polski wesele

 0    34 tarjetas    guest3871651
imprimir jugar test de práctica
 
término definición
Isia - kto do niej przychodzi i z jakim przesłaniem
empezar lección
Chochoł • Przesłanie: „Coś się wydarzy”, świat realny się zderzy z fantastycznym; chochoł niepokoi i przygotowuje na finałowy taniec.
Marysia - kto do niej przychodzi i z jakim przesłaniem
empezar lección
Widmo (zmarły narzeczony) • Przesłanie: Marysia żyje przeszłością – duch pokazuje, że nie umie pogodzić się z losem.
Dziennikarz - kto do niego przychodzi i z jakim przesłaniem
empezar lección
Stańczyk • Przesłanie: mówi, że inteligencja zawodzi naród.
Poeta - kto do niego przychodzi i z jakim przesłaniem
empezar lección
Rycerz Czarny (Zawisza Czarny) • Przesłanie: Poeta jest słaby, pasywny – rycerz wyrzuca mu, że potrafi tylko marzyć, a nie działać.
Poeta - kto do niego przychodzi i z jakim przesłaniem
empezar lección
Hetman Branicki • Przesłanie: pokazuje konflikt i pustkę w relacji z chłopami.
Dziad - kto do niego przychodzi i z jakim przesłaniem
empezar lección
Upiór (Jakub Szela) • Przesłanie: Przypomina o krwawych winach pomiędzy warstwami.
Gospodarz - kto do niego przychodzi i z jakim przesłaniem
empezar lección
Wernyhora • Przesłanie: Daje róg – symbol szansy na odrodzenie narodu; nakazuje rozpoczęcie powstania. Gospodarz jednak przekazuje zadanie Jaśkowi → zguba rogu → klęska.
Jasiek - kto do niego przychodzi i z jakim przesłaniem
empezar lección
Chochoł (na końcu) • Przesłanie: Chochoł odbiera mu róg – przez to powstanie upada. Naród nie potrafi wykorzystać szansy; zwycięża marazm i bezmyślność.
Pan Młody - kim jest naprawdę
empezar lección
• poeta i dramatopisarz krakowski • przedstawiciel inteligencji • naprawdę ożenił się z chłopką Jadwigą Mikołajczykówną
Panna Młoda - kim jest naprawde
empezar lección
Jadwiga Mikołajczykówna • młoda chłopka z Bronowic • siostra Marysi • symbol prostoty i siły chłopskiej kultury
Gospodarz – kim jest naprawdę
empezar lección
Włodzimierz Tetmajer • malarz, inteligent, ale zżyty z chłopami • mieszkał w Bronowicach • postać łącząca dwie warstwy
Gospodyni – kim jest naprawdę
empezar lección
Anna Tetmajerowa (z Mikołajczyków) • chłopka, siostra Panny Młodej • uosobienie tradycji wiejskiej
Poeta – kim jest naprawdę
empezar lección
Kazimierz Przerwa-Tetmajer • znany poeta Młodej Polski • inteligent, dekadent, wrażliwy, marzycielski
Dziennikarz – kim jest naprawdę
empezar lección
Rudolf Starzewski • redaktor naczelny „Czasu” • człowiek inteligencji zaangażowany w politykę konserwatywną
Radczyni – kim jest naprawdę
empezar lección
Antonina Domańska • pisarka dla młodzieży • mieszczanka / inteligencja
Czepiec – kim jest naprawdę
empezar lección
pierwowzór: Błażej Czepiec • chłop z Bronowic • żywiołowy, politycznie ciekawy świata • symbol chłopskiej energii
Klimina – kim jest naprawdę
empezar lección
Klimina • chłopka, wdowa • reprezentantka wiejskiej mądrości
Dziad – kim jest naprawdę
empezar lección
żebrak wiejski • reprezentuje pamięć o krzywdach (rabacja)
Marysia – kim jest naprawdę
empezar lección
Maria Mikołajczykówna • siostra Panny Młodej • chłopka • w dramacie nawiedza ją Widmo dawnego narzeczonego
Dlaczego to jest dramat syntetyczny
empezar lección
„Wesele” łączy kilka rodzajów dramatu: realistyczny, symboliczny i narodowy.
Dlaczego to jest dramat realistyczne
empezar lección
• oparte na prawdziwym ślubie Lucjana Rydla z Jadwigą Mikołajczykówną, • realne postacie i pierwowzory, • odwołania do historii: rabacja galicyjska, pow
Dlaczego to jest dramat symboliczny
empezar lección
występują zjawy (Stańczyk, Rycerz, Widmo, Upiór, Wernyhora) – każda niesie przesłanie, • obecne symbole:
Dlaczego to jest dramat narodowy romantyczny
empezar lección
• pokazuje problemy narodu polskiego, brak jedności, • podział społeczny: chłopi vs inteligencja, • motyw walki o niepodległość i pytanie, czemu Polacy nie potrafią działać razem.
Złoty róg
empezar lección
wzywa do walki narodowej; symbol szansy na zryw; utracony → zmarnowana szansa
Złota Podkowa
empezar lección
symbol szczęścia, dobrobytu; pokazuje naiwność i łatwowierność chłopów
Chochoł
empezar lección
życie zamknięte w „uśpieniu”, potencjał narodu, który czeka na przebudzenie; zaczyna i kończy taniec chocholi
Suknia, Kadłub, Cełusz
empezar lección
rekwizyty w dramacie symbolizujące marazm, niedokończenie, pustkę
Chłopi
empezar lección
• hałaśliwi, energiczni, porywczy • mają zapał, chcą zmian i gotowi są walczyć o wolność • żyją zgodnie z tradycją i naturą • czują się ważną częścią narodu • pozytywna siła, ale brakuje im przewodnictwa
Inteligencja
empezar lección
• opanowani, bierni, przekonani o własnej wyższości • dekadenccy, skłonni do marzeń i pięknych wizji, ale bez działania • „chłopomania” – zachwyt chłopami, ale często powierzchowny
Kto do kogo - Cóż tam, panie, w polityce? Chińcyki trzymają się mocno!?
empezar lección
Dziennikarz do Czepca Akt I
kto do kogo - Niechaj na całym świecie wojna Byle polska wieś zaciszna Byle polska wieś spokojna.
empezar lección
Dziennikarz do Czepca Akt I
kto do kogo - Tu ta ładniej, tam to brzydzij Z miastowymi to dziś krucho, Ino na wsi jesce dusa, Co się z fantazyją rusa.
empezar lección
Czepiec do Gospodarza i Poety Akt I
kto do kogo - Weź pan sobie zonę z prosta: Duza scęścia, male kosta.
empezar lección
Czepiec do Poety Akt I
kto do kogo - Panowie, jakeście som, jeźli nie pójdziecie z nami, to my na was – i z kosami!
empezar lección
Akt III – Czepiec do Gospodarza, Pana Młodego, Poety

Debes iniciar sesión para poder comentar.