polski środki stylistyczne

 0    51 tarjetas    szymonkolinka
descargar mp3 imprimir jugar test de práctica
 
término definición
Oksymoron
empezar lección
zestawienie sprzeczności („gorący lód”)
Peryfraza
empezar lección
opis zamiast nazwy („król zwierząt” = lew)
Hiperbola
empezar lección
wyolbrzymienie („morze łez”)
Antyteza
empezar lección
przeciwieństwa („być i nie być”)
Paralelizm
empezar lección
powtarzanie budowy („Patrzę i widzę. Widzę i patrzę.”)
Wyliczenie
empezar lección
wymienianie („drzewa, krzewy, kwiaty”)
Epifora
empezar lección
powtórzenie na końcu („kocham cię, szukam cię”)
Anafora
empezar lección
powtórzenie na początku („Ty mnie prosisz, ty mnie wołasz...”)
Elipsa
empezar lección
opuszczenie („Idę [do] domu”)
Metafora
empezar lección
przenośnia („złote serce”)
Epitet
empezar lección
określenie („błękitne niebo”)
Epitet stały
empezar lección
utrwalony („szybkonogi Achilles”)
Przerzutnia
empezar lección
przeniesienie do kolejnego wersu
Porównanie
empezar lección
zestawienie („biały jak śnieg”)
Porównanie homeryckie
empezar lección
rozbudowane („jak góra, co się wali...”)
Uosobienie
empezar lección
cechy ludzkie („mówiące drzewa”)
Ożywienie
empezar lección
nadanie życia („tańczące liście”)
Animizacja
empezar lección
cechy zwierzęce („cień skradał się”)
Apostrofa
empezar lección
bezpośredni zwrot („Litwo, ojczyzno moja!”)
Inwokacja
empezar lección
uroczysta apostrofa na początku („Panno święta...”)
Onomatopeja
empezar lección
dźwiękonaśladowcze („szum, huk”)
Pytanie retoryczne
empezar lección
bez odpowiedzi („Któż by nie chciał?”)
Aluzja literacka
empezar lección
nawiązanie („Być albo nie być...”)
Wykrzyknienie
empezar lección
emocje („O, jak cudownie!”)
Powtórzenie
empezar lección
wielokrotne użycie słowa
Rym
sroga”)
empezar lección
zgodność brzmienia („droga
Rytm
empezar lección
regularność akcentów, sylab
Aliteracja
empezar lección
powtórzenie głosek („w krzakach kręcił się Krzysztof”)
Ironia
empezar lección
sprzeczność z intencją („Ależ świetnie to zrobiłeś!”)
Groteska
empezar lección
połączenie tragizmu i komizmu
Komizm
empezar lección
wywołanie śmiechu (językowy, sytuacyjny)
Patos
empezar lección
podniosły nastrój („Wielka chwała zwycięzcom!”)
Archaizm
empezar lección
wyraz dawny („waść”)
Neologizm
empezar lección
nowy wyraz („komputerowiec”)
Wulgaryzm
empezar lección
słowo obraźliwe
Potocyzm
empezar lección
codzienny („fajny, spoko”)
Biblicyzm
empezar lección
z Biblii („zakazany owoc”)
Mitologizm
empezar lección
z mitologii („syzyfowa praca”)
Inwersja
empezar lección
szyk przestawny („Idę ja”)
Dialektyzm
empezar lección
gwara („kaj idziesz?”)
Kolokwializm
empezar lección
potoczność w literaturze
Stylizacja biblijna
empezar lección
archaiczny, uroczysty styl („I rzekł Pan...”)
Stylizacja mitologiczna
empezar lección
wzory mitologiczne („gniew Achillesa”)
Alegoria
empezar lección
stały sens („lis = chytrość”)
Symbol
empezar lección
wieloznaczny znak („biały gołąb = pokój”)
Synekdocha
empezar lección
część zamiast całości („dach nad głową” = dom)
Metonimia
empezar lección
zastąpienie przez związek („czytam Mickiewicza”)
Zdrobnienie
empezar lección
pomniejszenie („piesek”)
Zgrubienie
empezar lección
powiększenie („babsko”)
Kontrast
empezar lección
zestawienie („noc i dzień”)
Retrospekcja
empezar lección
powrót do przeszłości

Debes iniciar sesión para poder comentar.