término  |
definición |
Powierzchnia lasów w Polsce wynosi empezar lección
|
|
|
|
|
Powierzchnia Polski ogółem empezar lección
|
|
|
|
|
Powierzchnia gruntów ornych w kraju empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
Powierzchnia użytków rolnych w kraju empezar lección
|
|
|
|
|
Średnia suma opadów w kraju wynosi empezar lección
|
|
|
|
|
W Polsce przeważają gleby empezar lección
|
|
|
|
|
Materiał zapasowy w bulwie ziemniaka to empezar lección
|
|
|
|
|
Ustawowo regulowany system współczesnego rolnictwa to empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
chowacz galasówek, chowacz podobnik, pchełki, słodyszek rzepakowy, granatek
|
|
|
Choroby zbóż podstawowych empezar lección
|
|
mączniak, rdze, septoriozy, pleśń śniegowa
|
|
|
Intensywne tempo wzrostu ze zbóż posiada empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
Udział bawełny w uprawie światowej wynosi empezar lección
|
|
|
|
|
Udział pszenicy w zasiewach zbóż w Polsce wynosi empezar lección
|
|
|
|
|
Udział kukurydzy w zasiewach zbóż w Polsce wynosi empezar lección
|
|
|
|
|
Udział roślin zbożowych w strukturze zasiewów empezar lección
|
|
|
|
|
Zboża w Polsce zajmują około... powierzchni upraw empezar lección
|
|
|
|
|
Udział roślin przemysłowych w strukturze zasiewów empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
stonka kukurydziana, omacnica prosowianka
|
|
|
Produkcja zbóż ogółem w Polsce empezar lección
|
|
|
|
|
Rośliny przemysłowe użytkowne w Polsce empezar lección
|
|
|
|
|
Rozstawa rzędów w kukurydzy wynosi empezar lección
|
|
|
|
|
Rozstawa rzędów u zbóż wynosi empezar lección
|
|
|
|
|
Rozstawa rzędów buraków cukrowych empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
Przykład zboża prosowatego empezar lección
|
|
|
|
|
Najmniej mrozoodpornym zbożem ozimym jest empezar lección
|
|
|
|
|
Najbardziej mrozoodpornym zbożem ozimym jest empezar lección
|
|
|
|
|
Przykład nawozu azotowego empezar lección
|
|
|
|
|
Insektycydy/Repelenty/Atraktanty/Rodentycydy/Moluskocydy/Nematocydy... to empezar lección
|
|
|
|
|
Powierzchnia uprawy ziemniaka w Polsce empezar lección
|
|
|
|
|
Powierzchnia uprawy buraków cukrowych empezar lección
|
|
|
|
|
Powierzchnia uprawy roślin oleistych w Polsce empezar lección
|
|
|
|
|
Obecnie w Polsce mamy system gospodarki żywnościowej empezar lección
|
|
|
|
|
Wykorzystanie spożywcze ziarna zbóż wynosi empezar lección
|
|
|
|
|
Wykorzystanie paszowe ziarna zbóż w Polsce wynosi empezar lección
|
|
|
|
|
Produkty uboczne przy produkcji zbożowej to empezar lección
|
|
|
|
|
Zboże występuje w Polsce tylko w formie Jarek to empezar lección
|
|
|
|
|
Liczba dni wegetacji w Polsce empezar lección
|
|
|
|
|
Liczba gospodarstw rolnych w Polsce empezar lección
|
|
|
|
|
Zatrudnienie w rolnictwie w Polsce wynosi empezar lección
|
|
|
|
|
Średnie zatrudnienie w rolnictwie w UE wynosi empezar lección
|
|
|
|
|
Najważniejsza roślina okopowa bulwiasta to empezar lección
|
|
|
|
|
Najważniejsza roślina strączkowa w Polsce to empezar lección
|
|
|
|
|
Najważniejsza roślina zbożowa w Polsce to empezar lección
|
|
|
|
|
Najważniejsza roślina okopowa korzeniowa to empezar lección
|
|
|
|
|
Najważniejsza roślina oleista w Polsce to empezar lección
|
|
|
|
|
Najważniejsze dwie rośliny motylkowe drobnonasienne w Polsce to empezar lección
|
|
łubin wąskolistny, koniczyna czerwona
|
|
|
Roślina włóknista uprawiana w Polsce to empezar lección
|
|
|
|
|
