Moja lekcja

model autorytarny

Nauczyciel jest głównym źródłem wiedzy i władzy. Wymaga posłuszeństwa oraz dyscypliny a Komunikacja jest jednostronna-od nauczyciela do ucznia. Uczeń ma ograniczona możliwość wyrażania opinii i samodzielności

model liberalny

Nauczyciel pozostawia ucznia duża swobodę w wyborze sposobu pracy i organizacji nauki. Rola nauczyciela jest bierna a funkcje kontrolne i wychowawcze są ograniczone do minimum

model dialogowy

Relacją opiera się na dialogu współpracy i wzajemnym szacunku. Uczeń jest podmiotem procesu dydaktycznego a nauczyciel przewodnikiem i mentorem działań edukacyjnych

model interakcyjny

nauczyciel i uczeń współtworzą proces nauczania. Wiedza nie jest przekazywana lecz konstruowana wspólnie poprzez dyskusje i refleksje. Nauczyciel pełni rolę mentora

model humanistyczny

Akcent pada na rozwój emocjonalny ucznia poczucie bezpieczeństwa i akceptacji. Relacją nauczyciel-uczen ma charakter empatyczny i wspierający

model instrumentalny

Relacja jest sprowadzona do funkcji przekazywania wiedzy i kontroli wyników. uczeń jest traktowany jako odbiorca informacji a nauczanie jako technologia. Nastawienie na testy i ocenianie efektywności

definicja metody nauczania wg. Kupisiewicza

Metoda nauczania to systematyczny sposób pracy nauczyciela z uczniami umożliwiający osiągnięcie założonych celów kształcenia i wychowania

Cel indywidualizacji

zapewnienie każdemu uczniowi optymalnych warunków do uczenia się i osiągania postępów

czym jest indywidualizacja ucznia

proces dostosowania celów treści metod tempa i form do możliwości potrzeb i zainteresowań uczniów

skuteczne formy pracy w integracji grypy uczniów

gry interpersonalne, rozmowy w parach, prezentacje kreatywne, mini projekty integracyjne

organizacja pracy zespołowej co jest kluczowe

jasny zrozumiały i możliwy do wykonania cel, podział ról i współzależność

zasady skutecznej interakcji edukacyjnej

w kontekście skutecznej interakcji edukacyjnej refleksyjnosci nauczyciela oznacza analizowanie własnych działań dydaktycznych i stylu komunikacji, gotowość do uczenia się z doświadczeń

definicja dydaktyki

Termin dydaktyka wywodzi się z języka greciego w którym didaktikos oznacza pouczający a didasko uczę.

dydaktyka szczegółowa

metodyka nauczania poszczególnych przedmiotów na określonych szczeblach nauczania