término  |
definición |
|
empezar lección
|
|
Wynalezienie druku przez Jana Gutenberga
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Zdobycie Konstantynopola przez Turków
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Wyprawa Bartolomeo Diaza. Dotarł do Przylądka Dobrej Nadziei
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Wyprawa Krzysztofa Kolumba i odkrycie Ameryki
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Traktat w Tordesillas między Hiszpanią a Portugalią. Oba kraje podzieliły między siebie strefy wpływów w basenie Oceanu Atlantyckiego
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Vasco da Gama dopłynął do Kalikat w Indiach opływając Afrykę
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Wyprawa Ferdynanda Magellana dookoła kuli ziemskiej
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Marcin Luter przybił do drzwi kościoła w Wittenberdze 95 tez. Początek reformacji
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Henryk VIII w Anglii ogłosił Akt supremacji, znosząc zwierzchnictwo papieża nad katolikami w Anglii i wprowadzając anglikanizm
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Jan Kalwin wprowadził kalwinizm w Szwajcarii
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Założenie Zakonu Jezuitów
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Pokój w Augsburgu kończący wojnę religijną w Niemczech
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Noc św. Bartłomieja we Francji i rzeź hugenotów
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Wybuch wojny trzydziestoletniej
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Pokój westfalski - koniec wojny trzydziestoletniej
|
|
|
|
empezar lección
|
|
żaglowiec o wysokich nadbudowkach na dziobie i rufie
|
|
|
|
empezar lección
|
|
zdobywcy dowódcy wypraw hiszpańskich
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
epoka przypadająca na wiek XVI charakteryzuje się humanizmem i nawiązanie do kultury antycznej
|
|
|
|
empezar lección
|
|
prąd umysłowy epoki odrodzenia, człowiek jego życie i sprawy z nim związane
|
|
|
|
empezar lección
|
|
ruch religijny, społeczny i polityczny, Marcin Luter dążył do reformy kościoła w zakresie doktryny liturgii i obyczajów
|
|
|
|
empezar lección
|
|
święcenia czystości u księży
|
|
|
|
empezar lección
|
|
sprzedaż stanowisk kościelnych
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
obsadzanie urzędów kościelnych przez krew
|
|
|
|
empezar lección
|
|
osoby popierające reformację. wyznawcy- luteranizmu kalwinizmu czy anglikanizmu
|
|
|
|
empezar lección
|
|
gmina protestancka, także swiatynia
|
|
|
|
empezar lección
|
|
przeznaczenie. teza kalwinizmu
|
|
|
|
empezar lección
|
|
odłam kalwinizmu bracia młodsi albo antytrynitarze. nie uznają Trójcy Świętej. żądają reformy społecznej sprzeciw wobec agresji i nadużywaniu siły
|
|
|
|
empezar lección
|
|
ruch polityczny i religijny w Europie zapoczątkowany soborem trydenckim. sprzeciw wobec reformy i odzyskanie części wyznawców
|
|
|
|
empezar lección
|
|
zjazd wszystkich biskupów kościoła katolickiego, decyzję w sprawie kościoła
|
|
|
|
empezar lección
|
|
instytucja śledczo-sądownicza kościóła katolickiego, wyszukiwanie nawracanie i karanie heretyków
|
|
|
|
empezar lección
|
|
polityka - opanowanie terenów leżących poza granicami państwa i utworzenie tam kolonii całkowicie zależnych posiadłości. większość majątków ziemskich w rękach obywateli metropolii
|
|
|
|
empezar lección
|
|
istnienie obok siebie dwóch odrębnych zjawisk XVIw w Europie obok gospodarki rynkowej gospodarka folwarczno- pańszczyźnianej
|
|
|
|
empezar lección
|
|
dokument kredytowy zobowiązanie zwrotu określonej sumy w określonym czasie przez osobę która podpisała ten dokument
|
|
|
|
empezar lección
|
|
miejsce stałych regularnie odbywających się spotkań celem kupna sprzedaży bądź pośrednictwa
