→ PRACTICE 92 - 96 STRESZCZENIE → Empezar lección / Descargar tarjetas en MP3

término		definición
Lekcja 92. empezar lección		Lekcja 92.
Prosić się o kłopoty. empezar lección		Prosić się o kłopoty.
Pytanie 1. empezar lección		Pytanie 1.
Co zrobił autor? empezar lección		Co zrobił autor?
kiedy się nie obudził empezar lección		kiedy się nie obudził
jego żona dzwoniąc do drzwi? empezar lección		jego żona dzwoniąc do drzwi?
Odpowiedź 1. empezar lección		Odpowiedź 1.
Kiedy się nie obudził empezar lección		Kiedy się nie obudził
jego żona empezar lección		jego żona
dzwoniąc do drzwi, empezar lección		dzwoniąc do drzwi,
zaczął się wspinać empezar lección		zaczął się wspinać
drabina empezar lección		drabina
w kierunku okna sypialni. empezar lección		w kierunku okna sypialni.
Pytanie 2. empezar lección		Pytanie 2.
Co się stało empezar lección		Co się stało
kiedy prawie dotarł do okna sypialni? empezar lección		kiedy prawie dotarł do okna sypialni?
Odpowiedź 2. empezar lección		Odpowiedź 2.
Kiedy prawie dostał empezar lección		Kiedy prawie dostał
do okna sypialni, empezar lección		do okna sypialni,
na dole zobaczył policjanta. empezar lección		na dole zobaczył policjanta.
Pytanie 3. empezar lección		Pytanie 3.
Co on powiedział empezar lección		Co on powiedział
czego od razu pożałował? empezar lección		czego od razu pożałował?
Odpowiedź 3. empezar lección		Odpowiedź 3.
Powiedział: empezar lección		Powiedział:
„Lubię myć okna” empezar lección		„Lubię myć okna”
w nocy.', empezar lección		w nocy.',
czego natychmiast pożałował. empezar lección		czego natychmiast pożałował.
Pytanie 4. empezar lección		Pytanie 4.
Co się stało empezar lección		Co się stało
kiedy policjant empezar lección		kiedy policjant
zaczął się wspinać w jego kierunku? empezar lección		zaczął się wspinać w jego kierunku?
Odpowiedź 4. empezar lección		Odpowiedź 4.
Kiedy policjant... empezar lección		Kiedy policjant...
zaczął się wspinać w jego kierunku, empezar lección		zaczął się wspinać w jego kierunku,
krzyki empezar lección		krzyki
obudził żonę pisarza, empezar lección		obudził żonę pisarza,
który otworzył okno. empezar lección		który otworzył okno.
Główne pytanie. empezar lección		Główne pytanie.
Dlaczego policjant? empezar lección		Dlaczego policjant?
zapytaj pisarza empezar lección		zapytaj pisarza
przyjść na posterunek policji? empezar lección		przyjść na posterunek policji?
Główna odpowiedź. empezar lección		Główna odpowiedź.
Policjant empezar lección		Policjant
poprosił pisarza o przybycie empezar lección		poprosił pisarza o przybycie
na posterunek policji empezar lección		na posterunek policji
bo myślał empezar lección		bo myślał
to był włamywacz, empezar lección		to był włamywacz,
nie jestem rezydentem empezar lección		nie jestem rezydentem
który zapomniał kluczy. empezar lección		który zapomniał kluczy.
STRESZCZENIE. empezar lección		STRESZCZENIE.
Kiedy pisarz zawiódł empezar lección		Kiedy pisarz zawiódł
obudzić się empezar lección		obudzić się
jego żona dzwoniąc do drzwi, empezar lección		jego żona dzwoniąc do drzwi,
zaczął się wspinać empezar lección		zaczął się wspinać
drabina w kierunku empezar lección		drabina w kierunku
okno sypialni. empezar lección		okno sypialni.
Kiedy prawie dostał empezar lección		Kiedy prawie dostał
do okna sypialni, empezar lección		do okna sypialni,
widział policjanta empezar lección		widział policjanta
na dnie. empezar lección		na dnie.
Powiedział: empezar lección		Powiedział:
„Lubię myć okna w nocy.”, empezar lección		„Lubię myć okna w nocy.”,
czego natychmiast pożałował. empezar lección		czego natychmiast pożałował.
Co się stało empezar lección		Co się stało
kiedy policjant zaczął się wspinać w jego kierunku? empezar lección		kiedy policjant zaczął się wspinać w jego kierunku?
