|
término |
definición |
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
do (z czasownikami ruchu) empezar lección
|
|
|
|
|
partykuła wskazująca miejsce wykonywania czynności empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
V + (w pytaniach) czy masz ochotę na, czy chcesz empezar lección
|
|
|
|
|
i (przy wymienianiu)/ z kimś 2 empezar lección
|
|
|
|
|
I (przy wymienianiu)/z kimś formalne empezar lección
|
|
|
|
|
Tylko (neutralne albo pozytywne) empezar lección
|
|
|
|
|
wśród, spośród (z konkretnego miejsca) empezar lección
|
|
|
|
|
odbiorca akcji/dla (człowiek albo zwierzę) formal empezar lección
|
|
|
|
|
odbiorca akcji/dla (człowiek albo zwierzę) casual empezar lección
|
|
|
|
|
odbiorca akcji, nie człowiek ani zwierzę empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
sposób, przy pomocy, jako/w ramach empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
 |
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
V + zaskoczenie, podziw, zdanie sobie sprawy (sami coś odkrywamy) - spoken empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
V + więc (naturalna kolej rzeczy) empezar lección
|
|
|
|
|
V + więc (sugestia, instrukcja rozkaz powód decyzji) empezar lección
|
|
|
|
|
V + iść gdzieś żeby zrobić V empezar lección
|
|
|
|
|
V + can V (ability, possibility) empezar lección
|
|
|
|
|
V + czas przyszły - plany, intencje empezar lección
|
|
|
|
|
V + czas przyszły - plany, intencje (skrót) empezar lección
|
|
|
|
|
N + like preceding N, as... as preceding N empezar lección
|
|
|
|
|
N + like preceding N, as... as preceding N 2 empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
C/N + około/mniej więcej X czegoś, informal empezar lección
|
|
|
|
|
C/N + spacja + około/mniej więcej X czegoś, formal empezar lección
|
|
|
|
|
tylko (negatywne), nic oprócz + negatywny czasownik albo zaprzeczenie (expectations not met) empezar lección
|
|
|
|
|
N + spontaniczna decyzja (zdania z: sugestia, rozkaz prośba) empezar lección
|
|
|
|
|
N + do/w stronę osoby (emfaza) empezar lección
|
|
|
|
|
N + do, na (dodawać, położyć) empezar lección
|
|
|
|
|
N + od, z (punkt startowy w czasie lub miejscu, emfaza) empezar lección
|
|
|
|
|
N + do, na (dodawać, położyć, emfaza) empezar lección
|
|
|
|
|
okres czasu + podkreślenie regularności empezar lección
|
|
|
|
|
V + aby, żeby (po celu), focus na cel (najczęściej swój), bez future i request empezar lección
|
|
|
|
|
V + muszę powinienem w przyszłości empezar lección
|
|
|
|
|
V + muszę, powinienem (formal/casual) empezar lección
|
|
|
|
|
V + muszę, powinienem (w mowie) empezar lección
|
|
|
|
|
V + can't V (ability, possibility) empezar lección
|
|
|
|
|
V + wiem/nie wiem jak zrobić V empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
zaimek dzierżawczy + to właśnie ja/ty etc (podkreślenie osoby wykonującej czynność) empezar lección
|
|
|
|
|
V + ktoś chce V (trzecia osoba) empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
V + wydaje mi się że, wygląda na to że (uniwersalne) empezar lección
|
|
|
|
|
V + respekt dla podmiotu zdania informal polite empezar lección
|
|
|
|
|
V + respekt dla podmiotu zdania formal polite empezar lección
|
|
|
|
|
V + respekt dla podmiotu zdania casual empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
