término  |
definición |
Czym jest operacjonalizacja? empezar lección
|
|
Jest to okreslanie elementów definicji oraz sposobu ich pomiaru.
|
|
|
Czym się różni emocja od afektu? empezar lección
|
|
Afekt - obserwowalny w zachowaniu stan emocjonlany doświadczant przed podmiot. Emocje - różnorodne przeżycia; odpowiedź na aktualne doznania, przeżywane świadomie
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Emocje to nagły zakłócający proces lub stan, który powstaje w psychologicznej sytuacji, a który objawia się sygnalizowanymi zmianami w gruczołach, mięśniach i całym zachowaniu
|
|
|
Definicja Emocji Makelsona empezar lección
|
|
Emocje, to reakcja krótkotrwała o względnie jednorodnym charakterze, na coś co ją wzbudza
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Traktowanie emocji ze względu na funkcje jaką pełnią. Dwa istotne aspekty: ocena zdarzeń - przyjemne nieprzyjemne istotne nieisotne i wzbudzenie reakjci fizjolgicznych.
|
|
|
Co jest podstawą procesu emocjonalnego wg Arnold empezar lección
|
|
|
|
|
Co według Arnold towarzyszy dążenie do lub unikania obiektu? empezar lección
|
|
Wzorce fizjologicznych zmian
|
|
|
Elementy zaliczane przez M. Arnold do procesu emocjonalnego empezar lección
|
|
Percepcja bodźca - ocena bodźca - doznanie emocji przez podmiot
|
|
|
Elementy procesu emocjonlanego wg M. Arnold empezar lección
|
|
1. Impuls z Receptora Biegnie Włóknem Aferentnym 2. Jądra Wzgórza 3. Układ Limbiczny 4. Zmiany w Układzie Autonomicznym i Endokrynnym 5. Zachowanie będące aktywnością ruchową
|
|
|
Składowe Teorii Emocji W. Leepera empezar lección
|
|
Motywy Emocjoalne kształtują się dzięki uczeniu się. Motywy Emocjonalne mogą proawdzić do sprzężenia zwrotnego pozytywnego lub negatywnego.
|
|
|
W. James uważał, że emocja jest efektem... empezar lección
|
|
Percepcji Zmian Cielesnych
|
|
|
Gdzie znajdowało się źródło emocji wg Canona? empezar lección
|
|
|
|
|
Autorzy Koncepcji Biologicznych Emocji empezar lección
|
|
James Papez, Paul MacLean, Joseph LeDoux
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Uważał, że emocje są przeżywane świadomie więc zależą od procesów poznawczych, więc kora mózgowa musi brać udział w powstawaniu. Całośc procesów związanych z powyższym tworzyła pętle Papeza
|
|
|
Pętla Papeza(obwód główny) empezar lección
|
|
Hipokamp --> sklepienie --> ciało suteczkowate --> wzgórze --> zakręt obręczy --> hipokamp
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Zakręt obręczy -->hipokamp -->ciało migdałowate
|
|
|
