa, że wydarzy się coś strasznego. Fobia - intensywny, irracjonalny strach. Reakcja paniki- paraliżujący nagły strach bez powodu
lęk moralny
empezar lección
skutek konfliktu między impulsami id i super-ego, wina, wstyd
konflikt Edypa
empezar lección
Polega na pragnieniu zbliżenia się z rodzicem płci przeciwnej, który jest postrzegany jest jako atrakcyjny seksualnie. Rodzic tej samej płci odbierany jest jako rywal, dziecko kieruje ku niemu wrogość i złość, za co spodziewa się odwetu i kary
u chłopców "lęk przed kastracją"
empezar lección
Chłopiec kojarzy pobudzenie narządów płciowych z miłością do matki obawia się że ojciec (uważa za rywala w miłości do matki) ukaże go i pozbawi narządów płciowych. wg Freuda-chłopiec wypiera potrzebę seksualnego posiadania matki identyfikuje się z ojcem
u dziewczynek "zazdrość o penis"
empezar lección
Dziew. kształtuje odkrycie nieposiadania widocznych zewnętrznych organów płciowych (obwinia matkę) Ojciec staje się obiektem jej miłości. Nie dotyczy tylko ojca ale i wszystkich mężczyzn. Nie ulega wyparciu tylko jest modyfikowane przez narz ograniczenia.
popęd
empezar lección
dotyczy nie tylko wewnętrznego impulsu popędowego (bodźca), ale obejmuje także jego psychiczną, dynamiczną reprezentacje, zawierającą w sobie potrzebę jego rozładowania.
popęd seksualny (libido)
empezar lección
Rodzaj pragnienia wyrażający się zarówno w sposób fizyczny jak i bardziej wysublimowany, potrzeba seksualna ale także poszukiwanie przyjemności zmysłowości miłości
popęd agresywny
empezar lección
siła motywująca zachowanie
obiekt popędu
empezar lección
nie tylko normalna osoba, ale też rzecz
obiekt wewnętrzny
empezar lección
wyobrażenie osoby lub rzeczy, psychiczna reprezentacja
kateksja
empezar lección
wybór obiektu popędu, energia dążąca do rozładowania
świadomość
empezar lección
obejmuje to, co doświadczane jest bezpośrednio i stanowi najmniejszą część życia psychicznego
przedświadomość
empezar lección
Fakty, zdarzenia spostrzeżenia, które pozostają w nieświadomości, łatwo mogą zostać z niej wydobyte jeśli tylko skupimy na nich uwagę.
nieświadomość
empezar lección
wszystkie treści naszego życia psychicznego których nie akceptujemy
zaprzeczanie
empezar lección
udawanie że sytuacja zagrażające lub wzbudzające konflikt nie ma miejsca
przemieszczenie
empezar lección
przeniesienie uczuć, zainteresowań itp uznanych za nieodpowiednie, z jednej osoby na inną, z jednej rzeczy na drugą, mniej zagrażającą.
sublimacja
empezar lección
przemieszczenie celu popędowego na zgodny z wartościami społecznymi
izolacja
empezar lección
oddzielenie myśli (zwykle o treści agresywnej lub seksualnej) od towarzyszących im uczuć, które podlegają stłumieniu. Izolowanie istotnej emocjonalnej części doświadczenia
racjonalizacja
empezar lección
użycie samooszukujących się usprawiedliwień nie akceptowanego zachowania lub niepowodzenia
anulowanie
empezar lección
"Odczynianie" usunięcie czynu agresywnego w rytualny sposób, poprzez odkupienie go, wynagrodzenie go komuś. Rytuał jest odczuwany jako przymus i nie poddaje się ocenom intelektualnym, w odróżnieniu od religijnego wykonywany jest samotnie
identyfikacja z agresorem
empezar lección
przyjęcie roli i/lub atrybutów agresora by zmienić się z odczuwającego strach tego kto budzi strach
fiksacja
empezar lección
Gdy potrzeba libidalna jest nadmiernie gratyfikowana, kiedy indziej frustrowana dochodzi do fiksacji, niezdolności do rozwijania się dalej, zatrzymanie impulsu seksualnego w danym procesie rozwoju
ID
empezar lección
popędy, źródło energii psychicznej, biologiczne podłoże osobowości --> zasada przyjemności --> procesy pierwotne
EGO
empezar lección
rozwija się z ID zorientowany na rzeczywistość, ocenianie, wykonanie --> zasada rzeczywistości --> procesy wtórne
SUPEREGO
empezar lección
rozwija się z EGO, reprezentuje introjekcje standardów moralnych i wartości wyznawanych przez rodziców --> Oceny moralne --> sumienie / ego idealne
zasada przyjemności
empezar lección
poszukiwanie bezpośredniej gratyfikacji popędów
zasada rzeczywistości
empezar lección
"funkcja wykonawcza" pośredniczenie pomiędzy wymaganiami impulsów popędowych a wymaganiami rzeczywistości
oceny moralne
empezar lección
ocena co jest właściwe a co niewłaściwe
procesy pierwotne
empezar lección
bezpośrednie motoryczne rozładowanie energii lub w pędu myślenie życzeniowe (sny)
procesy wtórne
empezar lección
odróżniane rzeczywistości obiektywnej od subiektywnej, odwoływanie się do doświadczenia
sumienie
empezar lección
źródło ocen moralnych
ego idealne
empezar lección
obraz osoby, którą chciałoby busie być
psychiczny determinizm
empezar lección
w naszym funkcjonowaniu psychicznym nic nie dzieje się przez przypadek, wszystko ma swój psychiczny motyw
internalizacja
empezar lección
uznawanie wartości, norm, poglądów itp. narzuconych początkowo z zewnątrz za własne
samokontrola
empezar lección
umiejętność kontrolowania swoich emocji i zachowań umiejętność samodzielnego porównania stanu faktycznego z tym co jest wymagane lub uznane za wartościowe
źródła osobowości według Junga
empezar lección
cele i aspiracje jednostki
źródła osobowości według Junga
empezar lección
historia osadzona w doswiadczeniu gatunku
JUNG nieświadomość zbiorowa (ogolnoludzka)
empezar lección
struktura o największej sile oddziaływania na osobowości to magazyn W którym ukryte są ślady pamięciowe będące spuścizną przodków podstawa całej osobowości
archetypy Jung
empezar lección
najbardziej pierwotne idee lub formy dawnych rzeczy podobne u wszystkich ludzi związane z uniwersalnymi tematami dobra i zła płci narodzin i śmierci
anima
empezar lección
kobieca strona psychiki mężczyzny
animus
empezar lección
męska strona psychiki kobiety
persona
empezar lección
pojęcie, które wskazuje na sposób adaptacji do modelu kulturowego, na kompromis pomiędzy jednostką a społeczeństwem
cień
empezar lección
archetyp popędów zwierzęcych, odpowiadający za pojawienie się w świadomości i w zachowaniu społecznie nieakceptowanych, negatywnych uczuć, myśli lub działań
ego Jung
empezar lección
obejmuje osobiste doświadczenia jednostki, częściowo świadome, częściowo nieświadome
self jaźń
empezar lección
jądro osobowości wokół którego koncentrują się inne systemy, jaźń odpowiada za jedność, stabilność równowagę osobowości a jej symbolem jest mandala
PROCES INDYWIDUACJI
empezar lección
Stawanie się oddzielną, a zarazem i niepodzielną psychologiczną całością (jednościa) w procesie godzenia lub równoważenia przeciwieństw
tfff
empezar lección
tr

Debes iniciar sesión para poder comentar.