término  |
definición |
|
empezar lección
|
|
minister spraw zagranicznych austrii, glowny uczestnik kongresu wiedenskiego
|
|
|
|
empezar lección
|
|
wicehrabia Castlereagh, szef dyplomacji brytyjskiej, uczestnik kongresu wiedenskiego
|
|
|
|
empezar lección
|
|
minister spraw zagranicznych Francji, uczestnik kongresu wiedeńskiego
|
|
|
|
empezar lección
|
|
brat Ludwika XVI, król Francji
|
|
|
Karl Gustav von Hardenberg empezar lección
|
|
kanclerz Prus, uczestnik kongresu wiedeńskiego
|
|
|
Książę Andriej Razumowski empezar lección
|
|
dyplomata rosyjski, uczestnik kongresu wiedenskiego
|
|
|
|
empezar lección
|
|
doradca cara Aleksandra I, uczestnik kongresu wiedenskiego
|
|
|
Arthur Wellesley, 1. książę Wellington empezar lección
|
|
pogromca Napoleona spod Waterloo, uczestnik kongresu wiedenskiego
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Karbonariusz, ksiądz, stał na czele Powstańców w Neapolu
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Członek organizacji karbonariuszy, Poeta
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Główny przywódca węglarzy
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Przywódca młodych Włoch, dawny karbonariusz, adwokat
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Król Francji, ogłosił kartę konstytucyjną
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Napoleoński Marszałek, książę moskwy
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Stał na czele ultrasów przejął władzę we Francji
|
|
|
Karol Ferdynand, książę de berry empezar lección
|
|
Bratanek władcy Francji syn następcę tronu, Zginął w zamachu z rąk republikanina, władzę przejął Karol Bourbon
|
|
|
Maria joseph de la Fayette empezar lección
|
|
Legendarny generał, Sędziwy Bohater wojny o niepodległość Stanów Zjednoczonych, Dowódca nowo powołanej Gwardii narodowej
|
|
|
|
empezar lección
|
|
król–obywatel, Ostatni władca Francji z dynastii Burbonów
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Zasiadał na tronie historycznych Niderlandów, dynastia Oranje – Nassau, ostatni stadhouder (namiestnik)
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Twórca mechanicznego czółenka tkackiego
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Przędzarka wielowrzecionowa
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Mechaniczne krosno tkackie
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Wprowadził udoskonalenia maszyn parowych, Anglik
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Opracował metodę wytopu Surówki która stanowiła półprodukt do produkcji Żeliwa i stali
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Wynalazł proces Pudlingu (oczyszczania płynnego metalu w trakcie wytopu w piecu hutniczym)
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Malarz astronom inżynier wynalazł Młot parowo-powietrzny
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Wynalazł nowoczesną tokarkę ze wspomaganiem mechanicznym
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Zbudował pierwszy okręt podwodny Nautilus
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Uważany za ojca brytyjskich kolei, zbudował lokomotywę Milord
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Najwybitniejszy niemiecki Filozof, wszelkie przemiany społeczne dokonują się na drodze ścierania przeciwieństw które są koniecznym warunkiem postępu i Motorem zmian zachodzących w świecie
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Ideolog liberalizmu, Brytyjczyk, inni ideolodzy liberalizmu: Francuzi Benjamin Constant, Alexis de Tocqueville
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Uważał że każda rewolucja niszczy ciągłość historyczną narodu, twórca, rozważania o rewolucji we Francji"
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Francuz, konserwatysta, zaliczał się do najbardziej nieprzejednanych zwolenników monarchii absolutnej
|
|
|
Francois – Rene De Chateaubriand empezar lección
|
|
Wydał pismo Conservateur, francuski polityk i pisarz, od jego pisma wzięła się nazwa Konserwatyzm
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Dziennikarz i właściciel Ziemski, chciał zreformowaćPrawo wyborcze w Wielkiej Brytanii
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Jeden z pierwszych działaczy socjalistycznych, Fabrykant, wraz z Williamem Cobet Wygrał wybory w Wielkiej Brytanii
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Nauczyciel, pod jego kierunkiem zawiązało się londyńskie stowarzyszenie robotników
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Złożył nową petycję Czartystów
|
|
|
Claude Henri de Saint-Simon empezar lección
|
|
Francuski przedsiębiorca arystokratycznego pochodzenia propagujący idee socjalizmu utopijnego
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Francuski socjalista, propagował utworzenie zrzeszeń produkcyjnych nazywanych Falansterami
|
|
|
Fryderyk Engels i Karol Marks empezar lección
|
|
Opublikowali manifest komunistyczny, Rozwinęli idee komunizmu
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Malarz klasycystyczny uznawany za malarza rewolucja, Jakobin przeciwników króla Boga i arystokracji
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Twórca altes museum, nowego odwachu
|
|
|
Bertel Thorvaldsen – Ganimedes i orzeł, XIXw. (klasycyzm), Rzym, Antonio Canova empezar lección
|
|
rzezbiarze klasycystyczni
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Kreol z Wenezueli, głosił hasła niepodległościowe
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Stał na czele buntu na Haiti
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Generał, Libertador czyli wyzwoliciel, stał na czele ruchu niepodległościowego na południu Ameryki Pld
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Stał na czele ruchu niepodległościowego na północy kontynentu, zdolny i młody oficer, zdobył wenezuelskie Caracas
|
|
|
