término  |
definición |
|
empezar lección
|
|
sole uwodnione zawierające w sieci krystalicznej cząsteczki wody
|
|
|
|
empezar lección
|
|
wapno gaszone + woda + piasek
|
|
|
|
empezar lección
|
|
mieszanina gipsu palonego i wody
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
właściwości sorbcyjne gleby empezar lección
|
|
zdolność gleby do pochłaniania cząsteczek lub jonów z zawiesin znajdujących się w glebie
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Im więcej jej w glebie, tym lepsze warunki rozwoju roślin
|
|
|
|
empezar lección
|
|
długotrwałe działanie na skały wody, powietrza i temperatury
|
|
|
|
empezar lección
|
|
proces niszczenia gleby wskutek nieracjonalnego jej użytkowania i zanieczyszczeń
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
minerały, związki chemiczne to np. empezar lección
|
|
|
|
|
minerały, pierwiastki chemiczne to np. empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
Ca(OH)2 + SiO2 --> CaSiO3 + H20 empezar lección
|
|
|
|
|
CaCO3 + 2HCL --> CaCl2 + H20 + CO2 empezar lección
|
|
identyfikacja skał wapiennych
|
|
|
2(CaSO4 • 2H2O)-> (2CaSO4•H2O) + 3H2O empezar lección
|
|
|
|
|
podstawowe surowce do produkcji szkła krzemianowego są: empezar lección
|
|
piasek Si02, wapień CaCO3 i soda Na2CO3
|
|
|
______ uzyskujemy dodając do masy szklanej tlenki metalu (niklu, kobaltu, chromu) _____pękając, rozpada się na kawałki o zaokrąglonych brzegach empezar lección
|
|
barwne szkło, szkło bezpieczne
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
surowce mineralne budowlane przyklad: empezar lección
|
|
|
|
|
surowce mineralne chemiczne przykładowo: empezar lección
|
|
|
|
|
surowce mineralne energetyczne przykład: empezar lección
|
|
|
|
|
zdobnicze surowce mineralne empezar lección
|
|
kamienie slachetne np diament
|
|
|
surowce metalurgiczne mineraly empezar lección
|
|
rudy: żelaza, miedzi, cynku, ołowiu
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
otrzymywanie wapnia palonego empezar lección
|
|
CaCO3 —> CaO + CO2 *strzałka w góre*
|
|
|
twardnienie zaprawy wapiennej empezar lección
|
|
Ca(OH)2 + CO2 —> CaCO3 *strzałka w dół* + H20
|
|
|
twardnienie zaprawy gipsowej empezar lección
|
|
(2CaSO4 • H20) + 3H20 —> 2(CaSO4 • 2H2O)
|
|
|
produkcja szkła krzemianowego empezar lección
|
|
|
|
|
Szkło kryształowe zawiera znaczne ilości tlenku ołowiu (II) ______ i tlenku potasu _______ empezar lección
|
|
|
|
|
Szkło laboratoryjne wytwarza się z dodatkiem tlenku boru____ i tlenku glinu____ empezar lección
|
|
|
|
|
________ charakteryzuje się dużą gęstością, a po oszlifowaniu silnym połyskiem empezar lección
|
|
|
|
|
