término |
definición |
Kiedy permisywna hiperkapnia i w jakim celu empezar lección
|
|
W ostrym uszkodzeniu płuc, aby uniknąć agresywnej wentylacji
|
|
|
Stan padaczkowy definicja empezar lección
|
|
napad toniczno-kloniczny trwajacy ponad 5 minut lub seria (2lub wiecej) napadow toniczno-klonicznych trwajacych krocej niz 5 minut, pomiedzy ktorymi dziecko nie odzyskuje świadomości
|
|
|
ilosc oddechow u 6-latka (wiek przedszkolny 4-6lat) empezar lección
|
|
|
|
|
ile potasu w ciężkiej hipokaliemii? empezar lección
|
|
1 mmol/kg mc iv (max 30 mmol) przez conajmniej 20 minut, powtarzać do osiagniecia stezenia potasu powyzej 2,5 mmol/l, unikajac niezamierzonej hiperkaliemii
|
|
|
empezar lección
|
|
adrenalina, noradrenalina
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
jakie leki w ciagu 3 h po urazie u dziecka potrzebujacego transfuzji empezar lección
|
|
kwas traneksamowy w dawce wstepnej 15-20mg/kgmc (max 1g), nastepnie we wlewie ciaglym 2 mg/kg/h przez conajmniej 8h lub do ustapienia krwawienia (ponownie max 1g) w razie potrzeby preparaty plytek krwi, fibrynogenu, czynnikow krzepniecia, podajemy prepar
|
|
|
jaka głębokosc uciśnięć klatki pierdiowej u dziecka podczas RKO empezar lección
|
|
niemowle 4 cm, dziecko starsze 5 cm
|
|
|
tasma do obliczania dawek empezar lección
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
20 ug/kg (max 0,5 mg/dawke)
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
hipo/hipertermia, hipowolemia, hipoksja, hipo/hiperkaliemia i inne zabirzenia metaboliczne, zakrzepica plucna/wiencowa, tamponada osierdzia, toksyny, odma prężna
|
|
|
empezar lección
|
|
u dziecka z rozpoznanym wstrząsem podajemy wczesnie jeden lub wiecej bolusow plynu o objetosci 10ml/kg
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
I rzut astma to tlen i jaki lek empezar lección
|
|
krotkodzialajacy beta-2-agonista salbutamol
|
|
|
empezar lección
|
|
ocena stosowana przy naglym gwaltownym pogorszeniu sie stanu dziecka wentylowanego: displacement, obstruction, pneumothorax, equipment, stomach
|
|
|
permisywna hiperkapnia nie jest zalecana w dwoch stanach, jakich? empezar lección
|
|
nadcisnienie plucne, ciężki udar mózgu
|
|
|
dawka fenobarbitalu i droga podania empezar lección
|
|
20 mg/kg iv w ciagu 20 minut
|
|
|
jaki antybiotyk podajemy w napadzie asymatycznym empezar lección
|
|
nie podajemy antybiotyku, jezeli nie ma potwierdzonego zakazenia bakteryjnego
|
|
|
co robimy po kazdej kardiowersji empezar lección
|
|
sprawdzamy tetno po wyladowaniu
|
|
|
w jakiej chorobie sa powiekszone wezly chlonne potyliczne empezar lección
|
|
|
|
|
4 leki podawane w napadzie astmatycznym w nebulizacji empezar lección
|
|
salbutamol, bromek ipratropium, siarczan magnezu, fenoterol
|
|
|
jaka max dawka energii w defibrylacji w mechanizmie na nią opornym empezar lección
|
|
|
|
|
jaki powinien być czas pomiędzy wykonaniem wyładowania a przejściem do ucisku klatki piersiowej empezar lección
|
|
uciskamy natychmiast - od zaprzestania ucisku do defibrylacji <5s
|
|
|
częstotliwość uciśnięć i dzieci i niemowląt empezar lección
|
|