V + zrób informal polite grzeczniej (najpopularniejsza forma) empezar lección
|
|
|
|
|
V + zrób formal polite (wyraża autorytet, używane w ogłoszeniach i instrukcjach) empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
V + zrób informal polite mniej grzecznie empezar lección
|
|
|
|
|
ADJ + wyglądać, wydawać się empezar lección
|
|
|
|
|
V + próbować/doświadczać V empezar lección
|
|
|
|
|
V + stan wynikający z zakończonej akcji (tylko intransitive, A-) empezar lección
|
|
|
|
|
V + nie rób V informal bardziej polite empezar lección
|
|
|
|
|
V + nie rób V formal polite empezar lección
|
|
|
|
|
V + nie rób V informal mniej polite empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
V + proszę zrób V informal polite empezar lección
|
|
|
|
|
V + proszę zrób V formal polite empezar lección
|
|
|
|
|
V + pragnienie dotyczące przeszłości lub teraźniejszości empezar lección
|
|
|
|
|
V + pragnienie dotyczące przyszłości empezar lección
|
|
|
|
|
V + czynności równocześnie, podkreślamy równoczesność, ten sam podmiot!, past- empezar lección
|
|
|
|
|
V + zgłaszamy się do zrobienia czegoś/obiecujemy że zrobimy coś (tylko z 제가, 우리가, nie w pytaniach) empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
V + mam ochotę na, chciałbym (tylko 1 os, tylko czasowniki) empezar lección
|
|
|
|
|
V + (w pytaniach) czy masz ochotę na, czy chciałbyś + respect empezar lección
|
|
|
|
|
V + przyszłość - mocna decyzja, tylko 1os l poj. I shall! (najczęściej formal polite) empezar lección
|
|
|
|
|
V + let's V - formal polite + sugestia żeby nie empezar lección
|
|
|
|
|
V + let's V - informal polite + sugestia żeby nie empezar lección
|
|
|
|
|
V + let's V - casual + sugestia żeby nie empezar lección
|
|
|
|
|
V + let's V - formal jeszcze bardziej polite (do seniorów) + sugestia żeby nie empezar lección
|
|
|
|
|
V + Shall we/I V? może byśmy V? czy mam V? empezar lección
|
|
|
|
|
V + czy mógłbyś/czy chciałbyś V. bardzo formalne empezar lección
|
|
|
|
|
V + planuję że zrobię V w niedalekiej przyszłości empezar lección
|
|
|
|
|
V + postanowiłem że zrobię V (+ past), obiecuję że zrobię V empezar lección
|
|
|
|
|
V + so that - różne podmioty, prośba (np. ty zrób żebym ja) empezar lección
|
|
|
|
|
N + po imieniu kiedy mówimy do dziecka empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
V + prawda? future+ (pytania) empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
V + nie ważne czy V czy V empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
A + coś staje się A, zamieniamy A w V empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
V + więc, ponieważ (po powodzie) - przyczyna ogólnie, emotion+, past- request- empezar lección
|
|
|
|
|
V + ponieważ, więc - wyraża subiektywne zdanie, request+ past+ future+ emotion- empezar lección
|
|
|
|
|
N + Z powodu że (po powodzie) empezar lección
|
 |
|
|
|
V + ponieważ, więc - wyraźna przyczyna past+ request- emotion- empezar lección
|
|
|
|
|
V + od jakiego czasu (dwa sposoby empezar lección
|
|
은 ㄴ 지 얼마나 이 가 됐어요 // 지났어요
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
V + robimy coś z żalem albo z ulga empezar lección
|
|
|
|
|
V + czy mógłbyś zrobić V średnio polite empezar lección
|
|
|
|
|
N + robić coś dla dobra N empezar lección
|
|
|
|
|
V + wystarczy że V, musisz tylko V empezar lección
|
|
|
|
|