Kiedy policjant... empezar lección		Kiedy policjant...
zaczął się wspinać w jego kierunku, empezar lección		zaczął się wspinać w jego kierunku,
krzyki się obudziły empezar lección		krzyki się obudziły
żona pisarza, która otworzyła okno. empezar lección		żona pisarza, która otworzyła okno.
Lekcja 93. empezar lección		Lekcja 93.
Szlachetny prezent. empezar lección		Szlachetny prezent.
Pytanie 1. empezar lección		Pytanie 1.
Kto przedstawił empezar lección		Kto przedstawił
Statua Wolności empezar lección		Statua Wolności
do Ameryki i kiedy? empezar lección		do Ameryki i kiedy?
Odpowiedź 1. empezar lección		Odpowiedź 1.
Ludzie empezar lección		Ludzie
Francji empezar lección		Francji
przedstawił Statuę Wolności Ameryce empezar lección		przedstawił Statuę Wolności Ameryce
w dziewiętnastym wieku. empezar lección		w dziewiętnastym wieku.
Pytanie 2. empezar lección		Pytanie 2.
Kto zaprojektował posąg? empezar lección		Kto zaprojektował posąg?
i kto zbudował jego metalową konstrukcję? empezar lección		i kto zbudował jego metalową konstrukcję?
Odpowiedź 2. empezar lección		Odpowiedź 2.
Rzeźbiarz empezar lección		Rzeźbiarz
Auguste Bartholdi empezar lección		Auguste Bartholdi
zaprojektował Statuę, empezar lección		zaprojektował Statuę,
a Eiffel skonstruował metalową ramę. empezar lección		a Eiffel skonstruował metalową ramę.
Pytanie 3. empezar lección		Pytanie 3.
Gdzie została wybrana strona empezar lección		Gdzie została wybrana strona
dla Statuy Wolności? empezar lección		dla Statuy Wolności?
Odpowiedź 3. empezar lección		Odpowiedź 3.
Port w Nowym Jorku empezar lección		Port w Nowym Jorku
został wybrany na miejsce Statuy Wolności. empezar lección		został wybrany na miejsce Statuy Wolności.
Pytanie 4. empezar lección		Pytanie 4.
Kiedy statua była oficjalnie? empezar lección		Kiedy statua była oficjalnie?
przedstawiony Amerykanom? empezar lección		przedstawiony Amerykanom?
Odpowiedź 4. empezar lección		Odpowiedź 4.
Statuetka została oficjalnie wręczona empezar lección		Statuetka została oficjalnie wręczona
do Amerykanów w październiku 1886 r. empezar lección		do Amerykanów w październiku 1886 r.
Główne pytanie. empezar lección		Główne pytanie.
Gdzie powstała Statua Wolności? empezar lección		Gdzie powstała Statua Wolności?
Główna odpowiedź. empezar lección		Główna odpowiedź.
Statua Wolności empezar lección		Statua Wolności
został wyprodukowany we Francji. empezar lección		został wyprodukowany we Francji.
STRESZCZENIE. empezar lección		STRESZCZENIE.
Przedstawiono ludność Francji empezar lección		Przedstawiono ludność Francji
Statua Wolności empezar lección		Statua Wolności
do Ameryki empezar lección		do Ameryki
w dziewiętnastym wieku. empezar lección		w dziewiętnastym wieku.
Rzeźbiarz Auguste Bartholdi empezar lección		Rzeźbiarz Auguste Bartholdi
zaprojektował Statuę, empezar lección		zaprojektował Statuę,
a Eiffel skonstruował metalową ramę. empezar lección		a Eiffel skonstruował metalową ramę.
Port w Nowym Jorku empezar lección		Port w Nowym Jorku
został wybrany empezar lección		został wybrany
na miejsce Statuy Wolności. empezar lección		na miejsce Statuy Wolności.
Posąg empezar lección		Posąg
został oficjalnie przedstawiony empezar lección		został oficjalnie przedstawiony
do Amerykanów w październiku 1886 r. empezar lección		do Amerykanów w październiku 1886 r.
Lekcja 94. empezar lección		Lekcja 94.
Przyszli mistrzowie. empezar lección		Przyszli mistrzowie.
Pytanie 1. empezar lección		Pytanie 1.
Co udowodniły eksperymenty? empezar lección		Co udowodniły eksperymenty?