100-120/min zarówno u niemowląt jak i dzieci
|
|
|
badanie do monitorowania w padaczce empezar lección
|
|
|
|
|
jaki lek w dawce stresowej w sepsie empezar lección
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
20 mg/kg iv (max 1,5g przez 20 min)
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
stosunek wdechu do relaksu empezar lección
|
|
|
|
|
ile max J w kardio opornym empezar lección
|
|
|
|
|
jakie ciśnienie utrzymywac po ROSC empezar lección
|
|
po ROSC unikac hipotensji, utrzymywac na poziomie 50 lub wyzszego centyla dla MAP, biorac pod uwage klinike, stezenie mleczanow i/lub pomiary rzutu serca
|
|
|
ile powinna wynosic diureza empezar lección
|
|
|
|
|
gdzie sprawdzamy tetno u dziecka empezar lección
|
|
na tetnicy udowej i ramiennej
|
|
|
istota zespolu munchausena empezar lección
|
|
zaburzenie psychiczne-potencjalnie letalna forma maltretowania dzieci i innych osob, ktore pozostaja pod opieka sprawcy. Pozornie opiekuncza i kochajaca matka chce aby dziecko bylo postrzegane przez otoczenie jako osoba dotknieta choroba (zainteresowanie
|
|
|
empezar lección
|
|
jest to meszek pokrywajacy cialo noworodka, ciemkie wloski wypadaja 10-14 dni po porodzie
|
|
|
podaj forme i dawkowanie diazepamu w stanie padaczkowym empezar lección
|
|
0,2-0,25 mg/kg iv (max 10mg), 0,5 mg/kg doodbytniczo (max 20mg)
|
|
|
rurka intubacyjna u 4-latka empezar lección
|
|
rozmiar policzyc ze wzoru (wiek+16)/4, czyli rozmiar 5 mm
|
|
|
rurka intubacyjna u niemowlecia empezar lección
|
|
u niemowlat w wieku 2-6 miesiecy - rurki o srednicy 4mm, u niemowlat >6msc zycia rozmiar rurki mozna w przyblizeniu obliczyc na podstawie nastepujacego wzoru (wiek+16)/4
|
|
|
4 przyczyny bradykardii, niedotlenienia lub innych zaburzeń empezar lección
|
|
kwasica, hipotensja, hipotermia, hipoglikemia, wzrosr cianienia srodczaszkowego, pobudzenie nerwu blednego
|
|
|
5 elementow kluczowych pracy zespolowej empezar lección
|
|
przewidywanie, przygotowanie, choreografia, komunikacja, interakcja
|
|
|
4 sposoby zapobiegania smierci lozeczkowej empezar lección
|
|
ukladanie dziecka do snu na wznak lub twarza do gory, ukladanie na mozliwie twardej powierzchni, nie przegrewanie dziecka, unikanie ekspozycji na dym tytoniowy, unikanie miekkich materialow w poblizu dziecka, istnieja specjalne alarmy monitorujace czynnos
|
|
|
empezar lección
|
|
hipowolemiczny, dystrybucyjny, kardiogenny, z ucisku
|
|
|
5 przyczyn stanu padaczkowego empezar lección
|
|
uraz mozgu, guz mozgu, niedotlenienie, udar mozgu, krwawienie srodczaszkowe, zatruciq, zaburzenia elektrolitowe, metaboliczne
|
|
|
empezar lección
|
|
gorączka po ugryzieniu szczura, powiekszenie wezlow po pogryzieniu a
|
|
|
max dawka plynow w 1h plynoterapii empezar lección
|
|
w pierwszej godzinie wstrzasu powtarzalne bolusy az do 40-60ml/kg
|
|
|
empezar lección
|
|
salbutamol, bromek ipratropium
|
|
|
co to migotanie komor oporne na defibrylacje empezar lección
|
|
jest migotanie komor, ktore nie reaguje na 3 kolejne defibrylacje
|
|
|
dobieranie rozmiaru rurki nosowo gardlowej empezar lección
|
|
