término |
definición |
empezar lección
|
|
gatunek literacki zdarzenia w centrum bohaterowie czas miejsce opisy narrator
|
|
|
empezar lección
|
|
gatunek literatury pięknej epicki powstały w antyku wierszowany prezentuje dzieje
|
|
|
empezar lección
|
|
układ zdarzeń w świecie przedstawionym utworów epickich i dramatycznych
|
|
|
empezar lección
|
|
majątek rodowy który przechodził jako niepodzielny i niezbywalny na jednego spadkobiercę
|
|
|
empezar lección
|
|
ciąg zdarzeń o więzi przyczynowo-skutkowej skupionych wokół jednej postaci
|
|
|
empezar lección
|
|
rozmiar wiersza sylabicznego
|
|
|
empezar lección
|
|
postawa charakteryzująca się zaopatrzeniem w osiągnięcia kultury francuskiej
|
|
|
empezar lección
|
|
wieś zamieszkana przez drobną szlachtę
|
|
|
empezar lección
|
|
wyższa warstwa społeczna wywodząca się ze stanu rycerskiego w społeczeństwie feudalnym
|
|
|
empezar lección
|
|
postawa społeczna zakładająca że ojczyznę człowieka jest cały świat zmiana bohatera kosmopolity na patrioty na przykład hrabia
|
|
|
empezar lección
|
|
punkt podziału który dzieli wers na dwa (wydzielone cenzurą)
|
|
|
empezar lección
|
|
liryczny fragment będący rozwiniętą rozbudowaną apostrofą skierowaną do bóstwa z prośbą o natchnienie
|
|
|
empezar lección
|
|
rodzaj porównania w którym drugi człon jest rozbudowany obrazem poetyckim
|
|
|
empezar lección
|
|
wiejski budynek mieszkalny dla szlachty czyli Właścicieli i posiadaczy ziemskich klasy społecznej dominującej w życiu politycznym
|
|
|
empezar lección
|
|
pojemnik ozdobne pudełko przeznaczone do przechowywania tabaki czyli sproszkowanego i zazwyczaj aromatycznego tytoniu
|
|
|
empezar lección
|
|
zajęcie siłą w czyjejś posiadłości będące samowolną egzekucją w roku sądowego
|
|
|
empezar lección
|
|
Staropolska męska szata noszona jako szata wierzchnia długa suknia z rękawami zapinana na rząd guzików
|
|
|
empezar lección
|
|
Szata z rozciętymi od pach do łokci rękawami
|
|
|
Wyjaśnij tytuł i podtytuł Pan Tadeusz empezar lección
|
|
nawiązanie do postaci która reprezentuje nowy młode pokolenia szlachty w których rękach widziano losy Polski jest to również nawiązanie do Tadeusza Kościuszki po którym bohater otrzymał imię
|
|
|
Wyjaśnij tytuł ostatni zajazd na Litwie empezar lección
|
|
ostatnie zajęcie siłą posiadłości jako egzekucja w roku sądowego dokonana przez stronę która wygrała proces Spotykają się dwie rodziny Horeszków i Soplicy które toczą spór o zamek
|
|
|
Wyjaśnij tytuł historia Szlachecka empezar lección
|
|
książka opowiada o dziejach ówczesnej szlachty pokazuje postawę wobec sytuacji politycznej
|
|
|
Wyjaśnij tytuł w 12 księgach wiersza empezar lección
|
|
Pan Tadeusz pisany jest wierszem w 12 księgach karta Księga ma swój tytuł i przebieg wydarzeń książka napisana jest 13 z głoskowcem czyli każdy wers ma 13 sylab
|
|
|
Dlaczego Pan Tadeusz to epopeja narodowa empezar lección
|
|
ma cechy liryki epiki i dramatu co upodabnia go do eposu uczy nas miłości i oddania do ojczyzny bogaty opis przyrody i postaci autor bardzo drobiazgowy opisuje zdarzenia. istotą epopei jest ukazanie społeczności w momencie przełomowym
|
|
|
Udowodnij że stolnik to patriota empezar lección
|
|
podjął walkę z moskalami pielęgnuje tradycje zwyczaje i obyczaje szlacheckie był magnatem popierał Konstytucję 3 maja
|
|
|
Udowodnij że to patrioci sędzia empezar lección
|
|
jego dom przepełniony atrybutami związanymi z Polską szlachtą zegar wygrywający mazurka obrazy Patriotów tabaka utrzymuje tradycje z radością gości polską szlachtę udziela pomocy szlachcie po bitwie z moskalami
|
|
|
ksiądz Robak czemu to patriota empezar lección
|
|
walczył u boku Napoleona był emisariuszem przekazuje informacje polityczne organizuje powstanie walczy za ojczyznę przygotowuje i pobudza szlachtę do powstania na Litwie
|
|
|
Udowodnij że Jankiel to patriota empezar lección
|
|
sprzeciwia się gerwazmy które podburza szlachty to zajazdu soplicowa koncert na którym opowiada historię bez używania słów na przykład uchwalenie Konstytucji czegoś jego Maja powstanie legionów
|
|
|
Udowodnij że Maciek nad mackami to patriota empezar lección
|
|
uczestniczył w konfederacji barskiej i powstanie kościuszkowskim nie popierał za jazdę na Soplicowo bronił Soplicowo podczas ataku Moskal
|
|
|
empezar lección
|
|
zaręczony z różą daleki krewny Horeszków po kądzieli artysta wrażliwy na piękno malarz zapragnął miedzi zamek dlatego wszedł w spór z sędzią niepunktualny ubiera się według angielskiej mody lubi romantyczne widoki dziwak
|
|
|
empezar lección
|
|
adoptowana przez Horeszków daleka krewna sędziego opiekunka Zosi zaręcza się z Rejentem dojrzała kobieta pragnie dobra Zosi modnie się ubiera pewna siebie wie czego chce uwodzi Tadeusza kobieta kokieterka szanowna tuszuje oznaki starości życiowe doświad.