Odpowiedź 1. empezar lección		Odpowiedź 1.
Eksperymenty udowodniły empezar lección		Eksperymenty udowodniły
że dzieci empezar lección		że dzieci
można nauczyć pływać empezar lección		można nauczyć pływać
w bardzo młodym wieku. empezar lección		w bardzo młodym wieku.
Pytanie 2. empezar lección		Pytanie 2.
Czym są dzieci empezar lección		Czym są dzieci
nauczył się robić w empezar lección		nauczył się robić w
wyjątkowy basen empezar lección		wyjątkowy basen
W Los Angeles? empezar lección		W Los Angeles?
Odpowiedź 2. empezar lección		Odpowiedź 2.
Na wyjątkowym basenie empezar lección		Na wyjątkowym basenie
W Los Angeles, empezar lección		W Los Angeles,
dzieci stają się ekspertami empezar lección		dzieci stają się ekspertami
wstrzymywać oddech pod wodą empezar lección		wstrzymywać oddech pod wodą
nawet przed chodzeniem. empezar lección		nawet przed chodzeniem.
Pytanie 3. empezar lección		Pytanie 3.
Co oni mogą zrobić empezar lección		Co oni mogą zrobić
po przyzwyczajeniu się do pływania? empezar lección		po przyzwyczajeniu się do pływania?
Odpowiedź 3. empezar lección		Odpowiedź 3.
Po przyzwyczajeniu się do pływania, empezar lección		Po przyzwyczajeniu się do pływania,
mogą podnosić ciężary z dna basenu. empezar lección		mogą podnosić ciężary z dna basenu.
Pytanie 4. empezar lección		Pytanie 4.
Czym jest modna gra empezar lección		Czym jest modna gra
z tymi młodymi pływakami? empezar lección		z tymi młodymi pływakami?
Odpowiedź 4. empezar lección		Odpowiedź 4.
Modna gra empezar lección		Modna gra
z tymi młodymi pływakami empezar lección		z tymi młodymi pływakami
to podwodny wyścig trójkołowy. empezar lección		to podwodny wyścig trójkołowy.
Główne pytanie. empezar lección		Główne pytanie.
Jaki rodzaj rasy? empezar lección		Jaki rodzaj rasy?
dzieci rywalizują? empezar lección		dzieci rywalizują?
Główna odpowiedź. empezar lección		Główna odpowiedź.
Dzieci rywalizują empezar lección		Dzieci rywalizują
w podwodnym wyścigu trójkołowym. empezar lección		w podwodnym wyścigu trójkołowym.
STRESZCZENIE. empezar lección		STRESZCZENIE.
Eksperymenty wykazały, że dzieci empezar lección		Eksperymenty wykazały, że dzieci
można nauczyć pływać empezar lección		można nauczyć pływać
w bardzo młodym wieku. empezar lección		w bardzo młodym wieku.
Na wyjątkowym basenie w Los Angeles, empezar lección		Na wyjątkowym basenie w Los Angeles,
dzieci stają się ekspertami empezar lección		dzieci stają się ekspertami
wstrzymywać oddech empezar lección		wstrzymywać oddech
pod wodą jeszcze przed chodzeniem. empezar lección		pod wodą jeszcze przed chodzeniem.
Po przyzwyczajeniu się empezar lección		Po przyzwyczajeniu się
pływać, empezar lección		pływać,
mogą podnosić ciężary z dna basenu. empezar lección		mogą podnosić ciężary z dna basenu.
Modna gra z tymi młodymi pływakami empezar lección		Modna gra z tymi młodymi pływakami
to podwodny wyścig trójkołowy. empezar lección		to podwodny wyścig trójkołowy.
Lekcja 95. empezar lección		Lekcja 95.
Fantazja. empezar lección		Fantazja.
Pytanie 1. empezar lección		Pytanie 1.
Dlaczego jego żona dostała empezar lección		Dlaczego jego żona dostała
szok, gdy Ambasador empezar lección		szok, gdy Ambasador
wrócił do domu na obiad? empezar lección		wrócił do domu na obiad?
Odpowiedź 1. empezar lección		Odpowiedź 1.
Żona Ambasadora empezar lección		Żona Ambasadora
byłem zszokowany, ponieważ empezar lección		byłem zszokowany, ponieważ
jej mąż wyglądał blado empezar lección		jej mąż wyglądał blado
a jego szaty były w strasznym stanie. empezar lección		a jego szaty były w strasznym stanie.
