Psych

 0    47 tarjetas    gabrielakazmirowska
descargar mp3 imprimir jugar test de práctica
 
término definición
. Moralność konwencjonalnego konformizmu to:
empezar lección
jedno ze stadiów rozwoju moralnego według Kohlberga
Warunki pracy które powodują wysoki poziom aktywności (wg. modelu Karaska)
empezar lección
zakładają wysoki stopień kontroli nad organizacją pracy własnej i wynikiem działań oraz wiąże się z wysokimi wymaganiami co do standardu wykonania
Dwuczynnikowy model stanów afektywnych rozróżnia wymiary:
empezar lección
pobudzenie i przyjemność
Infrahumanizacja polega na:
empezar lección
odmawianiu członkom grupy obcej odczuwania emocji wyższych (wtórnych)
Skłonność do utrzymania społecznego status quo sprzyja:
empezar lección
utrzymaniu się stereotypów społecznych
. Człowiek stał się przedmiotem i podmiotem poznania dzięki:
empezar lección
samoświadomości
Techniki manipulacji takie jak “stopa w drzwi”, “drzwiami w twarz” oraz “niska piłka” opierają się na:
empezar lección
konformizmie społecznym
W przypadku wątpliwości natury etycznej, pojawiających się podczas wykonywania pracy, psycholog powinien:
empezar lección
opierać się na Kodeksie etyczno-zawodowym psychologa oraz kierować się dobrem klienta
Według Kelley’a aby móc przypisać przyczyny zachownaia cechom osoby, powinno ono być:
empezar lección
spójne, niewybiórcze i niepowszechne
W eksperymencie sprawdzającym efekty minimalnych warunków międzygrupowych:
empezar lección
badani wybierali takie sposoby podziału, które zwiększały różnicowanie między grupą własną a obcą
Według teorii frustracji - agresji:
empezar lección
frustracja prowadzi do agresji fizycznej
Styl poznawczy to:
empezar lección
preferowany sposób funkcjonowania poznawczego, odpowiadający indywidualnym potrzebom jednostki
Osoby o chronotypie wieczornym charakteryzują się:
empezar lección
najwyższą efektywnością wysiłku poznawczego w godzinach wieczornych
Pojęcie “lęk podstawowy”, które oznacza poczucie bezradności i izolacji dziecka w potencjalnie nieprzyjazmnym świecie zostało wprowadzone przez:
empezar lección
Karen Horney
Teoria akcetuacji:
empezar lección
zakłada skłonność do wyostrzenia różnic międzyklasowych i niwelowania różnic wewnątrzklasowych
Podzielność, przeszukiwanie, czujność i selektywność to podstawowe funkcje:
empezar lección
Uwagi
Typ osobowości A:
empezar lección
charakteryzuje skłonności do pośpiechu i rywalizacji
Badania nad uniwersalnym modelem struktury wartości prowadził:
empezar lección
Schwartz
Atrybucja wiedzy:
empezar lección
polega na przypisywaniu wiedzy innym
W badaniach Bandury, Ross i Ross (1961) nad modelowaniem zachowań agresywnych:
empezar lección
pewne zachowania naśladowanie nawet jeśli nie otrzymywali żadnego wzmocnienia b) wpływ agresywnych płci męskiej na chłopców silniejszy niż agresywnychpłci żeńskiej na dziewczynki c) osobami badanymi były dzieci - wszystkie
. Cechy centralne według Ascha:
empezar lección
wyznaczają główny kierunek percepcji osoby
. Istotą techniki manipulacji “stopa w drzwi” jest:
empezar lección
poprzedzenie właściwej prośby inną, znacznie mniejszą
Wg. Teorii Tożsamości Społecznej system przekonań typu “społeczna mobliność” to:
empezar lección
przekonanie, że trzeba zmienić przynależność społeczną aby poprawić swoją sytuację
Wysoka samoocena:
empezar lección
wiąże się z pozytywnymi emocjami
. Podstawowy bład atrybucyjny przy formułowaniu sądów na temat ludzi to:
empezar lección
