Moja lekcja

 0    104 tarjetas    guest3353784
descargar mp3 imprimir jugar test de práctica
 
término język polski definición język polski
ad acta
empezar lección
do akt, odlozyc na pozniej
ad hoc
empezar lección
teraz nagle odrazu
ad rem
empezar lección
przejsc do rzeczy
alibi
empezar lección
gdzie indziej
in flagranti
empezar lección
na gorącym uczynku
corpus delicti
empezar lección
dowod swiadczacy o przestepstwie
cui bono?
empezar lección
po co, na czyja korzysc
alter ego
empezar lección
drugie ja
a priori
empezar lección
z gory zakladac
curriculum vitae
empezar lección
bieg zycia, zyciorys
de facto
empezar lección
wprowadzenie, w rzeczywistosc
deus ex machia
empezar lección
nie spodziewana sytuacja, bog z maszyny
ex aequo
empezar lección
remis
lapsus
empezar lección
bląd
lapsus lingue
empezar lección
bląd językowy
lapsus calami
empezar lección
błąd w piśmie
lege artis
empezar lección
zgodnie z zasadami
modus vivendi
empezar lección
styl, motyw zycia
vacat
empezar lección
wolne stanowsiko
visca versa
empezar lección
nawzajem
spiritus movens
empezar lección
dusza towarzystwa
sua sponte
empezar lección
z własnej woli
per pedes
empezar lección
pieszo
advocatus dei
empezar lección
adwokat boga w slusznej sprawie
advocatus dei diaboli
empezar lección
adwokat diabla w nie slusznej sprawie
persona grata
empezar lección
osoba mile widziana
perpetum mobile
empezar lección
wieczna maszyna
persona non grata
empezar lección
osoba nie mile widziana
sensu stricto
empezar lección
w ścislym znaczeni, ściśle mówiąc
status quo
empezar lección
staly stan rzeczy
orfeusz
empezar lección
wirtuoz artysta mistrz
penelopa
empezar lección
wiernosc madrosc cierpliwosc
niobe
empezar lección
cierpiaca matka, wieczne cierpienie
dedal
empezar lección
realista czlowiek rozwazny doswiadczony
odyseusz
empezar lección
archetyp tulaczki i podoazania do celu
edyp
empezar lección
archetyp ofiary fatum, ucieczka do przeznaczenia
ikar
empezar lección
archetyp marzyciela poszukiwania przygod i dazenia do niemozliwego
prometeusz
empezar lección
archetyp buntownika poswiecenia cierpi za dobro ludzkie
syzyf
empezar lección
archetyp bezsensownej trudnej pracy trudnej pracy bez efektow
narcyz
empezar lección
archetyp pychy egoizmu i egocentryzmu
Hydrosfera
empezar lección
hydrosfera to wodna powłoka naszej planety, tworzą ją wody atmosferyczne, wody powierzchniowe i wody podziemne
całkowita objętość wód znajdujących się na naszej planecie to?
empezar lección
ok. 1,386 mld km3
ile procent wód Ziemi stanowią oceany i morza?
empezar lección
96,5% stanowią oceany i morza z wszystkich wód na Ziemi
ile jest na ziwmi procent wody slonej a ile slodkiej
empezar lección
97,5% - wody słone, 2,5% - wody słodkie
Wody slodkie jakie sa i ile jest ich procent z wszystkich wod slodkich
empezar lección
lodowce górskie i lądolody- 68,7% wody podziemne-30,06% inne wody(wieloletnia zmarzlina, jeziora słodkie, woda w glebie, bagna, woda w atmoswerze) - 0,13%
przemieszczanie sie wody:
empezar lección
Energia sloneczna i sila ciezkosci powoduja ze woda znajduje sie w ciągłym ruchu. Przemieszczenie sie wody miedzy atmosferą, litosferą i hydrosferą nazywamy obiegiem wody w przyrodzie lub cyklem hydrologicznym
ile w ciagu roku w cyklu hydrologicznym uczestniczy zasobów hydrosfery(wody)?
empezar lección
ok. 0,04%
Cykl hydrologiczny: duzy obieg?
empezar lección
to zamkniety cykl krązenia wody miedzy oceanem, atmosfera a obszarem lądowym
Cykl hydrologiczny: maly obieg wody?