Pytanie 2. empezar lección		Pytanie 2.
Według Ambasadora empezar lección		Według Ambasadora
jak jego ubranie popadło w bałagan? empezar lección		jak jego ubranie popadło w bałagan?
Odpowiedź 2. empezar lección		Odpowiedź 2.
Ambasador powiedział, że poszedł empezar lección		Ambasador powiedział, że poszedł
zobaczyć ogień w piwnicy empezar lección		zobaczyć ogień w piwnicy
kiedy nagle Horst empezar lección		kiedy nagle Horst
wycelował gaśnicę empezar lección		wycelował gaśnicę
na niego, ponieważ empezar lección		na niego, ponieważ
myślał, że się pali, empezar lección		myślał, że się pali,
i dlatego, empezar lección		i dlatego,
jego ubrania były brudne. empezar lección		jego ubrania były brudne.
Pytanie 3. empezar lección		Pytanie 3.
Co, jego zdaniem, empezar lección		Co, jego zdaniem,
była przyczyną wielkiej dziury w kapeluszu? empezar lección		była przyczyną wielkiej dziury w kapeluszu?
Odpowiedź 3. empezar lección		Odpowiedź 3.
W jego opinii, empezar lección		W jego opinii,
ktoś zrobił dziurę empezar lección		ktoś zrobił dziurę
w jego kapeluszu, kiedy strzelił empezar lección		w jego kapeluszu, kiedy strzelił
strzał przez okno jego biura, empezar lección		strzał przez okno jego biura,
ale na szczęście wtedy go nie nosił. empezar lección		ale na szczęście wtedy go nie nosił.
Główne pytanie. empezar lección		Główne pytanie.
Dlaczego empezar lección		Dlaczego
Ambasador szczególnie szczęśliwy? empezar lección		Ambasador szczególnie szczęśliwy?
Główna odpowiedź. empezar lección		Główna odpowiedź.
Ambasador był szczególnie empezar lección		Ambasador był szczególnie
szczęście, bo nie było go w biurze empezar lección		szczęście, bo nie było go w biurze
kiedy ktoś oddał strzał przez okno. empezar lección		kiedy ktoś oddał strzał przez okno.
STRESZCZENIE. empezar lección		STRESZCZENIE.
Żona Ambasadora empezar lección		Żona Ambasadora
byłem zszokowany, ponieważ empezar lección		byłem zszokowany, ponieważ
jej mąż wyglądał blado empezar lección		jej mąż wyglądał blado
a jego ubrania były w empezar lección		a jego ubrania były w
przerażający stan. Ambasador powiedział, że poszedł zobaczyć empezar lección		przerażający stan. Ambasador powiedział, że poszedł zobaczyć
ogień w piwnicy empezar lección		ogień w piwnicy
gdy nagle empezar lección		gdy nagle
Horst wycelował w niego gaśnicę... empezar lección		Horst wycelował w niego gaśnicę...
bo myślał, że się pali, empezar lección		bo myślał, że się pali,
i z tego powodu jego ubranie empezar lección		i z tego powodu jego ubranie
były brudne. W jego opinii, empezar lección		były brudne. W jego opinii,
ktoś zrobił dziurę empezar lección		ktoś zrobił dziurę
w kapeluszu, kiedy oddał strzał empezar lección		w kapeluszu, kiedy oddał strzał
przez okno swojego biura, empezar lección		przez okno swojego biura,
ale na szczęście go nie nosił empezar lección		ale na szczęście go nie nosił
wtedy. empezar lección		wtedy.
Lekcja 96. Zmarli powracają. empezar lección		Lekcja 96. Zmarli powracają.
Pytanie 1. empezar lección		Pytanie 1.
Dlaczego Festiwal empezar lección		Dlaczego Festiwal
za zmarłych rozważane empezar lección		za zmarłych rozważane
wesoła okazja? empezar lección		wesoła okazja?
Odpowiedź 1. empezar lección		Odpowiedź 1.
Festiwal dla umarłych empezar lección		Festiwal dla umarłych
jest uważana za radosną okazję empezar lección		jest uważana za radosną okazję
ponieważ uważa się, że empezar lección		ponieważ uważa się, że
w tym dniu zmarli wracają do swoich domów empezar lección		w tym dniu zmarli wracają do swoich domów
gdzie są mile widziani. empezar lección		gdzie są mile widziani.
Pytanie 2. empezar lección		Pytanie 2.
