|
término |
definición |
|
empezar lección
|
|
Tytułowy Skąpiec, ojciec Kleanta i Elizy, człowiek obsesyjnie przywiązany do pieniędzy
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Syn Harpagona, zakochany w Mariannie
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Córka Harpagona, zakochana w Walerym
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Ukochany Elizy, który ukrywa swoją prawdziwą tożsamość
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Ukochana Kleanta, która okazuje się córką Anzelma
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Kandydat na męża Elizy oraz ojciec Walerego i Marianny
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Swatka i pośredniczka w sprawach małżeństwa
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Sługa Kleanta, który kradnie szkatułkę Harpagona
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Kucharz i woźnica Harpagona, który mówi mu prosto w oczy prawdę o jego skąpstwie
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Urzędnik wezwany przez Harpagona po kradzieży szkatułki
|
|
|
Jaki jest najważniejszy motyw Skąpca? empezar lección
|
|
Pieniądz, skąpstwo i chciwość
|
|
|
Jakie inne ważne motywy występują w utworze? empezar lección
|
|
Miłość, konflikt pokoleń, władza rodzicielska, małżeństwo, pozory i anagnoryzm
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
Kogo chce poślubić Harpagon? empezar lección
|
|
|
|
|
Za kogo Harpagon chce wydać Elizę? empezar lección
|
|
Za Anzelma, ponieważ zgadza się na małżeństwo bez posagu
|
|
|
Co jest głównym konfliktem Harpagona z dziećmi? empezar lección
|
|
Harpagon chce decydować o ich małżeństwach, a dzieci chcą same wybierać ukochanych
|
|
|
Na czym polega konflikt Kleanta z Harpagonem? empezar lección
|
|
Obaj kochają Mariannę, a dodatkowo różnią się podejściem do pieniędzy
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Harpagon nie musi wydawać pieniędzy na małżeństwo Elizy
|
|
|
Kto mówi „Wszystko mieści się w tym słowie: bez posagu”? empezar lección
|
|
Walery, udając, że popiera sposób myślenia Harpagona
|
|
|
Jak Walery zdobywa zaufanie Harpagona? empezar lección
|
|
Schlebia mu i udaje, że zgadza się z jego poglądami
|
|
|
Dlaczego Walery ukrywa swoją tożsamość? empezar lección
|
|
Chce być blisko Elizy i zdobyć zgodę Harpagona na ich związek
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Uratował ją przed utonięciem
|
|
|
Ile pieniędzy chce pożyczyć Kleant? empezar lección
|
|
|
|
|
Co okazuje się podczas poszukiwania pożyczki Kleanta? empezar lección
|
|
Lichwiarzem stojącym za pożyczką jest sam Harpagon
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Pomaga Harpagonowi w staraniach o Mariannę
|
|
|
Dlaczego Frozyna nie może liczyć na zapłatę od Harpagona? empezar lección
|
|
Harpagon jest tak skąpy, że nie chce wynagrodzić jej pracy
|
|
|
Co dzieje się podczas przyjęcia dla Marianny? empezar lección
|
|
Harpagon próbuje zorganizować je jak najmniejszym kosztem
|
|
|
Co robi Kleant z pierścieniem Harpagona? empezar lección
|
|
|
|
|
Dlaczego Harpagon nie protestuje od razu? empezar lección
|
|
Nie chce zostać uznany za skąpca przed Marianną
|
|
|
Co odkrywa Harpagon w Akcie IV? empezar lección
|
|
|
|
|
Czym grozi Harpagon Kleantowi? empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
Ile pieniędzy znajduje się w szkatułce? empezar lección
|
|
|
|
|
Dlaczego szkatułka jest tak ważna dla Harpagona? empezar lección
|
|
Jest symbolem jego majątku i obsesji na punkcie pieniędzy
|
|
|
Kogo Jakub oskarża o kradzież szkatułki? empezar lección
|
|
|
|
|
Dlaczego Walery źle rozumie oskarżenie? empezar lección
|
|
Myśli, że Harpagon mówi o jego miłości do Elizy, a nie o szkatułce
|
|
|
Co grozi Elizie po ujawnieniu jej miłości do Walerego? empezar lección
|
|
Harpagon grozi jej zamknięciem w klasztorze
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Harpagon grozi mu szubienicą
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Synem Anzelma i bratem Marianny
|
|
|
Kim okazuje się Marianna? empezar lección
|
|
Córką Anzelma i siostrą Walerego
|
|
|
Co było powodem rozdzielenia Walerego i Marianny z ojcem? empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Nagłym rozpoznaniem prawdziwej tożsamości lub pokrewieństwa
|
|
|
Na czym polega anagnoryzm w Skąpcu? empezar lección
|
|
Na odkryciu, że Walery i Marianna są dziećmi Anzelma
|
|
|
Co proponuje Kleant Harpagonowi na końcu? empezar lección
|
|
Odda szkatułkę, jeśli Harpagon zgodzi się na jego związek z Marianną
|
|
|
Na jakie małżeństwa ostatecznie zgadza się Harpagon? empezar lección
|
|
Na małżeństwo Kleanta z Marianną i Walerego z Elizą
|
|
|
Kto pokrywa koszty ślubów? empezar lección
|
|
|
|
|
Co jest ważniejsze dla Harpagona od szczęścia dzieci? empezar lección
|
|
|
|
|
Jaka jest hierarchia wartości Harpagona? empezar lección
|
|
Najważniejsze są dla niego pieniądze i bezpieczeństwo, a znacznie mniej ważne rodzina, miłość i szczęście dzieci
|
|
|
Jakie są przykłady komizmu w Skąpcu? empezar lección
|
|
Przesadne skąpstwo Harpagona, nieporozumienia, ironia i absurdalne sytuacje
|
|
|
Czy Harpagon jest tylko postacią komiczną? empezar lección
|
|
Nie, jego skąpstwo niszczy relacje z dziećmi i ogranicza ich wolność
|
|
|
Jaki jest sens motywu władzy rodzicielskiej? empezar lección
|
|
Harpagon uważa, że jako ojciec może sam decydować o małżeństwach swoich dzieci
|
|
|
Co symbolizuje szkatułka? empezar lección
|
|
Obsesję Harpagona na punkcie pieniędzy
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Harpagon odzyskuje szkatułkę, a młodzi mogą poślubić ukochane osoby
|
|
|
