término |
definición |
Obowiązki organizatora imprezy masowej (4) empezar lección
|
|
1. odpowiada za bezpieczeństwo oraz za szkody, 2. zwraca się do odpowiednich organów o wydanie odpowiednich decyzji 3. zgłasza wniosek o uzyskanie zezwolenia do Prezydenta/burmistrza/wójta na co najmniej 30 dni przed datą organizacji, 4. zapewnia identyfikacje uczestników
|
|
|
Stowarzyszenie rejestrowe - wymagania empezar lección
|
|
1. posiada osobowość prawną, 2. jest wpisane do KRS, 3. nie utrzymuje się wyłącznie ze składek 4. może zrzeszać osoby prawne, 5. może prowadzić działalność gospodarczą, 6. może łączyć się w związki stowarzyszeń
|
|
|
Ile jest rodzaji podziału teryt.? empezar lección
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
stworzony dla terenowych organów wykonujących zadania państwa o kompetencjach ogólnych. Jest trójstopniowy - województwo-powiat-gmina
|
|
|
empezar lección
|
|
stworzony dla terenowych organów administracji rządowej niezespolonej oraz innych organów państwowych i wymiaru sprawiedliwości z uwzględnieniem specyfikacji działań. Wyróżniamy tu obwody, regiony, rejony itp.
|
|
|
empezar lección
|
|
stworzony dla organów o funkcji pomocniczej dla organów ogólnych. Uzupełnia podział zasadniczy i specjalny. Wyróżniamy tutaj dzielnice miejskie, osiedla i sołectwa
|
|
|
Rodzaje nabycia obywatelstwa - 4 są empezar lección
|
|
1. uznanie obywatelstwa, 2. nabycie obywatelstwa, 3. z mocy prawa, 4. przywrócenie obywatelstwa.
|
|
|
empezar lección
|
|
wygląd twarzy i odcisk palca znajdujące się na w dokumentach paszportowych (poświadczających tożsamość)
|
|
|
empezar lección
|
|
pobyt w określonej miejscowości pod oznaczonym adresem z zamiarem stałego przebywania
|
|
|
empezar lección
|
|
pobyt w miejscu innym niż w miejscu pobytu stałego bez chęci zmiany stałego pobytu, na czas dłuższy niż 3 miesiące lub przebywanie w innej miejscowości pod określonym adresem lub w tej samej miejscowości lecz pod innym adresem
|
|
|
Przesłanki azylu dla cudzoziemca to empezar lección
|
|
1. istotny interes państwa, 2. zapewnienie niezbędnej mu ochrony, 3. ściganie za przestępstwo przez inne państwo, lub prześladowanie bądź poglądy
|
|
|
co może Sejm wobec organu Samorządu teryt. empezar lección
|
|
na wniosek premiera sejm może rozwiązać organ stanowiący samorząd terytorialny, w razie rażącego przekroczenia przez niego postanowień konstytucji lub ustawy
|
|
|
cechy administracji publicznej to (6) empezar lección
|
|
1. ma charakter władczy i monopolistyczny, 2. posiada przymus, 3. działa w imieniu i na rachunek państwa, 4. działa w granicach i na podstawie prawa, 5. działa w sposób ciągły i aktywny przez stosowanie prawa na korzyść wszystkich. 6. poddanie działalności administracji kontroli sądowej
|
|
|
prawo administracyjne zajmuje się empezar lección
|
|
reguluję organizację i zachowanie administracji publicznej oraz zachowanie osób fizycznych i innych podmiotów w kwestiach nieuregulowanych przez inne gałęzie prawa
|
|
|
cechy prawa administracyjnego (5) empezar lección
|
|
1. nieskodyfikowane i niejednolite, 2. najbardziej podatne na politykę i najczęsciej ulegające zmianom, 3. stanowi częśc prawa publicznego, 4. prawo stanowione oparte na zakazach i nakazach 5. przepisy tego prawa są tworzone przez samą administrację, 6. część składowa całęgo systemu prawa w państwie
|
|
|
empezar lección
|
|
zasady organizacji i funkcjonowania systemu organów administracji publicznej i innych podmiotów wykonywujących zadania z zakresu administracji publicznej
|
|
|
empezar lección
|
|
zasady postępowania przed organami administracji publicznej, określa sposób rozstrzygania spraw oraz wskazuję strony postępowania
|
|
|
właściwość instancyjna określa empezar lección