Roślina kara oleista to np. empezar lección
|
|
mam lekarski, len oleisty, gorczyca biała
|
|
|
Trwałość chmielu w uprawie to empezar lección
|
|
|
|
|
Trwałość lucerny mieszańcowej w uprawie to empezar lección
|
|
|
|
|
Trwałość wikliny w uprawie empezar lección
|
|
|
|
|
Trwałość koniczyny czerwonej w uprawie empezar lección
|
|
|
|
|
Trwałość koniczyny białej w uprawie empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
Środki odstraszające zwierzęta od upraw rolniczych to empezar lección
|
|
|
|
|
Dużą skłonność do wylęgania ze zbóż ma empezar lección
|
|
|
|
|
Dużą odporność na wyleganie że zbóż ma empezar lección
|
|
|
|
|
Najbardziej odporne ze zbóż na porastanie jest empezar lección
|
|
|
|
|
Najbardziej podatne ze zbóż na porastanie jest empezar lección
|
|
|
|
|
W mieszankach zbożowych przy mokrej pogodzie przeważa empezar lección
|
|
|
|
|
W mieszankach zbożowych przy suchej pogodzie przeważa empezar lección
|
|
|
|
|
Produkcja tłuszczów roślinnych w Polsce wynosi empezar lección
|
|
|
|
|
Produkcja tłuszczów roślinnych w Świecie wynosi empezar lección
|
|
|
|
|
Rola to warstwa gleby od... do ... cm- empezar lección
|
|
0-30 cm działają na nią narzędzia i maszyny uprawowe
|
|
|
|
empezar lección
|
|
środki wysuszające (obumieranie części zielonych)
|
|
|
|
empezar lección
|
|
środki powodujące zrzucanie liści
|
|
|
Regulatory rozwoju roślin występują w empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
konwencjonalny, ekologiczny, zrównoważony
|
|
|
Średnie wyniesienie w Polsce empezar lección
|
|
|
|
|
Najmniejsze wymagania glebowe wśród zbóż ozimych empezar lección
|
|
|
|
|
Najmniejsze wymagania glebowe wśród zbóż jarych empezar lección
|
|
|
|
|
Największe wymagania glebowe wśród zbóż jarych i ozimych empezar lección
|
|
|
|
|
Największe wymagania wodne wśród zbóż ma empezar lección
|
|
|
|
|
Najbardziej odpornym zbożem na suszę jest empezar lección
|
|
|
|
|
Środki ułatwiające substancji aktywnej wnikanie w roślinę empezar lección
|
|
|
|
|
Odsetek osób pracujących w rolnictwie na całym Świecie empezar lección
|
|
|
|
|
Powierzchnia upraw zbóż jarych empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
Głębokość siewu buraków cukrowych empezar lección
|
|
|
|
|
Najważniejsza roślina pastewna empezar lección
|
|
|
|
|
Przyśpieszone przejście rośliny z fazy wegetatywnej empezar lección
|
|
|
|
|
Wydajność cukru z 1 ha upraw buraków cukrowych empezar lección
|
|
|
|
|
Cukier w masie korzenia buraka cukrowego empezar lección
|
|
|
|
|
Produkcja ziemniaków w Polsce empezar lección
|
|
|
|
|
Największe zużycie ziemniaków w empezar lección
|
|
|
|
|
Spożycie ziemniaków w Polsce empezar lección
|
|
|
|
|
Głębokość sadzenia ziemniaków empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
Substancja nieżywieniowa w bulwach ziemniaka empezar lección
|
|
|
|
|
Najczęściej występująca roślina przemysłowa specjalna Świecie empezar lección
|
|
|
|
|
Rejony uprawy tytoniu w Polsce empezar lección
|
|
Lubelski, Radomski, Krakowski
|
|
|
Przemysłowa metoda wydobywania włókna empezar lección
|
|
|
|
|
Chałupnicza metoda wydobywania włókna empezar lección
|
|
|
|
|
Najważniejsza roślina strączkowa na Świecie empezar lección
|
|
|
|
|
Powierzchnia upraw tytoniu w Polsce empezar lección
|
|
|
|
|
Powierzchnia upraw chmielu w Polsce empezar lección
|
|
|
|
|
Powierzchnia upraw wikliny w Polsce empezar lección
|
|
|
|
|
Powierzchnia uprawy lnu włóknistego w Polsce empezar lección
