término  |
definición |
|
empezar lección
|
|
stanowi podstawe do badań badacz obserwuje otaczającą rzeczywistość
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
wykonywana przy pomocy mikorskopu
|
|
|
|
empezar lección
|
|
polega na badaniu obiektów w wyznaczonych warunkach stworzonych celowo
|
|
|
|
empezar lección
|
|
w niezmienionych warunkach
|
|
|
|
empezar lección
|
|
w specjalnie przygotowanych warunkach
|
|
|
|
empezar lección
|
|
oznaczona na osi x podlega zmiania na skutek np. temperatury lub wilgoci
|
|
|
|
empezar lección
|
|
oznaczona na osi y podlega zmianie na skutek np. intensywności zachodzącej fotosyntezy
|
|
|
|
empezar lección
|
|
proba odpowiedzi na problem badawczy, przypuszczenie dotyczące badań
|
|
|
|
empezar lección
|
|
określa cel eksperymentu, może mieć formę pytania lub zdania oznajmującego
|
|
|
|
empezar lección
|
|
pierwiaski, których w suchej masie organizmu liczba wynosi co najmniej 0,01%
|
|
|
|
empezar lección
|
|
stanowią pomiedzy 0,01%a 0,00001% suchej masy organizmu
|
|
|
wymień wszystkie makroelementy empezar lección
|
|
węgiel, tlen wodór azot fosfor siarka sód potas chlor magnez wapń
|
|
|
|
empezar lección
|
|
podstawowy pierwiastek biogenny
|
|
|
|
empezar lección
|
|
składnik wody i wszystkich związków organicznych
|
|
|
|
empezar lección
|
|
pełni role w oddychaniu tlenowym
|
|
|
|
empezar lección
|
|
składnik białek i kwasów nukleinowych
|
|
|
|
empezar lección
|
|
składnik białek i koenzymu A
|
|
|
|
empezar lección
|
|
składnik fosfolipidów, kości i kwasów nukleinowych, ATP
|
|
|
|
empezar lección
|
|
zageszczenie cytoplazmy, krzepnięcie krwi,
|
|
|
|
empezar lección
|
|
synteza białka, kości, układ nerwowy
|
|
|
|
empezar lección
|
|
równowaga osmotyczna, przewodnictwo nerwowe
|
|
|
|
empezar lección
|
|
składnik hormonu tarczycy
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