empezar lección
obejmuje jej krążenie miedzy atmosferą a obszarem lądowym lub miedzy atmosferą a oceanem
Cykl hydrologiczny: caly przebieg w pynktach:
empezar lección
1. parowanie nad oceanami 2 opad nad oceanami 3 przemieszczanabue sie pary wodnej 4 kondensacja i resublimacja 5 opad nad lądami 6 retencja w postaci sniegu i lodu. 7 parowanie z lądow i zbiornikow śródlądowych 8 splyw powierzchniowy
2cykl hydrologiczny przebieg:
empezar lección
9 wsiąkanie(infiltracja) 10 retencja wód podziemnych 11 odpływ podziemny
retencja
empezar lección
zatrzymywanie wody
adwekcja
empezar lección
poziom ruchu/ przeplywu
kondensacja
empezar lección
przejscie wody ze stanu lotnego w stan ciekly np snieg- woda
ewaporacja
empezar lección
parowanie z gleby
transpiracja
empezar lección
parowanie z roslin
ewapotranspiracja
empezar lección
parowanie z gleby i roslin
infiltracja
empezar lección
wsiąkanie wody
Bilans wody
empezar lección
zestawienie przychodow i ubytkow wody dla obszaru lub Ziemi
wszechocean(ocean swiatowy) ile zajmuje procent ziemi
empezar lección
71% powierzchni ziemi
podaj pięc oceanow
empezar lección
ocean spokojny(pacyfik) ocean atlantycki(atlantyk) ocean indyjski, ocean arktyczny, ocean południowy
morze:
empezar lección
częsc oceanu przylegajaca do kontynentu, ktora jest oddzielona od otwartych wod oceanicznych łańcuchem wysp, półwysep lub podwodnym progiem
zatoka:
empezar lección
to częsc oceanu, morza lub jeziora wcinajaca sie gleboko w ląd i odznaczajaca sie swobodna wymianą wód ze zbiornikami wodnymj
Cieśnina:
empezar lección
nazywa sie zwęrzenie powierzchni wodnej miedzy lądami ktore łączy dwa akweny
podstawowoyni skladnikami w wody morskiej sa?
empezar lección
tlen, azot, dwutlenek węgla ktore buduja czasteczki wody. Chlor i sód- tworza sól morską
gazy rozpuszczalne w wodzie morskiej np tlen azot dwutlenekwegla
empezar lección
pochodza z atmosfery ziemskiej, z podmorskich wulkanow lub powstaja na skutek procesow chemicznych i biologicznych zachodzacych w wodzie
sklad chemiczny wody morskiej
empezar lección
wodor(10,8%) chlor (1,9%) sód(1,05%). wapń(0,04%). potas(0,0038%). brom(0,0065%). wegiel(0,0026%). magnez(0,135%) tlen
zasolenie wody
empezar lección
to zawartosc soli w wodzie (podajemy w ‰)
przecietne zalosenie wod powierzchniowycj to?
empezar lección
35%
solami rozpuszxzalnymi w wodzie sa głownje?
empezar lección
chlorki i siarczany
srednia roczna temp wod powierzchniowych to
empezar lección
17,4'C
najwyzsze srednie zaslowenie i najmnijesz ile i gdzue
empezar lección
najwieksze- 36‰ w pasie zwrotnikowym a najmniejsze to 25‰ w strefie okołobiegunowej
najnizsza i najwyzsza srenia temp wody ile i gdzie
empezar lección
najwyzsza ok. 24-30’C w strefie rownikowj a najmnizsza ok. -1’C w strefie okolobieguneowej
glowne zrodla zanieczyszczenia wody:
empezar lección
rzeki ktore odprowadzaja zanieczyszczenia z lądu, statki usuwajace odpady, awarie zbiornikow, awarie platform wiertniczych i ropociagow
wody oceanow sa w ciaglym ruchu przemieszczja sie:
empezar lección
pionowo np plywy i upwelling poziomo no prady morskie i falowanie
plywy
empezar lección
to chkliczne wznoszenie sie i opadanje poziomu morza wywoalane przez sile przyciaganja ksizezyca i slonca oraz sile odsrodkowa wynikajaca z obrotu ziemii
Upwelling
empezar lección
polega na podwodnyn wynoszeniu na powierzchnie zimnych wod glebinowych zawieracjacych substancje odzywcze. Opadanie cieplych wod to downwelling
prądy morskie
empezar lección
to poziome ruchy wod morskich wywolane przez: wystepowanie stalych wiatrow w dolnych partiach troposfery, różnicami gestosci wod oceanicznych, zroznicowaniem poziomu wod oceanicznych
cieple prady morskie
empezar lección
powoduja wzrost temperatury powietrza oraz sumy opadow atmosferycznycj na wybrzezach ktore oplywaja
zimne prady morskie
empezar lección
przyczyniaja sie do spadku temperatury powietrza i zmniejszenia ilosci opadow