V + pytanie z nutą ciekawości, milsze niż samo 요. tylko akcje, 있, 없 empezar lección
|
|
|
|
|
A + mówimy o osobie trzeciej empezar lección
|
|
|
|
|
A + pytanie z nutą ciekawości, mniej bezpośrednie niż 요. tylko przymiotniki empezar lección
|
|
|
|
|
V + a następnie (akcje niezależne od siebie) empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
V + i - dajemy więcej informacji/kontekst dla drugiego zdania empezar lección
|
|
|
|
|
A + i - dajemy więcej informacji/kontekst dla drugiego zdania empezar lección
|
|
|
|
|
V/A + sugestia że oczekujemy odpowiedzi/reakcji/potwierdzenia od drugiej osoby empezar lección
|
|
|
|
|
V/A + wyrażamy podziw albo zaskoczenie empezar lección
|
|
|
|
|
V + i/kiedy V, i wtem, zdałem sobie sprawę, zauważyłem dowiadujemy się czegoś. past- empezar lección
|
|
|
|
|
V + nawet jeśli V, pomimo że V empezar lección
|
|
|
|
|
liczby porządkowe (tylko kolejsc ludzi lub zwierząt, szczególnie członkowie rodziny, np. pierwszy syn) - nie skracamy liczby empezar lección
|
|
|
|
|
V + jeśli (tylko rzeczy które nie mogą się zdarzyć) empezar lección
|
|
|
|
|
V + zamieniamy w rzeczownik 1 (present) empezar lección
|
|
|
|
|
V + zamieniamy w rzeczownik past+, głównie w piśmie, fakty i przeszłe wydarzenia, smsy empezar lección
|
|
|
|
|
V + zamieniamy w rzeczownik (przymiotniki, preferencje, uczucia/emocje, życzenia, decyzje/plany) empezar lección
|
|
|
|
|
A + tworzymy rzeczownik od A empezar lección
|
|
|
|
|
V + zamieniamy V w A (N który V) - past empezar lección
|
|
|
|
|
V + zamieniamy V w A (N który V) - present empezar lección
|
|
|
|
|
V + zamieniamy V w A (N który V) - future empezar lección
|
|
|
|
|
robić coś dla kogoś hon dla subject/object empezar lección
|
|
|
|
|
V + zamieniamy w rzeczownik 1 (past) empezar lección
|
|
|
|
|
V + zamieniamy w rzeczownik 1 (future) empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
A + zamieniamy A w V kiedy mówimy o czyichś uczuciach empezar lección
|
|
|
|
|
A + wyrażamy tendencję (tylko pierwsza osoba) empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
V + nie chcę V (w tym momencie), casual empezar lección
|
|
|
|
|
V + jestem zbyt leniwy żeby zrobić V empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
V + mam nadzieję że V, chciałbym żeby V, formal empezar lección
|
|
|
|
|
V + być dobrym żeby zrobić V empezar lección
|
|
|
|
|
V + być wygodnym/praktycznym/niewygodnym żeby zrobić V empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
V + o ile wiem, wydaje mi się że V (przypuszczenia bazujące na informacjach które mamy), present, question- empezar lección
|
|
|
|
|
V + o ile wiem, wydaje mi się że V (przypuszczenia bazujące na informacjach które mamy), past, question- empezar lección
|
|
|
|
|
V + wygląda na to że, brzmi jakby, wydaje się że, must have. bazuje na dowodach albo przeczuciu. present empezar lección
|
|
|
|
|
V + wygląda na to że, brzmi jakby, wydaje się że, must have. bazuje na dowodach albo przeczuciu. past empezar lección
|
|
|
|
|
V - doświadczyć/nigdy nie doświadczyć V w przeszłości (present perfect) empezar lección
|
|
|
|
|
V + zmiękcza wypowiedź. klaryfikacja albo podkreślenie. zachęta do odpowiedzi empezar lección
|
|
|
|
|
V + zastanawiam się czy, czy sądzisz że? present empezar lección
|
|
|
|
|
V + zastanawiam się czy, czy sądzisz że? past empezar lección
|
