término  |
definición |
|
empezar lección
|
|
Kierunek filozoficzny zapoczątkowany przez Epikura. ➡️ Szczęście polega na braku cierpienia i spokoju ducha. ➡️ Należy unikać nadmiaru pragnień, żyć skromnie i rozumnie. Hasło: carpe diem – korzystaj z życia, ale z umiarem.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Filozofia założona przez Zenona z Kition. ➡️ Człowiek powinien zachować spokój wobec wszystkiego, co go spotyka. ➡️ Nie poddawać się emocjom, akceptować los. ➡️ Ważna jest cnota i rozum.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Pojęcie z teorii tragedii Arystotelesa. ➡️ Oznacza oczyszczenie widza z emocji (litości i trwogi) przez oglądanie tragedii. ➡️ Widz przeżywa cudze cierpienie i sam staje się „lepszy”.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Filozof ateński. ➡️ Uczył przez rozmowę (metoda pytań). ➡️ Hasło: „Wiem, że nic nie wiem”. ➡️ Najważniejsza była prawda i moralność.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Uczeń Sokratesa. ➡️ Twórca teorii idei – świat idealny jest ważniejszy niż materialny. ➡️ Pisał dialogi filozoficzne. ➡️ Założył Akademię.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Uczeń Platona. ➡️ Twórca logiki i teorii literatury. ➡️ Opisał tragedię i katharsis. ➡️ Uważał, że wiedza pochodzi z doświadczenia.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
➡️ Rozbudowane porównanie, często na kilka zdań. ➡️ Dotyczy przyrody lub codziennych sytuacji. ➡️ Typowe dla eposów Homera.Np. bohater porównany do lwa, burzy, drzewa.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Gatunek dramatu starożytnego. ➡️ Opowiada o losie bohatera skazanego na klęskę. ➡️ Cechy: konflikt tragiczny chór zasada trzech jedności katharsis Przykład: „Antygona”.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
➡️ Obszerny utwór epicki o losach bohatera. ➡️ Styl podniosły. ➡️ Często mitologiczny. Przykład: „Iliada”, „Odyseja”.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Uroczysty, wzniosły styl wypowiedzi. ➡️ Ma wywołać silne emocje. ➡️ Częsty w tragedii i eposie.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
okres archaiczny IX do VI w, okres klasyczny V do IV, okres hellenistyczne III do I w
|
|
|
|
empezar lección
|
|
akcja zamyka się w 24 godzinach, miejsce toczy się w jednym miejscu, jeden wątek
|
|
|
|
empezar lección
|
|
los przed którym nie może uciec bohater
|
|
|
|
empezar lección
|
|
tragizm jest tym że nieważne co bohater zrobi i tak nie ominie się od sprawy
|
|
|
konflikt tragiczny czym jest empezar lección
|
|
zmierzenie pomiędzy sobą dwóch różnych racji
|
|
|
wina tragiczna (hamartia) czym jest empezar lección
|
|
nieświadomie popełnienie zbrodni co prowadzi do katastrofy
|
|
|
|
empezar lección
|
|
sytuacja gdzie bohater oddala się od zagrożenia a w rzeczywistości się do niego przybliża
|
|
|
|
empezar lección
|
|
przeciwstawia się Bogu i spotyka go kara
|
|
|
czy jest Carpe diem (chwytaj dzień) empezar lección
|
|
wzywa do cieszenia się chwila bo nie wiadomo co czeka nas w przyszłości
|
|
|
czym jest non Omnis moriar (nie wszystek umrę) empezar lección
|
|
opowiada to o tym że Horacy zyskuje nieśmiertelność dzięki swojej twórczości
|
|
|
co to znaczy pieta Achillesa empezar lección
|
|
|
|
|
stajnia Augiasza co oznacza empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
źródło niedokończonych się nieszczęść
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