|
|
|
empezar lección
|
|
zaręczyła się z Tadeuszem córka Ewy horeszkówny i wojewody ma około 14 lat wychowana przez ciotke Telimene docenia życie na wsi chwilach grozy zachowuje się odważnie ma dobre serce skromna lubi pracę gospodarcze uprawianie ogródek oraz hoduje drób
|
|
|
empezar lección
|
|
Magnat właściciel licznych wsi najwyższa osoba w powiecie ostatni z rodu Horeszków zabity przez Jacka S. przeciwnik Targowicy człowiek majętny nie szanuje uczuć swojej córki Ewy cieszył się szacunkiem u szlachty żył jak prawdziwy arystokrata wnuczka Zosia
|
|
|
empezar lección
|
|
daleki krewny sędziego gra na rogu przyjaciel sędziego Rezydent nie ma własnego majątku gawędziarz zastępuje pana sędziego córka Marta zmarła przed ślubem
|
|
|
empezar lección
|
|
urzędnik powiatowy szanowany obywatel ojciec to wojewoda nowogrodzki zajmuje najwyższe miejsce za stołem talent dowódczy to on oczyszcza imię Jacka przewodniczyły sądu granicznym posiada niezwykłą tabakierę ofiarowaną przez króla interesuje się astronomią
|
|
|
empezar lección
|
|
stryj Tadeusza brat Jacka Soplicy uczył się w szkole Jezuickiej syn podczaszyca jest młodszym synem. zaręczony z Martą hreaczeszanką opiekun Tadeusza dbał o tradycje właściciel soplicował łaskawy pan gościnny pozostał kawalerem bierze udział w polowaniu
|
|
|
empezar lección
|
|
stary i wierny sługa Horeszków trwały i zaciętym mściciel zbrodni dokonanej na stolniku pełni funkcję klucznika lojalne wspiera konstytucję czego Maja ubogi nosił liberię mściwy brak rozsądku nazwisko rębajło
|
|
|
Kim jest Maciek nas maćkami empezar lección
|
|
sędziwo szlachcic przewodniczący zastępowi dobrzyńskich mądry honorowy jest dla wszystkich wielkim autorytetem najstarszy z rodu miał 72 lata bronił ojczyzny męski przeszedł przez wiele partii Nienawidził moskal
|
|
|
określ czas i miejsce Pana Tadeusza empezar lección
|
|
rok 1811 pora roku lato Od piątku przyjazd Tadeusza do soplicowa do wtorku bitwa z moskalami. Księgi 11 i 12 wiosna 1812 rok miejsce Litwa okolice Nad Niemnem Soplicowo Dworek sopliców zamek Horeszków Dobrzyń okolice zalesiono z polami uprawnymi
|
|
|
empezar lección
|
|
wszechwiedzący na przykład w opisach przyrody dygresja podczas spowiedzi mówi Jacek Soplica pierwszoosobowy o dziejach zamku opowiada Gerwazy i trzecioosobowy
|
|
|
może to ostatni Polonez lub pierwszy co nie przyszło łatwo uszanować trzeba empezar lección
|
|
wolność i zgoda narodowa to bardzo trudna wartości na które trzeba zapracować I oni walczyć dlatego zasługują na wielki szacunek
|
|
|
empezar lección
|
|
zaręczona Rejenta bolesna lubiła Chwalić się swoimi znajomościami i sugerować się powodzeniem u mężcz. dojrzała lubi zwracać na siebie uwagę ubiera się w modne rzeczy by przypodobać się mężcz. ma 40 lat ceni literaturę francuską malarstwo wykształcona
|
|
|
empezar lección
|
|
Tadeusz bardzo ceni polską przyrodę i dostrzega piękno krajobrazu ojczystego hrabia bardzo dużo podróżował i wiele wiedział i nie rozumie jak można tęsknić do obrazu ojczystego w przyroda cechuje się mądrością i duszą a człowiek z nią współistnieje
|
|
|
Koncert Jankiela kto grał na czym empezar lección
