neurologia I

 0    37 tarjetas    paulinak363
descargar mp3 imprimir jugar test de práctica
 
término język polski definición język polski
encefalopatia wrotna
empezar lección
nie podaje się benzodiazepin, a podaje antagonistę- flumazenil
encef. mocznicowa
empezar lección
fluktuacyjny charakter- zaburz. świad., padaczka, mioklonie (w zaawans.) gł. twarzy i proks.kk. górn., asteriksje, drżenie grubofaliste
encefal. hipoglikem.
empezar lección
głębokie zaburzenia f. mózgowia BEZ zaburzeń w przepływie mózgowym krwi, bez obniżenia stanu energetycznego; niemal pełna odwracalność tego stanu; mogą pojawić się ruchy atetotyczno-pląsawicze.
migrena typu podstawnego
empezar lección
migrena z aurą, w której objawy ogniskowe związane są z pniowymi i/lub móżdżkowymi zaburzeniami czynności
rodzinna migrena połowiczo-poraźna
empezar lección
pojawienie się w trakcie aury niedowładu połowiczego i występ. podobnych obj. u >= 1 krewnego 1 lub 2 stopnia
zespół Lamberta-Eatona
empezar lección
miasteniczny; autoimmun. lub paraneo (60%); p/ciała IgG p/kanałom wapniowym bramkowanym potencjałem VGCC; najpierw trudności chodzenia po schodach, wstępujący charakter objawów, obj. opuszkowe
zespół Lamberta-Eatona
empezar lección
w elektrofizj. próbie męczliw. (pr. miasteniczna) TRIADA LAMBERTA
zespół Lamberta-Eatona złoty standard rozpoznawania
empezar lección
torowanie przekraczajace 100%; rozpoznając LEMS TRZEBA szukać neo (przez 2 lata od zachorowania)
zespół Lamberta-Eatona leczenie
empezar lección
objawowo- 3,4diaminopirydyna; inh. acet. cholinestazy; gdy brak popr po objawowym to 1 wybór to sterydy w monot. lub z cyklospor. lub azatiopr; wymiana osocza lub IVIg (ludzka immunogl.i.v.)
choroba Wilsona mutacja
empezar lección
nieprawidłowa cząsteczka ATP-azy7B
choroba Wilsona mózg
empezar lección
komórki Alzheimera typu I i II, komórki Opalskiego; gł. jądra podstawy, wzgórza, pień i móżdżek; z czasem uogóln. zanik
objawy neurologiczne Wilson
empezar lección
postać klasyczna (przewaga sztywności nad drżeniem; postać Strumpell-Westphall'a (pseudosclerosis) z przewagą drżenia
Wilson- oczy
empezar lección
zaćma słonecznikowa, pierscień Kaysera-Fleischera
Wilson- gospodarka miedzią:
empezar lección
ceruloplazmina zwykle obniżona (lecz homoz. i zdekomp. wątroby często N), miedź całk. w surowicy zwykle <N, wydalanie w moczu >N,
Wilson MR
empezar lección
hiperintensywne w T2 w jądrach podkorowych, najwcześniej i najczęściej w skorupie; PATOGNOM: obraz głowy niedźwiedzia panda- duży miś w śródm. i mały w moście--> dość rzadko wyst.
Wilson leczenie
empezar lección
by więcej wydalać- d-panicylamina, trientina; by mniej wchłaniać- sole cynku; NA OBA MECH.: TETRAHYDROMOLIBDAT
alkoholowy zanik móżdżku
empezar lección
słaba korelacja z okresem spożywania; zaburzenia chodu, trudn. w utrzym. poz. stojącej (ZESPÓŁ ASTAZJA, ABAZJA), dyssynergia tułowia; zanik przedniej i górnej cześci robaka; w patogenezie niedobór tiaminy (b1)
Usg przezczaszkowe, okna kostne
empezar lección
skroniowe- konc. odc. i rozwidl. TSzW, TŚM, TPM, TTM oraz tt. łączące; OCZODÓŁ: t. oczna, syfon wewn; POTYYLICZNE czyli otwór wielki: v4 kręgowej i podstawną
najczęstszy mechanizm uradu niedokrwiennego
empezar lección
zatorowość tętniczo-tętnicza
udar niedokrwienny TK, sekwencja DWI (dyfuzyjna)
empezar lección
juz po kilku min widać
dystonie o podłożu genetycznym:
empezar lección
DYT: 1,5,6,11
DYT1
empezar lección
klasyczna dystonia torsyjna Oppenheima; AD, uogólniony charakter, początek zazw. w dzieciństwie w obrębie kończyn, czysta dystonia, bez innych objawó
DTY5
empezar lección
choroba Segawy; postać dystonii wrażliwa na L-dopę; pocz. w dziecinstw lub młodości od dystonii stopy, mylą z MPR,; fluktuac. charakt (gorzej wieczorem), wtórnie uogóln; zespół parkinson.
DYT6
empezar lección
początek dzieci; bark, szyja, głowa + dysfonia; AD; druga po DYT1
DYT11
empezar lección
dystonia miokloniczna; mioklonie kk. górn. i tułowia; PRZEJŚCIOWA POPRAWA PO SPOŻYCIU ALKO:)
zespół tourett'a
empezar lección
teoria nadaktywn. dopaminergicznej
chroba Menkesa- defekt
empezar lección
XR; ATP-aza typu A; miedź się nie wchłania z p. pok; zła dystrybucja w organiźmie- niedostępna miedź dla enzymów
włosy kręcone i cienkie, upośledzenie, hipotonia, hipopigmentacja, wiotkość, deformacje, złamania, wady naczyń, twarz Cherubinka
empezar lección
choroba Menkesa
spadek miedzi i ceruloplazminy w surowicy, wzrost miedzi w jelitach i nerkach, obniżony w wątrobie
empezar lección
choroba Menkesa, gospodarka miedzią
choroba Menkesa- leczenie
empezar lección
I.V. LUB S.C. roztwór chlorku miedzu z L-histydyną; normalizacja wtedy gospodarki po 6 tyg.
rokowanie
empezar lección
bez leczenia śmierć < 3r.z.; leczeni- nie wiadomo, bo mało takich
autosomalnie dominujące ataksje rdzeniowo-móżdżkowe (SCA)
empezar lección
najczęściej związane ze zwielokrotnieniem trypletów; objawy w wieku dorosłym, powolo postępujące
ataksje rdzeniowo-mózdżowe dziedziczone autosomalnie recesywnie
empezar lección
początek we wczesnym dzieciństwie, czasem szybszy przebieg
ataksja Friedriecha
empezar lección
ataksja rdzeniowo-mózdżowe dziedziczone autosomalnie recesywnie; najczęstsza dziedziczna ataksja; powoli postępuje, początek zwykle <25 rż
ataksja Friedriecha
empezar lección
genetycsznie niejednorodna, większość ekspansja GAA; brak zanikowych zmian w móżdżku-jak są to sugeruje inne objawy
ataksja Friedriecha
empezar lección
ataksja, zniesienie odruchów ścięgnistych, objaw babińskiego, kardiomiopatia, głuchota, cukrzyca, skolioza
DPRLA (zanik jądra zębatego, czerwiennego, niskowzgórzowego, bałki bladej)
empezar lección
ekspansja CAG; ataksja, zaburzenia zachowania i otępienie, ruchy choreoatetotyczne; gdy już u dzieci to mioklonie, padaczka, niedorozwój

Debes iniciar sesión para poder comentar.