rozmiar rurki powinien byc okreslony na podstawie odleglosci od nozdrzy do skrawka ucha. mozna go rowniez dobrac na podstawie srednicy mozna dobrac na podstawie srednicy piatego palca reki dziecka oraz tak, aby nie pewodowala zbledniecia nozdrza
|
|
|
przeciwwskazania do punkcji ledzwiowej empezar lección
|
|
zakazenia tkanek w miejscu wklucia, zaburzeni krzepniecia krwi, brak wspolpracy, ciezki stan pacjenta, zaurzenia stanu przytomności, objawy nadciśnienia śródczaszkowego
|
|
|
po ilu godzinach moze zostac wypisana osoba po dobrej reakcji na adrenaline w anafilaksji empezar lección
|
|
|
|
|
cianienie w mankiecie rurki intubacyjnej empezar lección
|
|
powinno byc monitorowane i dlatosowywane zgodnie z zaleceniami producenta
|
|
|
torakocenteza/torakotomia - 2 miejsca naklucia empezar lección
|
|
torakocenteza w odmie preznej, naklucie w 4 lub 5 przestrzeni miedzyzebrowej, w linii przednio-pachowej lub 2 przestrzeni w lini srodkowo-obojczykowej
|
|
|
lignokaina 15 kg dziecko, dawka po 3 defibrylacji empezar lección
|
|
|
|
|
adrenalina w anafilaksji- droga podania, dokladnie miejsce podania empezar lección
|
|
adrenaline podaje sie domiesniowo w srodkowa czesc uda w powierzchnie przednio-boczna
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
3 parametry do oceny w preload empezar lección
|
|
wypelnienie zyl szyjnych, brzeg watroby (powiekszenie watroby), zastoj nad plucami
|
|
|
przeciewskazania do rurki nosowo-gardlowej empezar lección
|
|
przy podejrzeniu zlamania podstawy kosci czaszki i w koagulopatii
|
|
|
empezar lección
|
|
torbiel retencyjna gruczolow podjezykowyc
|
|
|
skala pirqueta do czego sluzy empezar lección
|
|
do oceny wielkosci migdalkow podniebiennych
|
|
|
protokol potwierdzenia asystolii empezar lección
|
|
1. sprawdzic podlaczenie elektrod 2. zwiekszyc amplitude sygnalu 3. zmienic odprowadzenie na kardiomonitorze
|
|
|
empezar lección
|
|
czynnosci zyciowe noworodka: oddech, czynnosc serca, napiecie miesni, zabarwienie skory, odruch na draznienie cewnikiem nosa
|
|
|
kiedy rozpoznajemy ta hykardie u dzieci ponizej 1 roku zycia i powyzej empezar lección
|
|
<1 rż gdy HR>180/min, >1rż gdy HR>160/min
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
czestosc wentylacji niemowlecia empezar lección
|
|
|
|
|
na jakich tetnicach sprawdzamy tetno u dziecka >1 roku empezar lección
|
|
na tetnicy szyjnej lub udowej
|
|
|
empezar lección
|
|
proba valsalvy, masaz zatoki szyjnej, przylozenie lodu na twarz
|
|
|
empezar lección
|
|
przemoc wobec dziecka moze miec charakter psychiczny, fizyczny, zaniedbania lib molestowania seksualnego, zespol przeniesiony munchausena
|
|
|
kardiogenne przyczyny bolu w klatce piersiowej empezar lección
|
|
dlawica piersiowa, zAwal serca, zapalenie osierdzia
|
|
|
przez jaki czas powinnismy obserwowac oddech u dziecka empezar lección
|
|
|
|
|
co robimy w tachykardii (nie zatokowej) u dziecka empezar lección
|
|
Gdy SVT (czestoskurcz nadkomorowy). w kazdym przypadku jak najszybciej przekazujemy pacjenta pod opieke kardiologa dziecięcego. a) pacjent przytomy, stabilny hemdyn - manewry wagalne b) niestanilny hemdyn, ale przytomny- adenozyna (I0,1 II0,2 mg/kg...
