término  |
definición |
z ilu błon składa się oko? wymień ich nazwy empezar lección
|
|
3 błony: błona włóknista, naczyniowa i siatkówka
|
|
|
|
empezar lección
|
|
rogówka - zewnętrzna przezroczysta błona; twardówka - wewnętrzna nieprzezroczysta błona
|
|
|
|
empezar lección
|
|
naczyniówka - odżywia oko; ciało rzęskowe - mięsień rzęskowy - umożliwia zmianę kształtu soczewki; tęczówka kontroluje rozmiar źrenicy
|
|
|
|
empezar lección
|
|
światłoczuła błona zbudowana z receptorów - czopków i pręcików
|
|
|
|
empezar lección
|
|
to cześć siatkówki, zawierająca najwiecej czopków - miejsce o największej ostrości widzenia
|
|
|
warstwa nerwowo - nabłonkowa empezar lección
|
|
nabłonek barwnikowy, pręciki, czopki
|
|
|
|
empezar lección
|
|
120MLN, RODOPSYNA, więcej w obwodowej części siatkówki, KSZTAŁTY I RUCHY
|
|
|
|
empezar lección
|
|
7MLN, JODOPSYNA, więcej w środkowej części siatkówki, BARWY SZCZEGÓŁOWOŚĆ
|
|
|
|
empezar lección
|
|
powieki - chronią oko i rozprowadzają łzy; rzęsy - zatrzymują kurz i pył; brwi - zatrzymują pot spływający z głowy
|
|
|
|
empezar lección
|
|
wilgotna błona, wnętrze powiek i cześć oka, wytwarza śluz zmniejszający tarcie powiek
|
|
|
|
empezar lección
|
|
gruczoły łzawe - wydzielają łzy. Łzy zawierają LIZOZYM, enzym bakteriobójczy, nawilża i oczyszcza spojówkę i rogówkę
|
|
|
droga jaką pokonuje światło przez oczy empezar lección
|
|
ROGÓWKA -> KOMORA OKA -> ŹRENICA -> SOCZEWKA -> CIAŁO SZKLISTE -> SIATKÓWKA
|
|
|
|
empezar lección
|
|
z ciała szklistego światło dociera do fotoreceptorów, skąd impuls nerwowy idzie przez komórkę dwubiegunowa przez komorę zwojową do nerwu wzrokowego
|
|
|
przemiany chemiczne w oku empezar lección
|
|
RODOPSYNA zbudowna jest z OPSYNY I RETINOLU, pod wplywem światła CIS-retinol robi sie trans co powoduje powstanie impulsu nerwowego. W ciemności TRANS robi sie CIS a retinol się odtwarza.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
zdolność dostosowania ostrości obiektów w rożnej odległości, możliwe dzięki zmianie kształtu soczewki przez mięsień rzęskowy.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Pola części oczu sie po czesci pokrywaja, co umozliwia widzenie przestrzenne. Jest to mozliwe takze dzieki SKRZYŻOWANIU WZROKOWYM, ktory znajduje sie przy wejsciu do jamy czesci czaszki.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
skupianie światła PRZED siatkówką, dwuwęsłe soczewki rozpraszające. Nasila się przy braku korekcji oraz przy nieprawidłowej higienie.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
skupianie światła ZA siatkówką, dwuwypukłe soczewki skupiające. Typowe dla dziadków, soczewka traci elastyczność oraz zdolność akomodacji
|
|
|
|
empezar lección
|
|
skupianie światła w KILKU miejscach PRZED, NA i ZA siatkówką. Obraz jest nie ostry i zniekształcony. Soczewki cylindryczne
|
|
|
|
empezar lección
|
|
zmętnienie soczewki, ogranicza dochodzące światło, w wyniku obraz jest nie ostry. Wrodzona lub nabyta infekcją, możliwa u dziadków, wszczepienie nowej soczewki w miejscu chorej
|
|
|
Zwyrodnienie plamki związane z wiekiem empezar lección
|
|
uszkodzenie siatkówki głownie plamki - pogorszenie lub utrata wzroku. Głównie u dziadków, nie wiemy skąd, dieta i lepsze ukrwienie oka.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
nieodwracalne uszkodzenie nerwu wzrokowego i nieco siatkówki. Zwężenie pola widzenia. Za duże ciśnienie w oku, leki na ciśnienie
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Wordzona ślepota barw. Genetyczny. Nieodwracalny.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
właściwe oświetlenie, unikanie wpatrywania się w przedm. leżące zbyt blisko, unikanie pyłu i dymów, wlaściwa dieta
|
|
|
