término |
definición |
|
empezar lección
|
|
Solon był twórcą kompromisu politycznego w Atenach, dążąc do równowagi między bogatymi a biednymi. Wprowadzał reformy, które ograniczały władzę arystokracji i pozwalały szerzej uczestniczyć obywatelom w życiu publicznym.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Prawo powinno regulować życie społeczne w sposób sprawiedliwy i równoważący interesy różnych grup. Solon uznawał, że przepisy prawne powinny chronić najsłabszych, a jednocześnie zapewniać stabilność państwa.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Protagoras uważał, że państwo powstaje w wyniku umowy społecznej ludzi dążących do wspólnego dobra. Każdy obywatel powinien uczestniczyć w kształtowaniu życia publicznego, a władza powinna być oparta na racjonalnym konsensusie.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Prawo jest tworem społecznym, wynikającym z rozumu i umowy obywateli. Powinno służyć harmonii i sprawiedliwości w społeczności, a nie jedynie interesom jednostek lub elit.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Demokryt koncentrował się na roli obywateli w państwie i potrzebie zapewnienia pokoju społecznego. Postulował, że rządy powinny być oparte na rozumie i praktycznych zasadach życia społecznego.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Prawo powinno być racjonalne, służyć dobru wspólnemu i ograniczać konflikty między ludźmi. Demokryt uznawał, że porządek prawny jest niezbędny do stabilności państwa.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Perykles rozwijał demokrację ateńską, zwiększając udział obywateli w życiu politycznym i publicznym. Władza powinna być sprawowana w sposób przejrzysty i odpowiadający na potrzeby wspólnoty.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Prawo w Atenach powinno gwarantować równość obywateli wobec norm państwowych, umożliwiać uczestnictwo w decyzjach i chronić prawa jednostki w ramach demokracji.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Sokrates podkreślał, że państwo powinno opierać się na wiedzy i rozumie, a rządzący muszą kierować się mądrością i moralnością. Państwo bez moralności nie może być sprawiedliwe.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Prawo powinno być narzędziem wychowania i moralności. Sokrates uważał, że obywatele powinni przestrzegać prawa, które jest zgodne z rozumem i etyką.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Platon widział państwo jako uporządkowaną społeczność, w której rządzą filozofowie-królowie, kierujący się wiedzą i dobrem wspólnym. Państwo powinno harmonizować interesy różnych klas społecznych.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Prawo jest wyrazem sprawiedliwości i powinno służyć dobru całego państwa. Platon uważał, że przepisy prawne muszą kierować obywateli ku moralności i cnotom obywatelskim.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Arystoteles definiował państwo jako wspólnotę, której celem jest osiągnięcie dobra wspólnego. Podkreślał znaczenie ustrojów mieszanych i umiarkowanej władzy, unikając skrajności oligarchii czy demokracji.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Prawo powinno służyć realizacji dobra wspólnego, być oparte na cnotach obywatelskich i zapewniać równowagę między interesami różnych grup społecznych.
|
|
|
Państwo i prawo w ideach hellenistycznych panstwo empezar lección
|
|
W okresie hellenistycznym państwo postrzegano jako organizację kosmopolityczną, przekraczającą granice polis. Istotne było zapewnienie pokoju i harmonii w wielonarodowych wspólnotach.
|
|
|
Państwo i prawo w ideach hellenistycznych prawo empezar lección
|
|
Prawo powinno być uniwersalne i oparte na rozumie, obejmujące wszystkich ludzi niezależnie od ich pochodzenia. Podkreślano znaczenie prawa naturalnego.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Polibiusz uważał, że najlepszym ustrojem jest system mieszany łączący elementy monarchii, arystokracji i demokracji. Takie państwo ma większą stabilność i odporność na kryzysy.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Prawo stanowi podstawę trwałości państwa i powinno utrzymywać równowagę między różnymi formami rządów. Obywatele muszą respektować prawo jako fundament ładu politycznego.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Państwo to wspólnota oparta na prawie i sprawiedliwości, której celem jest dobro wspólne. Władza powinna być zgodna z zasadami moralnymi i naturalnym porządkiem.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Prawo naturalne, wynikające z rozumu i natury człowieka, jest wyższe od prawa stanowionego. Ustawy sprzeczne ze sprawiedliwością nie są prawem.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Jako stoik, Marek Aureliusz uważał, że państwo powinno być wspólnotą ludzi wolnych, zjednoczonych rozumem i obowiązkiem wobec dobra ogółu. Władca powinien służyć obywatelom.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Prawo ma charakter uniwersalny i wypływa z prawa naturalnego, zgodnego z rozumem. Władza ustawodawcza powinna kierować się zasadami sprawiedliwości i cnoty.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Państwo zostało ustanowione przez Boga, dlatego należy mu być posłusznym, jeśli nie sprzeciwia się wierze. Władza ma służyć utrzymaniu porządku i sprawiedliwości.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Prawo ludzkie ma znaczenie drugorzędne wobec prawa Bożego. Posłuszeństwo wobec prawa obowiązuje, o ile nie stoi ono w sprzeczności z wiarą i sumieniem chrześcijanina.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Tertulian odróżniał porządek świecki od Bożego. Państwo należy respektować, ale nie ma ono prawa ingerować w sprawy duchowe i wiarę.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Prawo państwowe obowiązuje chrześcijan, jeśli nie sprzeciwia się wierze. Tertulian bronił prawa do wolności religijnej i sumienia.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Augustyn rozróżniał państwo Boże i państwo ziemskie. Państwo ziemskie jest niedoskonałe, ale konieczne do ograniczania zła i utrzymywania porządku.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Prawo, które jest niesprawiedliwe, nie jest prawem (lex iniusta non est lex). Prawo ma służyć moralnemu porządkowi i zbawieniu człowieka.
|
|
|
Uniwersalizm papieski a cesarski panstwo empezar lección
|
|
W średniowieczu pojawiła się koncepcja dwóch uniwersalizmów: papieskiego (najwyższa władza duchowna ingerująca w politykę) i cesarskiego (cesarz jako świecki władca z boskim prawem do rządzenia).
|
|
|
Uniwersalizm papieski a cesarski prawo empezar lección
|
|
Spór dotyczył zakresu władzy prawnej – czy prawo nadrzędne pochodzi od papieża, czy od cesarza. Konflikt uwidocznił się m.in. w sporze o inwestyturę.
|
|
|
Święty Tomasz z Akwinu panstwo empezar lección
|
|
Państwo jest naturalną wspólnotą mającą na celu dobro wspólne. Władza pochodzi od Boga, ale powinna służyć ludziom i być podporządkowana rozumowi i prawu naturalnemu.
|
|
|
Święty Tomasz z Akwinu prawo empezar lección
|
|
Prawo wieczne i naturalne są wyższe niż prawo stanowione. Lex humana obowiązuje, o ile nie sprzeciwia się sprawiedliwości i prawu Bożemu.
|
|
|