|
|
|
|
empezar lección
|
|
wielkie spółki powstały w XVI zakładały faktorie w Azji i Afryce prowadziły wymianę handlową z tubylczą ludnością
|
|
|
|
empezar lección
|
|
charakterystyczny dla Anglii w epoce nowożytnej. polegał na zabieraniu chłopom gruntów dzierżawnych oraz wspólnych gruntów gminy, scalanie ich i przekształcanie w pastwiska
|
|
|
|
empezar lección
|
|
wizja idealnego państwa i społeczeństwa, nie mająca szans
|
|
|
|
empezar lección
|
|
osoba lub instytucja zamawiająca i finansująca dzieła sztuki
|
|
|
|
empezar lección
|
|
majątek ziemski w koloniach na którym pracowali niewolnicy
|
|
|
|
empezar lección
|
|
mocarstwo posiadające zamorskie kolonie które zdobyło dzięki podbojowi
|
|
|
|
empezar lección
|
|
system produkcyjny, rzemieślnicy wytwarzali towary z materiałów kupca za pomocą jego narzędzi oraz on je dystrybuował
|
|
|
|
empezar lección
|
|
forma produkcji oparta na podziale pracy i specjalizacji pracowników którzy wykonywali proste czynności nie wymagające kwalifikacji
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Odkrywca Portugalii pierwszy droga morską do Indii
|
|
|
|
empezar lección
|
|
odkrywca stwierdził że ląd odkryty przez przez Kolumba to nie Indie
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Odkrywca który pod banderą Hiszpanii jako pierwszy przepłynął Atlantyk i dotarł do Ameryki
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Odkrywca Hiszpanii którego załoga jako pierwsza opłynęła świat
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Szwajcarski Reformator religijny
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Krol Angielski wprowadził anglikanizm jako religie panującą w Anglii
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Rzemieślnik z Moguncji wynalazł druk, ruchome czcionki
|
|
|
|
empezar lección
|
|
pisarz polityczny epoki Odrodzenia
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Filozof epoki renesansu twórca książki Utopia opisał w niej idealne społeczeństwo
|
|
|
|
empezar lección
|
|
wieku humanista europejski potępiał głupotę i brak wykształcenia duchowieństwa
|
|
|
|
empezar lección
|
|
wielki mistrz włoskiego Odrodzenia. Twórca fresków w Kaplicy Sykstyńskiej czy rzeźb "Mojzesz"
|
|
|
|
empezar lección
|
|
wielkie malarz epoki odrodzenia twórca Mony Lisy i fresku Ostatnia wieczerza
|
|
|
|
empezar lección
|
|
wielki malarz epoki renesansu malował obrazy Madonny
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Astronom epoki odrodzenia spalony na stosie za poglądy niezgodne z nauką kościoła
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Założyciel zakonu Jezuitów
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Cesarz niemiecki całe życie walczył z reformą
|
|
|
|
empezar lección
|
|
wielki malarz renesansu autor obrazu Narodziny Wenus
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Król Hiszpanii z dynastii Habsburgów który utracił Niderlandy
|
|
|
|
empezar lección
|
|
konkwistador Hiszpanii. podbił państwo Inków
|
|
|
|
empezar lección
|
|
konkwistador Hiszpanii. podbił państwo Azteków
|
|
|
|
empezar lección
|
|
malarz holenderski znany z malowania scen z życia prostego ludu
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Reformator zapoczątkował jeden z nurtów reformacji głosił tezę o predestynacji
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Władca Francji który wprowadził edykt nantejski
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Astronom epoki renesansu który skonstruował lunetę
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Astronom z Torunia twórca teorii heliocentrycznej
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Król Hiszpanii który sfinansował wyprawę Krzysztofa Kolumba
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Żona Ferdynanda Aragońskiego pierwsza królowa zjednoczonej Hiszpanii
|
|
|
