término |
definición |
|
empezar lección
|
|
nazwa pochodzi od lacinskiego slowa media media temora co oznaczy wieki srednie
|
|
|
|
empezar lección
|
|
w europie 476-upadek cesarstwa zachodniorzymskiego, 1453-zajecie konstantynopola przez turkow, 1492-odkrycie ameryki, 1450-wynalezienie druki
|
|
|
czas trwania w polsce X-XV empezar lección
|
|
966- przyjecie chrztu, 1025-koronacja boleslawa,
|
|
|
|
empezar lección
|
|
autorzy utworow tworzyli je nie dla slawy dla siebie a dla chwaly boga
|
|
|
|
empezar lección
|
|
wiekszosc utworow byla zapisywana na poczatku po lacinie a pozniej po jezykach ojczystych
|
|
|
|
empezar lección
|
|
wierzono ze swiat jest jedynie znakiem czegos glebszego, wiekszego, duchowej rzeczywistosci
|
|
|
|
empezar lección
|
|
mowi ze dzialanie jest dobre jesli przynosi duzo szczescia jak najwiekszej ilosci lidzi
|
|
|
|
empezar lección
|
|
pouczenie, wychowanie oraz ksztaltowanie praw moralnych
|
|
|
|
empezar lección
|
|
pokazyanie osob i zachowac godnych nasladowania (wladca, rycerz, asceta)
|
|
|
|
empezar lección
|
|
zapiski i ksiegi byly sporzadzane recznie i funkcjonowaly w nieloczmych egzemplarzach
|
|
|
|
empezar lección
|
|
wspolnota kulturowa oparta na jednolitym systemie przekonan i pogladow na obrzasze europy
|
|
|
|
empezar lección
|
|
poglad filozoficzny mowiacy ze bog to przyczyna srodek i cel wszystkiego
|
|
|
zasada hierarhii i porsednictwa empezar lección
|
|
bog- anioly, czlowiek- swierzeta, a posrednictwa to hylo ze ludzie nie zwracali sie do boga bezposredniio tylko przez posrednikow maryje i jana
|
|
|
|
empezar lección
|
|
zalozym to Sw augustyn IV-V, czlowiek to istota pomiedzy dwoma bytami aniolami i zwierzetami, Nawiazuje do filozofii platona, swiat zostal stworzony przez bogla a wszytsko od boga jest dobre a czlowiek odwracajacy sie od boga tworzy zlo, fundament katolic
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Sw Tomasz z akwinu, XIII, wszystko co sitnieje jest hierarhicznie uporzadkowane i istnieje na drabinie, nawiazuje do arystotelesa, Wiara i rozum
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Sw Franciszek z Asyzu, XIII- XII, milosierdzie, braterstwo, ubustwo, oparta na milosci do wszytskiego
|
|
|
cechy sredniowiecznego pismiennictwa (8) empezar lección
|
|
sakralnosc, anonimowosc, dwujezycznisc, alegorycznosc, utyliaryzm, dydaktyzm, pareneza, rekopismiennisc
|
|
|
|
empezar lección
|
|
osoba ktora rezygnuje z dobroci i przyjemnosci zycia dla boga
|
|
|
|
empezar lección
|
|
jedna z najbardziej uprzywilejowanych grup w sredniowieczu, obronca ojczyzny,
|
|
|
|
empezar lección
|
|
musial to byc czlowiek, wierzacy jak asceta, odwazny jak rycerz i miec sobre ufzialy polityczne
|
|
|
|
empezar lección
|
|
rycerz musial slizyc swojej damie (kazdy mial swoja), wszelkie walki, podboje byly dedykowane jej wierzac ze jej milosc uczyni rycerza silniejszym
|
|
|
|
empezar lección
|
|
najstarsze teksty- bogurodzica, lamenty swietokrzyskie,
|
|
|
|
empezar lección
|
|
budowle z kamienia, niskie przyziemnie obronne, okna zakonczone lagosnym luzkiem, grube mury, na kolumnach plaskorzezby
|
|
|
|
empezar lección
|
|
ciekie ceglane mury, strzeliste, wysokie, duze okna zakonczone szpicem, witrarze, w podtalach ozdobne rozety, budowani w tym stylu katedry
|
|
|
|
empezar lección
|
|
motyw deesis- prosba do matki boskiej i jana chrciciela, ludzie prosza o dobre zycie na ziemi i w niebie
|
|
|
|
empezar lección
|
|
rozpacz i smutek maryi nad ukrzyzowaniem syna
|
|
|
|
empezar lección
|
|
aleksy pochodzil z bogatego domu ale przez to ze chcial byc blizej boga oddaj swoj dobytek ubogim, uciekl od zony pozostawiajac ja czysta jak i siebie, podczas bycia zebrakiem matka boska mu wyszla z obrazu (cud) podczas smierci dal przeczytac zonie list
|
|
|
rozmowa mistrza polikarpa ze smierca empezar lección
|
|
Polikarp prosił boga zebg zobaczyć śmierć i zadać jej kilka pytań. Gdy to nastpeuje spierc pokqzuje sie jako rozkladajaca sie kobieta z kosa (groza grrr) polikarp sra w gacie gdy z nia gada i blaga smiersc o litosc (zabawnie) Memento mori i dance makabre.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
karol wielki zorganizowal wyprawe do huszpanie przeciwko saracenom (nie wierni) byl tam roland, w wyniku wyprawy francja zdobyla huszpanie jednak podczas odwrotu napadaja na armie gorale roland umiera na wzgorzu chowajac swoi miecz zeby wrog mu go nie bra
|
|
|
|
empezar lección
|
|
no i nie tracac honoru rycerza mowi ze jego slodka francja i ze jest oddany panstwu zyskuje po smierci chwale i zabieraja go ze wzgorza do nieba
|
|
|
|
empezar lección
|
|
milosc jako fatum (przeznacenje) chca byc razem ale nie moga bo izolda to zona wasala tristana po ich smierci na ich grobach wyrosl glog ktory je laczy, krol na poczatku go scinal pozniej przestal
|
|
|
|
empezar lección
|
|
dwie przeciwstawne wartosci - dobro zlo, cnota grzech
|
|
|
|
empezar lección
|
|
wyrzeczenie sie przyjemnisci cielesnych na rzecz doskonalednia duszy
|
|
|
|
empezar lección
|
|
wojna swieta, chrzesciajnie walczyli przeciw niwiernym
|
|
|
|
empezar lección
|
|
motyw prosby ludzi do boga za posrednictwem posrednikow
|
|
|
|
empezar lección
|
|
okreslenie meki i smierci jezusa
|
|
|
|
empezar lección
|
|
wizerunek matki bozej z jezusem na kolanach
|
|
|
|
empezar lección
|
|
stala matka- cierpienie maryi pod krzyzem
|
|
|
|
empezar lección
|
|
taniec smierci, pokazuje ze smierc zabiera ze soba ludzi w tancu smiejac sie
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
zywot swietych, dzial pismiennictwa relogijnego przedstawia sie zwietych jaki wzory do naslladowania
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
rozpoczecie pisania w jezykach obcych a nie lacinie
|
|
|
|
empezar lección
|
|
podzial piekla na 9 kregow, lucyfer na dnie
|
|
|
|
empezar lección
|
|
kodeks rycerski ktoremu rycerz musialbyc wierny (big honor ojczyxna)
|
|
|
najwazniejsze garunki literackie empezar lección
|
|
piesn, hymn, epos, plankt, lament, romans
|
|
|
cechy wiersza sredniowiecznego empezar lección
|
|
rymy, asylabizm, paraleizm, dydaktyzm, teocentryzm
|
|
|