término  |
definición |
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
kosmogeniczne, teologiczne, antropogeniczne, kalendarzowe
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
kiedy twój los jest przez coś przesądzony empezar lección
|
|
|
|
|
odwrócemie się od trendów empezar lección
|
|
|
|
|
ponowna interpretacja czegoś empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
konflikt, który zawsze źle się kończy empezar lección
|
|
|
|
|
coś względnie dobrego, kończy się źle empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
zasada zgodności treści z formą empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
gatinek epiki obejmujăcy rozbudowane utwory o bohaterach empezar lección
|
|
|
|
|
dwa ciągi wydarzeń w akcji empezar lección
|
|
|
|
|
spowalnianie biegu akcji np. opisy empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
niejednoznaczność życia człowieka empezar lección
|
|
ambiwelencja życia człowieka
|
|
|
epitety przypisane do danego określenia empezar lección
|
|
|
|
|
epitety które tracą znaczenie dosłowne empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
pieśń o czynach bohaterskich empezar lección
|
|
|
|
|
uwydatnianie maksymalnych różnic empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
fatyczna, metajęzyczna, poetycka, informatywna, ekspresywna,
|
|
|
wyrażanie emocji w wyrazie empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
absolut, stworzył świat za pomocą wizji empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
rozumna, gniewna, pożądliwa
|
|
|
wizja państwa wg. Platona empezar lección
|
|
państwem powinni rządzić tylko ludzie którzy mają wiedzę
|
|
|
|
empezar lección
|
|
świat idealny i rzeczywisty
|
|
|
logos pozwala na poznanie empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
nie ma lasu, są drzewa nie ma spoleczeństwa są ludzie
|
|
|
szukanie człowieka w człowieku empezar lección
|
|
|
|
|
żyć całym życiem nie martwiąc się o jutro empezar lección
|
|
|
|
|
skrajna odmiana epikureizmu, szczęście nad wszystkim empezar lección
|
|
|
|
|
najważniejsze założenie epikureizmu empezar lección
|
|
jak żyć aby być szczęśliwym
|
|
|
budowa świata i religia w epikureiźmie empezar lección
|
|
cząsteczkowa bidowa świata i deizm
|
|
|
epikurejczycy nie bali się śmierci empezar lección
|
|
kiedy jesteśmy,śmierci nie ma, kiedy nadejdzie śmierć nas nie ma
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
złudne poczucie kontroli nad losem empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
człowiek produkt kultury masowej empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
sztuka ładnego wysławiania się empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
