término  |
definición |
sód-skrót i na co wpływa niedobót empezar lección
|
|
Na- niedobor- utrata pobudliwości komórek nerwowych
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
żelazo- skrót i na co wpływa niedobór empezar lección
|
|
fe- osłabienie i niedokrwistosc, zab rytmu prwcy serca, zaklocenie provesu oddychania komorkowego
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
monosacharyd, oligosacharydy, polisacharydy
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
mikroelementy i ich zawartosc w suchej masie empezar lección
|
|
ponizej 0,01%, Fe, Cu, Co, F, Zn, Mn, Mo, B, Se, Cr
|
|
|
Chlor skrót i na co wlplywa niedobor empezar lección
|
|
Cl- niedobot wplywa na zaburzenia trawienia, zabursenia gospodarki wodni mineralnej
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
lipidy proste, lipidy zlozone, lipidy izoprenowe
|
|
|
|
empezar lección
|
|
skrobia, glikogen, celuloza, chityna
|
|
|
|
empezar lección
|
|
glukoza, fruktoza, galaktoza
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
p/f monosacharydy sa osmotycznje czynne(1) polisacharydy sa osmotyycznie cxynne (2) empezar lección
|
|
|
|
|
odczyn sudan III+ tłuszcz empezar lección
|
|
|
|
|
fluor- skrót i na co wplywa niedobor empezar lección
|
|
|
|
|
jod- skrót i na co wplywa niedobor empezar lección
|
|
I, powiekszenie tarczycy (wole), niedorozwoj umyslowy
|
|
|
celuloza- znaczenie biologiczne empezar lección
|
|
pełni funkcje budulcowa jest skladnikiem scian komorowych u roslin i niektorych protistow
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
celuloza- łańcuchy budowa empezar lección
|
|
nierozgałęziona- zbudowanaa z cxąsteczek glukozy
|
|
|
chityna- znaczenie biologiczne empezar lección
|
|
pelni funkcje budulcowa, wystepuje w scianach klmorek grzybow i w oskórku stawonogów
|
|
|
glikogen znaczenie biologicxne empezar lección
|
|
jest materiałem zapasowym u grzybów i zwierzat
|
|
|
dlaczego czasteczki lipidow rozpuszczaja sie w rozpuszczalnikach organicznych jak benzen a nie w wodzie empezar lección
|
|
czasteczki lipidow (tłuszczowce) sa niepolarne
|
|
|
skrobia- znaczenie biologicxne empezar lección
|
|
jesy materiałem zapasowym roslin, wystepuje m. in w nasionach zboz oraz bulwach ziemniakow
|
|
|
|
empezar lección
|
|
nierozgałęzione łańcuchy Zaraz będę!. z cząsteczek glukozaminy- pochodnej glukozy
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
wymień makroelementy i ile wynosi zaw. w suchej maxie kmorek empezar lección
|
|
powyzej 0,01 suchej masy C, H, N, O, P, S Ca, Mg, K, Na, Cl
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
wiązanie miedzy atomami węgla należącymi do różnych czasteczek monosacharydow za pomoca tlenu
|
|
|
amylopektyna-budowa łańcucha empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
tłuszcze właściwe (triglicerydy) -woski
|
|
|