|
|
|
|
V + przypominamy komuś o czymś co już wie empezar lección
|
|
|
|
|
V + cytujemy co ktoś powiedział empezar lección
|
|
|
|
|
A + cytujemy co ktoś powiedział empezar lección
|
|
|
|
|
N + kiedy (byłem) N/podczas N empezar lección
|
|
|
|
|
V + kiedy V (present + past) empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
V + po zakończeniu V, past- empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
A/V + niemożliwe żeby A/V empezar lección
|
|
|
|
|
N + podczas, przez (czas) empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
V + pytamy o pozwolenie na V albo dajemy pozwolenie na V - 3 formy empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
V + minęło ponad X czasu od kiedy V empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
V + nie robić nic oprócz V, robić tylko V empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
V + trzeba zrobić V, musieć zrobić V, nie móc nie zrobić V empezar lección
|
|
|
|
|
V + nie trzeba, nie muszę robić V - 2 formy written/spoken empezar lección
|
|
|
|
|
V + wynik zmienia się z powodu który jest poza naszą kontrola. = skończyło się na tym że V (pozytywne albo Negatywne) empezar lección
|
|
|
|
|
V + obawiam się (że) V (więc/i). tylko przeszłość. drugie zdanie = co zrobiliśmy w związku z tym (2 formy) empezar lección
|
|
|
|
|
A/V + wiedzieć/nie wiedzieć czy V (głównie pytania) empezar lección
|
|
|
|
|
V + V przerwane przez inną czynność, robimy V + pauza + inna czynność ALBO pierwsza stan jest kontynuowany. podmiot raczej ten sam. past- empezar lección
|
|
|
|
|
V + cytujemy rozkaz/prośbę empezar lección
|
|
|
|
|
V + wynik działania zmienia się i mieliśmy nad tym kontrolę, ale chcemy być skromni empezar lección
|
|
|
|
|
N + ktoś powiedział, że N empezar lección
|
|
|
|
|
V V + albo... albo, nie ma znaczenia czy to czy to empezar lección
|
|
|
|
|
V + zastanawiam czy nie zrobić V (2 opcje), tylko 1os, tylko present empezar lección
|
|
|
|
|
V + nie zdawałem sobie sprawy, że V (zewnętrzne wyjaśnienie) empezar lección
|
|
|
|
|
V + mocne postanowienie że zrobię V (2 wersje) empezar lección
|
|
|
|
|
V + bo widzisz... (zmiękcza wypowiedź, dodaje nowe info) empezar lección
|
|
|
|
|
V + wydaje mi się że, wygląda na to że (coś co obserwujemy albo wywnioskowaliśmy) empezar lección
|
|
|
|
|
V + spróbuj V informal polite empezar lección
|
|
|
|
|
V + spróbuj V formal polite empezar lección
|
|
|
|
|
V + oznajmiamy/ogłaszamy albo mówimy do siebie empezar lección
|
|
|
|
|
A + oznajmiamy/ogłaszamy albo mówimy do siebie empezar lección
|
|
|
|
|
V + próbowałem/nigdy nie próbowałem V w przeszłości empezar lección
|
|
|
|
|
V + jak wiesz V (zdania oznajmujące) empezar lección
|
|
|
|
|
V + prawda? (przypuszczenia) empezar lección
|
|
|
|
|
V + zwracamy uwagę na nowy fakt. najczęściej bez 1os l poj. no tak! albo po prostu! - written empezar lección
|
|
|
|
|
A/이다/아니다 + zwracamy uwagę na nowy fakt. najczęściej bez 1os l poj. no tak! albo po prostu! - written empezar lección
|
|
|
|
|
V + prawda? (przypuszczenia) albo po prostu przypuszczenie empezar lección
|
|
|
|
|
V/A + casual pytanie. chcemy potwierdzenia albo poznać opinię empezar lección
|
|
|
|
|
V + nie ma innego wyjścia oprócz V, jestem zmuszony do V, can't help V, z pewnością V empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|