|
término |
definición |
|
empezar lección
|
|
|
|
|
podaj cechy krucyfiksu gerona empezar lección
|
|
-dobra obserwacja wygladu zwlok -konajaca twarz -dobre proporcje ciala -ekspresyjna
|
|
|
|
empezar lección
|
|
przepaska na biodrah jezusa
|
|
|
jaka jest funkcja krucyfiksu majestad battla empezar lección
|
|
liturgiczna i katechetyczna
|
|
|
kosciul swietego michala w hildensheim: plan, rzut i cechy zewnetrzne (bryly) empezar lección
|
|
1033 r, plan podluzny (symetryczny) rzut prostakata -krzyrza lacinskiego. cehy bryly: zwarta, monumentalna, skada sie z wielu bryl geometrycznych, plaski dach, durze okna, fasada zachodnia
|
|
|
kosciul sw michala hildesheim: cechy wewnetrzne empezar lección
|
|
charakterystyczne kapitele (motywy roslinne), alternacja podpur, clerestorium - rzad okien pod dachem w nawie gluwnej, tzry nawy, empory, chur zahorni z obejsciem, hur wshodni zakoncziny absyda
|
|
|
kosviul sw mihala w hildesheim jaka funkcja i dekoravje empezar lección
|
|
dekoracje: strop kasetonowy, klerestorium, luki arkadowe alternowane funckcja: centrum wladzy koscielnej, miejsce przechowywania swoetych relikwi, edukacyjna, modlitewna
|
|
|
drzwi bernwarda: tematyka, cel, cechy empezar lección
|
|
tematyka: sceny biblijne, koscielne, przedstawiaja upadek adama i ewy oraz zbawienie chrystusa, symbolizuja grzech pierworodny i odkupienie, cel: przekaz informacji wiernym poprzez ukazanie scen z bibli, cechy: wykonane z bronzu, monumentalnr, plaskorze
|
|
|
|
empezar lección
|
|
modyfikacja poprzez dodawanie nowych elementuw do istniejacej struktury na celu rozbudowania powierzchni budowli
|
|
|
|
empezar lección
|
|
naprzemienne stosowanie ruznych typue podpur (np kolumn i filaruw) na celu urozmaicenia estetyki
|
|
|
zlota madonna z esen z czego jest, cechy i czemu jest OBRZYDLIWA💜 empezar lección
|
|
980 r z drewna z warstawom zloconego srebra, cechy: funkcja relikwiarca i ikony religijnej, matczyna rola maryi w chrzescijansiwie, hierarhiczne proporcje, brak naturalizmu w twarzach. sumbolizuje swietosc nie urode - religijna rola postaci
|
|
|
kaplica palacowa w akwisgranie plan rzut cecht empezar lección
|
|
plan centralny z rotunda rzut kola - osmioboku wpisanego w szesnastokont. zwnetrzna: kamienna konstrukcja z cegly, zearta bryla, addytywna. 3 poziomy (parter galeria emporowa i kopula) dekoracje: lizemy, fryz arkadowy, fasady, diforia, dach deuspadowy
|
|
|
kaplica palacowa cechy wewnetrzne i funcja empezar lección
|
|
empory, arkady, kopula, z marmuru i granitu. funkcja: kultu religijnego, symbol wlaczy cesarskiej, gluena kaplica dworska. dekoracje: luki arkadowe, kolumny korynckie, pilastry jonskie, alternacja w lukach, sklepienia krzyrzowe. WZORZEC SAN VITALE
|
|
|
karol wielki, kiedy rzadzil, co zrobil empezar lección
|
|
krul frankuw cesarz rzymski w europie zachodniej, rzadzil 800-814. stworzyl szkoly palaxowe w akwizyranie. orzywil tradycje sztuki antycznej i chrzescijansiej. mamuskryptu
|
|
|
krucyfiksy dlaczego byly soecjalne na swoje czasy empezar lección
|
|
Krucyfiks Majestat Batlló był wyjątkowy w swoich czasach ze względu na realistyczne przedstawienie cierpiącego Chrystusa, bogate zdobienia oraz symbolikę królewską, co odróżniało go od innych romańskich dzieł sakralnych.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
gurna otwarta galeria w kosciele umieszkona najczesciej nad nawa gluwna lub nad bocznymi. przeznaczona dla duchowienstwa lub wyzszych warstw spolecznych
|
|
|
|
empezar lección
|
|
krypta sw leonarda w krakowie, XI w. struktura halowa, trzy nawy, masywne kolumny, krzyzowe sklepienir wzmocnione gurtami
|
|
|
co to? wiek, 4 cechy, funkcja empezar lección
|
|
rotunda sw prokopa w strzelnie, XII-XIII w, od wshodu ma prostokatne prezbiterium, od zachodu cylindryczna wierze a od pulnocy dwie absydy w srodku empora zachodnia, funkcja koscioluw grodowych
|
|
|
|
empezar lección
|
|
kolegiat w tumie, przed 1161r. trujnawowa bazylika bez transeptu z para wierz od zachodu, wystepowanie absyd po wschodniej i zachodniej stronie nawy, sciany ozdobione plaskim fryzem arkadowym, rzezbiony portal i resztki freskuw w absydzie
|
|
|
|
empezar lección
|
|
kosciul sw andrzeja w krakowie, XI-XII w. manumentalna dwuwierzowa fasada, wierze dekorowane biforiami i triforiami, prostokatne prezbiterium od wschodu zakonczone absyda, TRUJNAWOWA BAZYLIKA NA PLANIE KRZYRZA LACINSKIEGO!
|
|
|
|
empezar lección
|
|
kolegiat w kruszwicy, XII w. bogata czesc wschodnia, ozdobiona piecioma ansydami, najwieksza absyda zamknieta prezbiterium
|
|
|
|
empezar lección
|
|
kosciul sw floriana w wąchocku, po 1179r. trujnawowa bazylika na planie krzyrza lacinskiego, ma prosto zakonczone prezbiterium i pare przylegajacych do niego kaplic
|
|
|
jakie byly skutki i przyczynywojny izraelsko egipskiej empezar lección
|
|
przyczyny- egipt chcial odzyskac pulwysep sygnaj, rywalizacja o kontrole nad kanalem sueskim. skutki- egipt odzyskal pulwysep sygnaj, 1979 podpisanie traktatu pokojowego izrael egipt
|
|
|
|
empezar lección
|
|
prezydent usa, czlonek parti republikanskiej
|
|
|