przecenienie roli czynników dyspozycyjnych a niedocenienie czynników sytuacyjnych
Badacze traktujący inteligencję jako efekt szybkości procesów nerwowych wykazali:
empezar lección
ujemną korelację między czasem odpowiedzi a poziomem inteligencji
Animizm jest to:
empezar lección
przekonanie, że wszystkie przedmioty myślą i czują
Oszukiwanie jest to:
empezar lección
wprowadzanie w błąd swoim zachowaniem obserwatora b) jeden z przejawów teorii umysłu c) strategia stosowana przez ludzi i zwierzęta, aby osiągnąć cel d) wszystkie odpowiedzi są poprawne
Poczucie wspólnoty może pochodzić od:
empezar lección
podobieństwa atrybutów takich jak status społeczny i cechy psychiczne
Paradygmat ewolucjonistyczny w psychologii:
empezar lección
wyjaśnia zachowanie człowieka przez pryzmat dostosowania do wymagań środowiska epoki plejstoceńskiej
. Co powinien zrobić psycholog, gdy klienci polecają jego usługi rodzinie i znajomym, a ci decydują się na skorzystanie z nich.
empezar lección
poinformować o zaistniałym konflikcie ról społecznych psychologa i zasugerować konsultację z innym specjalistą
Syndrom myślenia grupowego:
empezar lección
grozi popełnieniem błędów, gdy dązenie do zachowania solidarności grupy staje się silniejsze od dążenia do znalezienia optymalnego rozwiązania
Twierdzenie, że umysł ludzki w wchwili urodzenia stanowi “tabula rasa” sformułował:
empezar lección
John Locke
Skłonność do spostrzegania przez osobę wydarzeń ją spotykających oraz jej możliwości życiowych jako pozostających pod wpływem czynników losowych i innych osób jest nazwane:
empezar lección
zewnętrznym umiejscowieniem kontroli
Działanie polegające na czytaniu literatury do egzaminu należy wg. Kahnemana do:
empezar lección
systemu 2
Wykonując czynności zawodowe, psycholog dąży przede wszystkim do:
empezar lección
bycia pomocnym dla drugiego człowieka bądź grupy osób
Pojęcie “progu percepcji” oznacza takie natężenie bodźca, które:
empezar lección
jest odczuwalne przez osobę jako zaistnienie bodźca
David C. McClelland opisał trzy podstawowe grupy potrzeb. Są to potrzeby
empezar lección
władzy osiągnięć i afiliacji
Cecha osobowości opisująca m.in. skłonność do kooperacji zachowań altruistycznych oraz obdarzania ludzi zaufaniem to:
empezar lección
Ugodowość
Teza, że źródłem zachowania jest zaburzenie równowagi procesów wewnętrznych lub relacji między organizmem a otoczeniem jest
empezar lección
homeostatycznego modelu motywacji
Egocentryzm atrybucyjny to:
empezar lección
przecenienie swojego wkłady w wynik zadania wykonywanego wspólnie z innymi
Według modelu Lazarusa, elementem oceny pierwotnej jest:
empezar lección
czy sytuacja jest emocjogenna?
Zachowanie człowieka jako wyraz nieświadomych motywów to główny kierunek badań podstawowych w paradygmacie:
empezar lección
psychodynamicznym
W którym podejściu psychologicznym zachowanie człowieka postrzgane jest jak efekt uczenia się, łatwo poddające się modyfikacji oraz silne kształtowanie przez bodźce zewnętrzne:
empezar lección
behawiorystycznym
Wg. Ekmana i współpracowników, na podstawie obserwacji mimiki możemy spróbować określić:
empezar lección
jakich emocji doznaje drugi człowiek b) czy druga osoba nas oszukuje c) obie odpowiedzi są poprawne
. Pojmowanie stałości przedmiotu rozwija się:
empezar lección
w wieku. ok 2 lat
Wg. podziału zaproponowanego przez Madsena ciekawość należy do grupy motywów:
empezar lección
podnietowych

Debes iniciar sesión para poder comentar.