jaki wplyw prady moskie wywieraja na gospodarcze dzialalnosci czlowiaka:
empezar lección
żegluga, wzrost opadow i temp powietrza(cieple prody), spadel temp i zmniejszenje temp.(zimne), maja tez wplyw na rybolostwo
upwelling przybzezny
empezar lección
polega na tym ze wiatry powoduja ze cieple wody powierzchniowe odplywaja od wybrzezy w kierunku otwartego oceanu i sa zastepowane przez wody glebionowe
upwelling rownikowy
empezar lección
wywoluje go prad pólnocnorownikowy i prad poludnioworownikowy ktore rozsuwja powierzchnie wody i umozliwiaja naplyniecie wody glebinowj
prady cieple tableka
empezar lección
niosa wody cieplejsze id wod ktore je otaczaja, plyna od rownika ku bieguną, przyklad: prąd zatokowy, prad brazylijski i prod mozambicki i kuro siwo
prądy zimne tabelka
empezar lección
niosa wody zimnijsze od wod otaczajacych je, plyna od wyzszych szer. geo ku nizszym, przyklady: prad kanaryjski, prad peruwianski
oscyplacja poludniowa El niño to:
empezar lección
to specyficzna cyrkulacja oceaniczno atmosferyczna zachodzaca w strefie okollobiegunowej. Wywoluje anomalie pogodowe na zalym swiecie
Mechanizm ENSO zimna faza La niña:
empezar lección
tworzy sie osrodek niskiego cisnienia (wschod) wysokie cisnienie(zachod)
ciepla faza ENSO- El niño:
empezar lección
jest co 2-7 lat nastepuje pelne odwrocenie cyrkulacji. pojawia sie w okolicy swiat bozego narodzenia w zachdniej czesci jest wyż baryczny a we wschdniej niż
wplyw ENSO na srodowisko i gospodarke
empezar lección
wplywa na caky klimat jubi ziemskiwj, anomalie pogodowe, zmniejszsnje polowow ryb, obnizenje plonow
falowanie
empezar lección
poziomy ruch wody morskiej głównie przez wiatr
tsunami
empezar lección
fala ktora powsaje najczesciej przez podwodne trzesienie ziemi
rodzaje ustrojow rzecznych - ustorj deszczowy:
empezar lección
rzeki sa zasilana otzwz wody opadowe a wahania stanow wody zalza od rocznrgo rytmu ipadow. Wyroznimh: rownikowe podrownikowe monsunowe srodziemnomorskie i oceaniczne
ustroj deszczowy- rownikowy
empezar lección
w rzekach o tym ustroju np amazonce, kongu wysokie stany wody wysyepuja przez caly rok, wzrost przyplywow przypada na poey deszczowe zwiazne z zenitalnym polozeniem slonca czyli na wiosne i jesien
ustroj deszczowy- podrownikowy
empezar lección
charakteryzuje sie duzymi wahaniami stanow wody najwyzsze stany wody przypadaja na pore deszczowa a minimum na pore sucha
ustroj rzeczny- monsunowy
empezar lección
jest typowy dla rzeki azji np ganges, charakterystyczne sa duze zmiany stanow wody, maksymalne wahania sa w porze letniwj(deszczowej) a minimalne w zime(pira sucha)
ustroj rzeczny-srodziemnomorski
empezar lección
charakterystyczne sa rzeki w europie np ebro i tybru. Poziom wody jesg w nixh wysoki zima w czasie opadow a latem przez male opasy i wysokie temp. znacznje sie obniza
ustroj rzeczny- oceaniczny
empezar lección
obfite i wyroenane opady sprawiaja ze rzeki np sekwana i loara charakteryzuja sie duzymi przeplywami przez caly rok tylko latwm notuje sje spadek
Ustroj sniezny
empezar lección
wysyepuje na wiosne jwst zwizana z topnieniem sniegu a latwm przeplywy maleja
ustroj lodowcowy
empezar lección
osiagja one najwyzsze stany wody oraz wysokie przeplywu latwm podczas topnienia lodowcow
ustroj zlozony
empezar lección
najczesttzy typ ustroju, sa zasilane z roznych zrodel np deszczowo- sniegowo- lodowcowe polskie rzeki maja ustroj sniezno-deszczowy najwieksze kulmjnacje sa wiosna gdy topnije snieg a latwm gdy opady sa najwyzsze
niski stan wody to
empezar lección
niżówki
wyskoki stan wody to
empezar lección
wezbranie
jezioro
empezar lección
to naturalne zagłębienie wypelnione woda i pozbawione swobodnej wymiany wod z wszechoceanem
powstanie jezior zalzy od:
empezar lección
procesow rzezbiacych powierzchnie ziemi prowadzacych do utworzenia misy jeziornej, warronkiw klimatycznych regulujace wypelnianie zagłębienia woda, rodziaju skal budujacych podloze

Debes iniciar sesión para poder comentar.