término  |
definición |
|
empezar lección
|
|
z 28 czerwca 1919 r. A Niemcy musiały oddać Francji Alzacje i Lotaryngie, na 15 lat Zagłębie Saary, przekazać Polsce Wielkopolske, Pomorze gdańskie, wolnymi miastami zostały Gdańsk i Kłajpeda, utraciły wszystkie kolonie, zakaz łączenia Niemiec i Austrii,
|
|
|
|
empezar lección
|
|
włączony do traktatu wesalskiego 28 czerwca 1919 roku nakłada obowiązek ochrony praw mniejszości narodowych w nowych państwach Europy
|
|
|
|
empezar lección
|
|
głosowanie ludności za przynależnością okreslonegivtyrytorium do danego państwa
|
|
|
|
empezar lección
|
|
utworzona z inicjatywy prezydenta USA Thomasa Woodrowa Wilsona w 1920 r. miała stać na straży bezpieczeństwa i międzynarodowej współpracy
|
|
|
|
empezar lección
|
|
komunistyczna organizacja w Niemczech na czele z Karolem Liebknechtem i Różą Luksemburg
|
|
|
|
empezar lección
|
|
potoczna nazwa państwa niemieckiego w latach 1919-1933
|
|
|
Nowe państwa na mapie europy empezar lección
|
|
polska Czechosłowacja Litwa Łotwa Estonia Finlandia królestwo SHS (Jugosławia) Irlandia Austria Węgry ZSRR
|
|
|
|
empezar lección
|
|
ingerencja państwa w gospodarke poprzez ochronę rynku wewnętrznego, nakładanie wysokich ceł na import, dążenie do samowystarczalnosci ekonomicznej
|
|
|
|
empezar lección
|
|
zjawisko w gospodarce polegające na spadku wartości pieniądza, w obiegu jest duża ilość pieniędzy nie mająca pokrycia w towarach
|
|
|
|
empezar lección
|
|
mała ilość pieniędzy w obiegu związana z małym popytem a nadwyżką podaży, powodowała długotrwały spadek cen
|
|
|
|
empezar lección
|
|
podpisany 27 sierpnia 1928 r. o wyrzeczenia się wojny, miał zapewnić światowy pokój
|
|
|
|
empezar lección
|
|
program zapoczątkowany w USA przez prezydenta Franklin Delano Roosevelta w 1933 r. polegająca na interwencjonalizmie państwowym czyli oddziaływanie rządu na kształtowanie rynku
|
|
|
|
empezar lección
|
|
ideologia, która narodziła się we Włoszech po I wojnie światowej Głosił kult wodza, system monopartyjny, likwidację opozycji, twórcą faszyzmu był Benito Mussolini, który stał na czele Narodowej Partii Faszystowskiej, a po zdobyciu Rzymu jako DUCE
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Narodowosoxjalistyczna Niemiecka Partia Robotników kierowana przez Adolfa Hitlera
|
|
|
|
empezar lección
|
|
ogłoszone w 1935r. ustawodawstwo III Rzeszy ograniczające prawa ludności żydowskiej, zakazujace kontaktów lub małżeństw z Niemcami
|
|
|
|
empezar lección
|
|
organizacja, mająca na celu indoktrynacje dzieci i młodzieży i wychowanie w duchu ideologii niemieckiego faszyzmu
|
|
|
|
empezar lección
|
|
podpisany na konferencji w Locarno w 1925 roku gwarantowal nienaruszalnisc granicy między Francja i Belgia a Niemcami
|
|
|
|
empezar lección
|
|
polityka władz Rosji Radzieckiej polegający na upanstwiwieniu przemysłu i handlu, obowiązku pracy, nałożenie na chłopów obowiązku dostaw żywności
|
|
|
|
empezar lección
|
|
pogardliwe określenie bogatych chłopów, których władza radziecka likwifowala
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Główny Zarząd Obozów zarządzających na terytorium ZSRR siecią obozów pracy, w których skazani na katorznicza pracę więźniowie pracowali w nie ludzkich warunkach
|
|
|
|
empezar lección
|
|
do 1953 r. stał na czele ZSRR wprowadził kult swojej osoby, odpowiedzialny za masowe zbrodnie na obywatela g państwa
|
|
|
|
empezar lección
|
|
niemiecka szkoła oarchitektobiczna założona przez Waltera Gropiusa w 1o19 r. propagujaca funkcjonalnym w budowie
|
|
|
|
empezar lección
|
|
kierunek w architekturzey sztuce i literaturze rozwiną się w latach 30 XX w w ZSRR pod wpływem propagandy komunistycznej
|
|
|
dadaizm surrealizm futurystyczny kubizm empezar lección
|
|
kierunki w malarstwie 20-lecia międzywojennego
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
podpisanie zawieszenia broni między państwami w ten ty a Niemcami był to koniec 1 wojny światowej
|
|
|
|
empezar lección
|
|
pierwszy lot z Ameryki Północnej do Europy
|
|
|
|
empezar lección
|
|
traktat Wersalki z Niemcami
|
|
|
|
empezar lección
|
|
zakaz łączenia Austrii z Niemcami
|
|
|
|
empezar lección
|
|
w Nelly zawarto pokój z Bułgaria, ograniczając jej terytorium, armię i nałożono represje wojenne
|
|
|
|
empezar lección
|
|
pokój z Węgrami w Trianonogranicuenie terytorium, zmniejszenie armii wypłata represji wojennych na rzecz państw ententy
|
|
|
|
empezar lección
|
|
pierwszy film dźwiękowy wyprodukowany w Niemczech
|
|
|
|
empezar lección
|
|
układ w Rapallo między Rosja Radziecka a Niemcami
|
|
|
|
empezar lección
|
|
październik 'marsz na Rzym' Faszystowskiej pod wodza Benito Mussoliniego
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
śmierć Lenina przejęcie władzy przez Stalina
|
|
|
|
empezar lección
|
|
pierwsza transmisja dźwięku i obrazu z Londynu do Nowego Jorku
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
gwałtowny spadek cen akcji w 'czarny czwartek' na nowojorskiej giełdzie zapoczątkował wielki światowy kryzys gospodarczy
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
początek III Rzeszy Niemieckiej A Hitler kanclerz
|
|
|
|
empezar lección
|
|
wystąpienie III Rzeszy z Ligi narodów
|
|
|
|
empezar lección
|
|
ogłoszenie 'Karty atenskiej' czyli zasad modernistyczn3go 0lwnowania miast
|
|
|
|
empezar lección
|
|
początek wojny domowej w Hiszpanii
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
konferencja w Monachium z udziałem przywódców państw: Niemiec Włoch wielkiej Brytanii Francji: oddanie obszaru Sudetów Niemca
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Anschluss Austrii do III Rzeszy
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
utworzenie przez Hitlera Protektoratu Czech i Moraw
|
|
|
