término  |
definición |
wymień czynniki powodujące wzrost temperatury empezar lección
|
|
wysiłek fizyczny stany emocjonalne drobnoustroje chorobotwórcze choroby zwiększające przemiany materii urazy ośrodka termoregulacji
|
|
|
wymień czynniki zmniejszające temperaturę ciała empezar lección
|
|
brak aktywności fizycznej zimna kąpiel wstrząs wyniszczenie organizmu odwodnienia
|
|
|
wymień temperatury człowieka i nazwij je empezar lección
|
|
<36 subnormalna, 36-37 normalna, 37-38 stan podgorączkowy, 38-39 gorączka, >39 wysoką gorączka
|
|
|
Jakie są skrajne temperatury podaj najniższą i najwyższą jaką może osiągnąć człowiek empezar lección
|
|
najniższa jest to 26 stopni Celsjusza a największa 42 stopni Celsjusza
|
|
|
podaj subiektywne objawy gorączki empezar lección
|
|
złe samopoczucie uczucie zmęczenie łamanie w kościach ból głowy utrata apetytu pragnienie suchość w ustach
|
|
|
podaj obiektywne objawy gorączki empezar lección
|
|
wypieki na twarzy błyszczące oczy tętno i oddech przyśpieszone potliwość dreszcze opryszczka warg zaburzenia snu podniecenia psychiczne
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
podaj tętno rocznego dziecka empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
podaj tętno osoby dorosłej empezar lección
|
|
|
|
|
podaj tętno starszej osoby empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
podaj oddech noworodka i niemowlaka empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
podaj normę ilości tlenu w krwi tętniczej u dorosłych empezar lección
|
|
|
|
|
podaj normę ilość tlenu w krwi tętniczej u dziecka noworodka empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
ciśnienie wywierane przez krew na ścianę naczyń krwionośnych mierzony w RR
|
|
|
podaj optymalną normę ciśnienia tętniczego empezar lección
|
|
|
|
|
podaj prawidłowe ciśnienie tętnicze empezar lección
|
|
|
|
|
podaj wysokie ciśnienie tętnicze empezar lección
|
|
|
|
|
podaj wymiary nadciśnienia tętniczego pierwszego stopnia empezar lección
|
|
|
|
|
podaj wymiary nadciśnienia tętniczego drugiego stopnia empezar lección
|
|
|
|
|
podaj wymiary nadciśnienia tętniczego trzeciego stopnia empezar lección
|
|
|
|
|
podaj wymiary izolowanego nadciśnienia skurczowego empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
proces wymiany gazowej pobierania tlenu i usuwania dwutlenku węgla
|
|
|
cechy prawidłowego oddechu empezar lección
|
|
miarowy średnio głęboki wydech dłuższy niż wdech bezwonny bezgłośne nie sprawiające problemu ani wysiłku
|
|
|
co należy obserwować podczas oddechu empezar lección
|
|
szybkość zapach proporcje czasu wdechu i wydechu słyszalność wysiłek i rytm
|
|
|
|
empezar lección
|
|
bradypne tachypne hiperwentylacja hipowentylacja duszność wydechowa duszność wydechowa orthopne
|
|
|
czym się charakteryzuje oddech kussmaula empezar lección
|
|
jest pogłębiony przyśpieszony z krótkimi okresami bezdechu
|
|
|
czym się charakteryzuje oddech cheyna-stokesa empezar lección
|
|
stopniowe narastanie częstotliwości i głębokości oddechu oraz chwila bezdechu
|
|
|
podaj pięć elementów higieny rąk podanych przez who empezar lección
|
|
przed kontaktem z pacjentem po kontakcie z pacjentem po kontakcie z otoczeniem pacjenta po kontakcie z płynami ustrojowymi przed aseptyczną czynnością
|
|
|
|
empezar lección
|
|
wysiłek stres emocje gorączka uwolnienie kofeiny alkohol nikotyna niektóre leki i schorzenia
|
|
|
|
empezar lección
|
|
aktywność techniki relaksacyjnej zbilansowana dieta wspomaganie organizmu suplementami stale chorobowe picie dużo wody leki
|
|
|
|
empezar lección
|
|
pomiar wysycenia krwi tętniczej tlenem
|
|
|
kiedy nie stosować pulsoksymetrii empezar lección
|
|
gdy jest obecność karboksy i methemoglobiny niedokrwienność krążące we krwi barwniki
|
|
|
|
empezar lección
|
|
lakier poruszanie się zaburzenia pracy serca pigmentacja skóry stany hiperfuzji
|
|
|
przeciwwskazania pulsoksymetrii empezar lección
|
|
grzybica skóry zatrucie dwutlenkiem węgla
|
|
|
wskazania do pulsoksymetrii empezar lección
|
|
podejrzenie obniżonej saturacji tlenem krwi tętniczej niewydolność oddechowa monitoring stanu pacjenta wykonanie bronoskopii podczas tlenoterapii znieczulenia ogólnego w okresie pooperacyjnej każdy ciężki przypadek pacjenta wentylacja jednego płuca tran
|
|
|
co to ciśnienie tętnicze BP empezar lección
|
|
ciśnienie wywierane na sieć naczyń tętnicznych
|
|
|
Jakie czynniki mają wpływ na wartość BP empezar lección
|
|
wiek płeć wysiłek fizyczny stres lęk średnica i długość naczynia elastyczność ścian tętniczych lepkość krwi objętość krwi siła skurczowa mięśnia
|
|
|
jak mierzona jest ciśnienie tętnicze empezar lección
|
|
metodą RR riva Ricciego w milimetrach słupa rtęci mmHg lub kilopadkalach kPa
|
|
|
co zwiększa ciśnienie tętnicze empezar lección
|
|
emocje wysiłek używki temperatura choroby nerek neurologiczne ból wiek rasa otyłość efekt białego fartucha
|
|
|
co obniża ciśnienie tętnicze empezar lección
|
|
spożycie posiłku wysoka temperatura pokoju wahania ciśnienia atmosferycznego odwodnienia wstrząs
|
|
|
wskazania do badania ciśnienia tętniczego empezar lección
|
|
diagnostyka badania profilaktyczne kontrola skuteczności leczenia BP stany nagłe
|
|
|
przeciwwskazania do ciśnienia tętniczego empezar lección
|
|
porażenie połowiczne przetok tętniczożelny strona gdzie podłączony jest wenflon
|
|
|
