término  |
definición |
|
empezar lección
|
|
(łac. „to co święte”) sfera świętości
|
|
|
|
empezar lección
|
|
sfera doswiadczeń codziennych
|
|
|
|
empezar lección
|
|
przeznaczenie, nieodwołalna wola bogów, ogranicza wolną wolę i kieruje skutki działań w zgubnym kierunku
|
|
|
|
empezar lección
|
|
opowiesc o bostwach i istotach nadprzyrodzonych, przekazywana przez dana spolecznosc, zawierajaca w sobie wyjasnienie sensu swiata i ludzi w ich doswiadczeniach zbiorowych i indywidualnych
|
|
|
|
empezar lección
|
|
pierwowzor postaci lub obiektu; schemat zachowania nieswiadomie powielany przez ludzkosc
|
|
|
|
empezar lección
|
|
czesto powtarzajacy sie motyw
|
|
|
|
empezar lección
|
|
ideal harmonijnego polaczenia piekna ciala i dobroci moralnej
|
|
|
|
empezar lección
|
|
bezczelnosc, arogancja, pycha - cwchy ktore obrazaly bogow i wywolywaly ich zemste
|
|
|
|
empezar lección
|
|
zawarte w utworze zderzenie dwoch racji, z ktorych zadna nie ma przewagi nad druga, kazda prowadzi do kleski
|
|
|
|
empezar lección
|
|
bledne rozpoznanie i falszywa ocena swojej sytuacji przez bohatera, nieswiadomie popelnia bledy ktore prowadza do katastrofy
|
|
|
|
empezar lección
|
|
sprzecznosc naznaczajaca los bohatera, ktorego czyny wbrew jegi wiedzy i woli prowadza do katastrofy
|
|
|
|
empezar lección
|
|
wiara w istnienie wielu bogow
|
|
|
|
empezar lección
|
|
wiara w istnienie jednego boga
|
|
|
|
empezar lección
|
|
nasladowanie rzeczywistosci w sztuce i literaturze
|
|
|
|
empezar lección
|
|
zasada stosownosci, nakazywala zgodnosc stylu z tematem
|
|
|
|
empezar lección
|
|
celem sztuki jest wzbudzanie u widza uczuc litosci i trwogi, aby przez to oczyscil umysl z tych doznan i pogodzil sie ze swoim losem
|
|
|
|
empezar lección
|
|
(lac.”bog z maszyny”) rozwiazanie akcji w tragedii antycznej na skutek naglego pojawienia sie bostwa; potocznie wszystkie nagle zmiany sytuacji, niedajace sie logiczne wyjasnic
|
|
|
|
empezar lección
|
|
wydarzenia rozgrywaja sie jednoczesnie w swiecie bogiw i ludzi, bogowie ingeruja w sprawy ludzkie
|
|
|
|
empezar lección
|
|
poglady o losie posmiertelnym czlowieka oraz celu i przeznaczeniu swiata
|
|
|
|
empezar lección
|
|
opoznienie lub zatrzymanie akcji utworu w celu zwiekszenia napiecia u czytelnika (np. przeniesienie akcji do kuzni Hefajstosa przed pojedynkiem Hektora z Achillesem w Illiadzie Homera)
|
|
|
|
empezar lección
|
|
zwrocenie sprawiedliwosci bogu; jak pogodzic istnienie dobrego, milosiernego Boga z isteniem zla
|
|
|
|
empezar lección
|
|
(lac.”nie wszystek umre”) cytat z Piesni lll Horacego; motym mowiący o tym, że artysta nie umiera zupełnie, jego dzieła zapewniają mu nieśmiertelność w pamięci potomnych
|
|
|
|
empezar lección
|
|
(lac.”wybudowalem pomnik”) wyraz dumy poety ze swojej tworczosci
|
|
|
|
empezar lección
|
|
pismo opisujace zycie i nauki Chrystusa
|
|
|
|
empezar lección
|
|
katastroficzna wizja, koniec swiata; ostatnia ksiega Nowego Testamentu
|
|
|
|
empezar lección
|
|
(lac.”marnosc”) motyw uswiadamiajacy, ze zycie to tylko przemijajac chwila; fascynacja smiercia i przemijaniem
|
|
|
|
empezar lección
|
|
symbol doli czlowieczej; motyw czlowieka w drodze, podrozy
|
|
|
|
empezar lección
|
|
pierwotna zasada kierujaca swiatem
|
|
|
|
empezar lección
|
|
przewodnik choru w teatrze starogreckim
|
|
|
|
empezar lección
|
|
poezja patriotyczna, wzywajaca do boju, slawiaca mestwo i odwage; nazwa pochodzi od Tyrtajosa - spartanskiego poety z Vll w.p.n.e.
|
|
|