Dlaczego jedzenie jest rozłożone i dlaczego? empezar lección		Dlaczego jedzenie jest rozłożone i dlaczego?
czy latarnie są zawieszone na zewnątrz każdego domu? empezar lección		czy latarnie są zawieszone na zewnątrz każdego domu?
Odpowiedź 2. empezar lección		Odpowiedź 2.
Jedzenie jest określone, ponieważ empezar lección		Jedzenie jest określone, ponieważ
mogą zgłodnieć po długiej podróży, empezar lección		mogą zgłodnieć po długiej podróży,
a latarnie są zawieszone na zewnątrz każdego domu, aby uniknąć problemu ze znalezieniem swojego domu. empezar lección		a latarnie są zawieszone na zewnątrz każdego domu, aby uniknąć problemu ze znalezieniem swojego domu.
Pytanie 3. empezar lección		Pytanie 3.
Co robi się z jedzeniem następnego dnia? empezar lección		Co robi się z jedzeniem następnego dnia?
Odpowiedź 3. empezar lección		Odpowiedź 3.
Następnego dnia jedzenie jest wyrzucane empezar lección		Następnego dnia jedzenie jest wyrzucane
do rzeki lub morza, ponieważ uważa się to za pechowe empezar lección		do rzeki lub morza, ponieważ uważa się to za pechowe
dla każdego, kto żyje, aby go zjeść. empezar lección		dla każdego, kto żyje, aby go zjeść.
Pytanie 4. empezar lección		Pytanie 4.
Co się robi z małymi lampionami empezar lección		Co się robi z małymi lampionami
w miejscowościach nad morzem? empezar lección		w miejscowościach nad morzem?
Odpowiedź 4. empezar lección		Odpowiedź 4.
W nadmorskich miasteczkach maleńkie lampiony empezar lección		W nadmorskich miasteczkach maleńkie lampiony
są umieszczane w wodzie empezar lección		są umieszczane w wodzie
po zakończeniu Festiwalu. empezar lección		po zakończeniu Festiwalu.
Główne pytanie. empezar lección		Główne pytanie.
Co się dzieje z latarniami empezar lección		Co się dzieje z latarniami
na zakończenie Festiwalu? empezar lección		na zakończenie Festiwalu?
Główna odpowiedź. empezar lección		Główna odpowiedź.
Na zakończenie Festiwalu empezar lección		Na zakończenie Festiwalu
lampiony umieszczane są w wodzie, empezar lección		lampiony umieszczane są w wodzie,
i stoją tłumy empezar lección		i stoją tłumy
na brzegu, obserwując odpływające latarnie. empezar lección		na brzegu, obserwując odpływające latarnie.
STRESZCZENIE. empezar lección		STRESZCZENIE.
Rozważany jest Festiwal Umarłych empezar lección		Rozważany jest Festiwal Umarłych
wesoła okazja, ponieważ empezar lección		wesoła okazja, ponieważ
uważa się, że umarli powracają empezar lección		uważa się, że umarli powracają
do swoich domów, gdzie są empezar lección		do swoich domów, gdzie są
powitany w tym dniu. empezar lección		powitany w tym dniu.
Jedzenie jest określone, ponieważ empezar lección		Jedzenie jest określone, ponieważ
mogą zgłodnieć po długiej podróży, empezar lección		mogą zgłodnieć po długiej podróży,
a latarnie wiszą na zewnątrz empezar lección		a latarnie wiszą na zewnątrz
każdy dom, aby uniknąć problemu empezar lección		każdy dom, aby uniknąć problemu
ze znalezieniem swojego domu. empezar lección		ze znalezieniem swojego domu.
Następnego dnia jedzenie? empezar lección		Następnego dnia jedzenie?
jest wrzucany do rzeki lub morza, jak empezar lección		jest wrzucany do rzeki lub morza, jak
uważa się to za pechowe empezar lección		uważa się to za pechowe
dla każdego, kto żyje, aby go zjeść. empezar lección		dla każdego, kto żyje, aby go zjeść.
W miastach nad morzem empezar lección		W miastach nad morzem
maleńkie lampiony są umieszczane w wodzie empezar lección		maleńkie lampiony są umieszczane w wodzie
po zakończeniu Festiwalu. empezar lección		po zakończeniu Festiwalu.

PRACTICE 92 - 96 STRESZCZENIE

Debes iniciar sesión para poder comentar.

Más