|
|
|
|
|
Powierzchnia zasiewów zbóż ogółem w Polsce empezar lección
|
|
|
|
|
Średnia roczna temp. dobowa empezar lección
|
|
|
|
|
Przeciętna powierzchnia 1 gospodarstwa indywidualnego empezar lección
|
|
|
|
|
Środki do niszczenia chwastów empezar lección
|
|
|
|
|
Środki do zwalczania organizmów zwierzęcych empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
Sztuczne syntetyzowane substancje chemiczne albo ich mieszanki stosowane środki ochrony roślin przed szkodnikami empezar lección
|
|
|
|
|
Substancje nie żywieniowe w nasionach strączkowych uszkadzające układ nerwowy (łubiny) empezar lección
|
|
|
|
|
Substancje nie żywieniowe w nasionach strączkowych niszczące błony śluzowe (fasola, groch) empezar lección
|
|
|
|
|
Substancje nie żywieniowe w nasionach strączkowych ograniczające przyswajalność (bobik, groch) empezar lección
|
|
|
|
|
Najczęściej występująca klasa bonitacji w Polsce empezar lección
|
|
|
|
|
Dominujące ukształtowanie pionowe litosfery w Polsce empezar lección
|
|
|
|
|
Użytki rolne we władaniu gospodarstw indywidualnych empezar lección
|
|
|
|
|
Ochrona siewek w czasie rozwoju empezar lección
|
|
|
|
|
Głębokość podorywki wynosi (płytka) empezar lección
|
|
|
|
|
Głębokość orki siewnej wynosi (średnia) empezar lección
|
|
|
|
|
Głębokość orki przedzimowej wynosi (głęboka) empezar lección
|
|
|
|
|
Głębokość orki agromelioracyjnej wynosi (bardzo głęboka) empezar lección
|
|
|
|
|
Zabieg uprawowy odwracający, wykonywany pługami lemieszowymi empezar lección
|
|
|
|
|
Korzenie marchwi pastewnej mają barwę empezar lección
|
|
|
|
|
Materiał zapasowy w korzeniu cykorii (bulwie topinambura) to empezar lección
|
|
|
|
|
Zawartość sacharozy w korzeniu buraka cukrowego empezar lección
|
|
|
|
|
Substancja występująca w cykorii korzeniowej, powodująca gorycz empezar lección
|
|
|
|
|
Największy odsetek zbóż ogółem na Świecie empezar lección
|
|
|
|
|
Szkodnikiem dojrzewających roślin rzepaku jest empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
Jakich roślin dotyczy fotosynteza typu C4 empezar lección
|
|
Jednoliścienne (trawy, turzyce), dwuliścienne (kukurydza, trzcina cukrowa, sorgo, proso zwyczajne i olbrzymie, szarłat)
|
|
|
Jaki składnik decyduje o wartości użytkowej rośliny empezar lección
|
|
|
|
|
Jaką powierzchnię zajmuje uprawa roślin strączkowych empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Fizjologiczna reakcja organizmu na zmiany proporcji okresów ciemności i światła w rytmie dobowym związana z działaniem zegara biologicznego
|
|
|
W jakim miesiącu sadzi się ziemniaki empezar lección
|
|
|
|
|
Z jakich roślin poza burakami cukrowymi można uzyskać cukier empezar lección
|
|
trzcina cukrowa, klon cukrowy, palmy cukrowe
|
|
|
Proces tworzenia próchnicy to empezar lección
|
|
|
|
|
Substancja wzmacniająca działanie herbicydów to empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
dostarczaniem żywności, produkcją surowców dla przetwórstwa rolno spożywczego i innych gałęzi przemysłu, zatrudniene i źródło utrzymania ludności, kształtowanie naturalnego środowiska człowieka, kształtowanie krajobrazu, rola kulturotwórcza
|
|
|
Roślina o dużym współczynniku transpiracji empezar lección
|
|
|
|
|
Najbardziej wrażliwym zbożem na suszę i zachwaszczenie jest empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
Wykorzystanie techniczne/przemysłowe tłuszczów roślinnych wynosi empezar lección
|
|
|
|
|
