término  |
definición |
|
empezar lección
|
|
powstanie niemieckiego związku celnego
|
|
|
|
empezar lección
|
|
wojna piemontu i Francji przeciwko Austrii
|
|
|
|
empezar lección
|
|
bitwa pod Magentą i Solferino
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Przegrana Austrii w wojnie z Piemontem i Francją
|
|
|
|
empezar lección
|
|
wyprawa 1000 czerwonych koszul Garibaldiego
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
wprowadzenie stanu wojennego polska
|
|
|
|
empezar lección
|
|
ogłoszenie powstania królestwa włoskiego bez rzymu
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
pobor do wojska
|
|
|
|
empezar lección
|
|
wojna prus z Austrią i klęska Austrii
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
akt wypowiedzenia Prusom wojny przez Francję
|
|
|
|
empezar lección
|
|
klęska wojsk francuskich w wojnie z Austrią w wojnie z prusami
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
zdobycie Paryża przez wojska pruskie
|
|
|
|
empezar lección
|
|
powstanie cesarstwa Niemiec bez Austrii
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Francja - prusy
|
|
|
|
empezar lección
|
|
zdobycie Rzymu przez królestwo wloskie
|
|
|
|
empezar lección
|
|
zjednoczenie całych Włoch jako Republiki za pomocą rewolucji
|
|
|
|
empezar lección
|
|
zjednoczenie Włoch północnych jako federacji pod dowództwem piemontu
|
|
|
|
empezar lección
|
|
władza - król pruski, składać ma się tylko z krajów niemieckich
|
|
|
|
empezar lección
|
|
władza - król austriacki, składać ma się z wielu krajów Europy polski, Węgrzech, slowacji
|
|
|
|
empezar lección
|
|
poczucie przynależności do określonego panstwa kultura, historia, język, flaga, hymn, religia
|
|
|
|
empezar lección
|
|
w USA, wystąpienie 11 stanów południowych z Unii co spowodowało wojnę secesyjna (1861-65)
|
|
|
|
empezar lección
|
|
gatunek filmu, powieści lub sztuki w których akcja odgrywa się na terenach dzikiego zachodu w czasie kolonizacji
|
|
|
|
empezar lección
|
|
dyskryminacja oparta na kryterium rasy której cechą jest oddzielenie jednej od drugiej czarni ludzie mieli oddzielne łazienki, autobusy
|
|
|
|
empezar lección
|
|
utrzymywanie w zależności politycznej i ekonomicznej krajów słabo rozwiniętych i wykorzystanie ich zasobow
|
|
|
|
empezar lección
|
|
11.07.1859 między Francja a Austrią, zakończyło wojnę między Francja i Piemontem a Austrią
|
|
|
perła w koronie brytyjskiej empezar lección
|
|
Indie - miały największe kolonie ze względu na bogactwa naturalne i dobre warunki do upraw np
|
|
|
|
empezar lección
|
|
1. pełna autonomia polski, 2. przyłączenie ziem zabranych, 3. odrzucenie walki, 4. stopniowe reformy, 5. współpraca z państwami zachodu, 6. oczynszowanie lub uwlaszczenie chłopów
|
|
|
|
empezar lección
|
|
1. bwojna zbrojna dla odzyskania niep., 2. odbudowa polski do granic z 1772, 3. współpraca z rewolucjonistami z Rosji krajów zachodnich, 4. uwlaszczenie chłopów bez wypłacania odszkodowania szlachcie
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
ameryka północna i ameryka południowa, Australia i oceania
|
|
|