|
|
właściwy instancyjnie organ do rozstrzygnięcia danej sprawy
|
|
|
właściwość miejscowa określa empezar lección
|
|
orgań właściwy kompetencyjnie organ do rozstrzygnięcia sprawy pod względem ustalenia terytorialnego zakresu działania
|
|
|
właściwość rzeczowa wskazuje empezar lección
|
|
na określoną kategorię spraw jaka przysługuje danemu organowi
|
|
|
cechy stowarzyszenia zwykłęgo empezar lección
|
|
1. nie ma osobowości prawnej, 2. czerpie fundusze jedynie ze składek, 3. nie jest rejestrowane. 4. nie może prowadzić działanośći gospodarczej 5. nie może zrzeszać osób prawnych, 6. nie może łaczyć się w związki stowarzyszeń, 7. nie może powoływać terenowych jednostek organizacyjnych
|
|
|
rodzaje dróg publicznych ze względu na funkcje empezar lección
|
|
krajowe-wojewódzkie-powiatowe-gminne
|
|
|
rodzaje dróg publicznych ze względu na dostępność empezar lección
|
|
ogólnodostepne i o ograniczonej dostępności
|
|
|
rodzaje dróg ublicznych ze zwględów funkjonalno-techniczych empezar lección
|
|
podział na klasy określone w warunkach technicznych
|
|
|
uczestnicy procesu inwentorskiego - 4 I, IN, P, KB empezar lección
|
|
inwestor, inspektor nadzoru, kierownik budowy, projektant
|
|
|
Numer pesel to (nadaje MSW) empezar lección
|
|
jedenastocyfrowy numer jednoznacznie identyfikujący osobę fizyczną
|
|
|
utrata obywatelstwa jest możliwa jedynie na empezar lección
|
|
swój wniosek za zgodą prezydenta rp
|
|
|
przesłanki zmiany imienia i nazwiska empezar lección
|
|
1. ośmieszające, 2. licujące w godność 3. nazwisko ma formęimienia, 4. powrót na dawne nazwisko
|
|
|
empezar lección
|
|
w gminach do 20 tys. mieszkańców - 15, w gminach do 50 tys - 21, w gminach do 100 tys. 23 w gminach do 200 tys. - 25, na każde dalsze rozpoczęte 100 tys. więcej + 3, max 45.
|
|
|
Zadania burmistrza-wójta-prezydenta empezar lección
|
|
1. przygotowanie projektów uchwał rady gminy i określanie sposóbu ich wykonania, 2. wykonywanie budżetu, 3. gospodarowanie mieniem komunalnym 4. zatrudnianie i zwolnienie kierowników gminnych jednostek organizacyjnych
|
|
|
wypisz mniejszości etniczne w Polsce empezar lección
|
|
1. karaimi 2. romowie. 3. tatarzy 4.łemkowie
|
|
|
mniejszości narodowe w polsce empezar lección
|
|
białorusi czesi niemcy rosjanie żydzi litwini słowacy ormianie
|
|
|
empezar lección
|
|
nieruchomość bądź rzecz ruchoma, ich częśćlub zespól zbudowana przez człowieka stanowiąca świadectwo minionej epoki lub zdarzenia, której zachowanie leży w interesie społecznym ze względu na prezentowaną wartośc naukową historyczną artystyczną
|
|
|
Kompetencje kierownika USC empezar lección
|
|
sporządzanie aktów urodzenia-zgonu-małżeństwa, testamentów, protokołów o oświadczeniach zmiany stanu cywilnego lub wpływających na treść aktów, nanoszenie wzmianek dodatkowych w akcie stanu cywlnego
|
|
|
empezar lección
|
|
wpis do księgi stanu cywilnego dotyczący zdarzeń, których prawo przewiduje obowiązek rejestrowania. ma charakter deklaratoryjny
|
|
|
skład sił zbrojnych - 4 formacje empezar lección
|
|
wojska lądowe siły powietrzne wojska specjalne marynarka wojenna
|
|
|
osoby uprawnione do otrzymania paszportów dyplomatycznych empezar lección
|
|
prezydent - posłowie - senatorowie - europosłowie - marszałkowie i wicemarszałkowie - członkowie rady ministrów - sekretarze i podsekretarze stanu oraz małżonkowie sędziowie TK prezesi Sądu najwyższego prezesi Naczelnego sądu administracyjnego byli prezydenci byli premierzy byli ministrowie spraw zagranicznych od 89 r.
|
|
|
empezar lección
|
|
więź prawna łącząca jednostkę z państwem, na mocy której jednostka nabywa prawa i obowiązki wobec państwa, a państwo prawa i obowiązki wobec jednostki.
|
|
|