Moja lekcja

 0    15 tarjetas    olakutk
descargar mp3 imprimir jugar test de práctica
 
término język polski definición język polski
sylaba
empezar lección
"odcinek fonicznego strumienia mowy", czyli zazwyczaj odcinek wyrazu, który skupia się dookoła jakiejś samogłoski. Słaba otwarta zakończona jest samogłoską, a słaba zamknięta spółgłoską
akcent (i jaki jest w języku polskim?)
empezar lección
sposób uwydatniania pewnej sylaby na tle innych sylab wyrazu lub że stroju akcentowego. Uwydatnikanie polega na wzmocnieniu siły wypowiedzenia tej sylaby. W języku polskim akcent pada zazwyczaj na drugą sylabę od końca (akcent paroksytoniczny)
klauzula
empezar lección
końcowy odcinek wersu lub członu zdaniowego
wers
empezar lección
wierszowa jednostka o budowie ustalonej przez reguły pewnego systemu wersyfikacyjnego, prawie zawsze wyodrebniona graficznie jako samodzielna linijka tekstu
wiersz stychiczny
empezar lección
wiersz zbudowany z ciągu wersów, bez podziału na strofy
strofa
empezar lección
w utworze wierszowanym zespół wersów swoiscie zorganizowany jako całość. Może być otwarta lub zamknięta (syntaktycznie, rymów lub logicznie) i ma określoną długość (strofa dwuwersowa, trzywersowa, czterowersowa, itd.)
średniówka
empezar lección
stały dział wewnątrz wersów i międzywyrazowy. Jeżeli są znaki interpunkcyjne to średniowka jest mocna, a jeżeli ich nie ma, to jest słaba
akrostych
empezar lección
utwór wierszowany, w którym pierwsze litery lub cząstki wyrazów odczytywanie pionowo w określonej kolejności tworzą napis nad budowany nad ciągłym tekstem utworu
rym
empezar lección
powtórzenie podobnych lub identycznych układów brzmieniowych w zakończeniach wyrazów w określonej części wersu (klauzuli, naglosie, sredniowce).
anafora
empezar lección
powtórzenie tego samego słowa lub zwrotu na początku kolejnych segmentow wypowiedzi: grup składniowych, zdan, wersow, strof
aliteracja
empezar lección
powtórzenie jednakowych głosek lub kilku głosek na początku kolejnych wyrazów lub w identycznych pozycjach w wersie lub zdaniu
echolalia
empezar lección
powtarzanie jednakowych lub podobnych układów głoskowsych jako naczelna zasad organizacji i rozwijania wypowiedzi, niezależna od semantycznych rygorow języka. Zazwyczaj powtarzające się cząstki w wygłosie.
głosolalia
empezar lección
pozbawione wyraźnego sensu układy głoskowe tworzące niby-wyrazy, które przypominają słowa rodzime lub obce, lub nie przypominają znanych słów. Zbitki sylab, które nie mają znaczenia i są do siebie podobne, często zaklęcia np. hokus pokus
eufonia
empezar lección
brzmieniowa harmonia, celowa organizacja głosek w utworze, uprzywilejowane samogłosek i spółgłolsek sonornych. Kryteria eufonii jak i kakofonii są dość płynne - w poezji istotne znaczenie ma relacja brzmienia do znaczenia.
onomatopeja
empezar lección
imitowanie za pomocą mowy rozmaitych pozajęzykowych zjawisk akustycznych, np. wyrazy dźwiękonaśladowcze (np. turkotać, świsnąć, gruchot, zgrzyt)

Debes iniciar sesión para poder comentar.