|
|
|
|
|
uchwalenie Konstytucji 3 Maja empezar lección
|
|
wszyscy są szczęśliwi radości zostaje powołana Rzeczpospolita Polska muzyka skoczna pełna nadziei
|
|
|
empezar lección
|
|
Jankiel wyraża swoje zażenowanie i Pogardy dla twórców w Targowicy nastrój słuchaczy zmienia się stają się smutnie i zatrwożeni Wszyscy sądzą że to był akt zdrady
|
|
|
empezar lección
|
|
straszliwa masakra ludności dzielnicy Warszawy Pragi zarówno muzyk i słuchacze potępują ten zbrodniczy akt I czują od razu do własnych wspomnień z tym wydarzeniu zginęło wtedy wiele niewinnych kobiet starców i dzieci
|
|
|
empezar lección
|
|
walka o wyzwolenie narodowe Sochaczew zadumie pospuszczali głowy i zamyślali się
|
|
|
empezar lección
|
|
Mazurek Dąbrowskiego słuchacze niezwykle się ożywili otrząsając się z przykrych wspomnień zapanowała radość w sercach Polaków narodziły się nowe nadzieje na odzyskanie Wolności związane ze sprawą Napoleona na Rosję ludzie przyłączyli się do śpiewania
|
|
|
empezar lección
|
|
1pojawienie się Niedźwiedzia na skraju lasu 2wyruszenie obławy 3wypuszczania psów 4wytropienie Niedźwiedzia 5wbiegnięcie Strzelców do lasu mimo zakazu Wojskiego 6atak niedźwiedzia na hrabiego i Tadeusz 7strzały ratujące życie mężczyzną oddane przez robaka
|
|
|
empezar lección
|
|
polowanie mimo rywalizacji wzmacnia wspólnotę szlachty i mężczyźni mogą udowodnić swoją męskość
|
|
|
Soplica Patriota i Dobry gospodarz empezar lección
|
|
dwór sopliców jest przykładem tradycji pan to sędzia dba o zachowanie patriotycznej postawy wśród krewnych i znaj. okazuje gościnność ludziom szanuje tradycje kolejności zasiadania przy stole i spaceru stosuje zwroty grzecznościowe zachowuje konwersacje
|
|
|
co umieścisz na plakacie i dlaczego empezar lección
|
|
Tadeusza jako nawiązanie do tytułu tabakiery jako rzecz która była bardzo ważna dla szlachty w tamtych czasach dwukonną bryczkę ponieważ Tadeusz przyjechał bryczką do soplicowa Dworek wśród pól ponieważ akcja toczy się w Dworku szlacheckim
|
|
|
Inwokacja Inwokacja Inwokacja na początku empezar lección
|
|
adresaci inwokacji to Litwa i Matka Boska przedstawienie Litwy jako Ukochany kraj za którym tęskni prosi Matkę Boską o przeniesienie duszy do utraconego kraju lat dziecinnych oraz dowiadujemy się że był emigrantem mówi o cudownym uzdrowieniu swojej osoby
|
|
|
jak jest ukazana Pan Tadeusz empezar lección
|
|
ukazana jest jak baśń w idealizowana szlachta w obliczu zagrożenia potrafi się zjednoczyć i pogodzić
|
|
|
w jakich okolicznościach I dlaczego został napisany Pan Tadeusz empezar lección
|
|
czerwiec 1832-1834 w Paryżu wielka tęsknota za Litwą chęć oderwania się od sporów emigracyjnych miłośc ojczyzny przypomnienie historii polskich obudzenie nadziei która towarzyszyła uczestnikom kampanii napoleońskiej utrwaliwienie i rozsławienie obyczajów
|
|
|
wykształcenie w Panu Tadeuszu empezar lección
|
|
sędzia Uczył się w szkole Jezuickiej gdzie uczono dyscypliny religii łaciny. wychowywano go na konserwatyzmie i tradycjonalistę Tadeusz uczył się w szkole i był w wojsku Miał sporo wiedzy ale sędzia uważał że brakuje mu dobrego wychowania ogłady i manier
|
|
|