término  |
definición |
|
empezar lección
|
|
machina której głównym elementem była wialka belka, zwykle stał na podwoziu z kołami co umożliwiło jego przemieszczanie
|
|
|
|
empezar lección
|
|
machina której głównym elementem była wialka belka, zwykle stał na podwoziu z kołami co umożliwiło jego przemieszczanie
|
|
|
|
empezar lección
|
|
przypomina fach budynku. na kołach, pozawala się przemieszczać pod pole bitwy. mokre skuty na dachu, żeby idvhornic przeze płonącymi strzałami
|
|
|
|
empezar lección
|
|
piętrowa drewniana wierzą, żeby mogli na mory wejść
|
|
|
|
empezar lección
|
|
typ katapulty służący do miotania kamieniami ryc
|
|
|
prowincje rzymskie (gdzie) empezar lección
|
|
Hiszpania, Francja, UK, Wybrzeża Algier i Monaka, część Turcji, blugarnia
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
co z legionami jak przestali walczyć empezar lección
|
|
1. legiony na granicach ale ci się opieorzali i zapomnieli jak się walczy
|
|
|
|
empezar lección
|
|
cudzoziemcy którzy nie mówili w ich języku uważani za gorszych
|
|
|
|
empezar lección
|
|
chilluja na północy. wdzierają się do Rzymu biorą lupy i wracają (zawsze w sojuszu przynajmniej dwóch olebiom) rosną w siłę i zaczynają podbijać
|
|
|
|
empezar lección
|
|
od 235 do 284 było ponad 30 wodzów bo się mordowali koń
|
|
|
Dioklecjan haki tytuł keidy empezar lección
|
|
w 284 etc Deus (pan i Bóg) więc nie mogli go zabić bo bogowie się zemszczą
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
podział władzy na 4 bo za duże tereny żeby sądzić (Dioklecjan wprowadził) dwóch Augustów i dwóch cezarów. augustowie waznijsvi (wybrane przez bogów)
|
|
|
|
empezar lección
|
|
306r po smierci Dioklecjana wybucha wojna domowa u wygrywa Konstantyn (koniec tetrarchia)
|
|
|
|
empezar lección
|
|
w 330 zmiana na konstanypil (bo stolica Rzymu nie kzoe mieć greckiej nazwy)
|
|
|
|
empezar lección
|
|
1 przeniesienie stolicy 2 edykt mediolański
|
|
|
|
empezar lección
|
|
w 313 koniec orzeskadownaie chescijanb
|
|
|
|
empezar lección
|
|
w 380e zakazuje kultów więc teraz poganie prześladowani. 2 podizlil państwo na 2 części
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Teodozjusz na łożu śmierci podzielił Rzym pomiędzy swoich synów Wschod greka Arkadiusz, zachód łacina Honoriusz. oba terytoria równe, żeby się nie kłócili granicą węzłów granicy kulturowej
|
|
|
Upadek imperium zachodniego empezar lección
|
|
476 germanu nacierają na Rzym Odoaker (wódz barbarzynski) win detronizuje romukusa Augustusa (miał ok 15 lat) i wysyła insygnia koronacyjne do Bizancjum mówiąc, że on zostanie nowym wkadzca
|
|
|
upadek cesarstwa wschodniego empezar lección
|
|
1453r mieli scEscue bo daleko od trasy Germanów
|
|
|
|
empezar lección
|
|
od 3 w pne szkoły publiczne. od 7 yo chłopcy do 15 to liszki krócej. nauka podzielona na 3 etapy. 1 pisanie czytanie liczenie 2 literatura rzymska i Grecja (granatikus) 3 chłopcy przygotowywani do pełnienia funkcji
|
|
|
|
empezar lección
|
|
napisy na nagrobkachm zamawiane u poety żeby charakteryzować zmarłego
|
|
|
|
empezar lección
|
|
POECI: Cyceram, Wergiliusz, Itaraj HISTOGRAF Tayt FILOZOF STOICKI Galem
|
|
|
|
empezar lección
|
|
stoicyzm, epikureizm, cywilizmb(rubra co chceta)
|
|
|
|
empezar lección
|
|
circus maximus, termy, koloseum, akwedukty, (droga dla wody), willa rzymska
|
|
|