|
|
|
empezar lección
|
|
napady zgieciowe we wczesnym uszkodzeniu mozgu
|
|
|
jak rozpoznajemy bradykardie u dziecka empezar lección
|
|
<1 rż gdy HR<80/min >1rz gdy HR<60/min
|
|
|
dawka lignokainy po 3 defibrylacji empezar lección
|
|
|
|
|
sposob doboru rozmiaru rurki ustno-gardlowej empezar lección
|
|
mierzac od srodkowych siekaczy do kąta żuchwy
|
|
|
adrenalina, dawka, sposob podania j dokladnie miejsce w anafilaksji empezar lección
|
|
podaje sie w dawce 0,01 mg/kg domiesniowo w srodek uda w przednio-boczną powierzchnię
|
|
|
wynaczynienie przy wkłuciu do szpiku kostnego mzoe skutkowac empezar lección
|
|
zespolem ciasnoty przedzialow powieziowych
|
|
|
3 rzeczy do oznaczenia preload empezar lección
|
|
wypelnienie zyl szyjnych, brzeg watroby, zastój nad płucami
|
|
|
jakie FiO2 stosujemy przy resuscytacji empezar lección
|
|
|
|
|
jakie FiO2 stosujemy przy ROSC empezar lección
|
|
w momencie uzyskania ROSC, miareczkuj FiO2 do uzyskanoa SpO2 94-98%
|
|
|
empezar lección
|
|
stan kliniczny wynikajacy z nieprawidlowego utlenowania krwi i tkanek oraz zaburzonej eliminacjo dwutlenku wegla z ustroju
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
artykuł mówiący o znecaniu sie nad dziecmi empezar lección
|
|
Art. 304 KPK (kodeks postepowania karnego)
|
|
|
3 metody centralnego mierzenia temperatury empezar lección
|
|
w odbycie, w przelyku, pecherzu moczowym
|
|
|
jakie leki przeciwgoraczkowe w udarze cieplnym empezar lección
|
|
Nie udowodniono skutecznosci klasycznych lekow przeciwgoraczkowych. w leczeniu drgawek mozna zastosowac diazepam
|
|
|
ile ucisniec u noworodka, a ile u dziecka przy resuscytacji? empezar lección
|
|
100-120/min w obu przypadkach
|
|
|
drgawki goraczkowe zlozone empezar lección
|
|
wystepuja u 20% dzieci, trwa powyzej 15 minut, czynnikiem sprzyjajacym wystapieniu drgawek jest sen, przegrzanie dziecka lub szczepienie ochronne. Dzieci z drgawkami gor sa zwykle hospitalizowane celem wykluczenia neuroinfekcji
|
|
|
wzor na HR przy przesuwie 50 empezar lección
|
|
600: ilosc duzych kratek lub 3000: ilosc malych kratek pomiedzy zalamkami R
|
|
|
empezar lección
|
|
PAT - trojkat oceny pediatrycznej, ocena powinna trwac do 60 sekund, jest to wstepna ocena, czy dziecko jest chore czy nie: Appearance-stan swiadomosci, Breathing, Circulation
|
|
|
empezar lección
|
|
lek inotropowododatni, rozszerzajacy naczynia we wstrzasie kardiogennym
|
|
|
empezar lección
|
|
tachykardia, slabe wypelnienie tetnia, hipotonia, zmiany wygladu zyl szyjnych (zapadniecie w hipowolemii lub nadmierne wypelnienie w tamponadzie), objawy niewydolnosci lewokomorowej (trzeszczenia, rzezenia), bladosc i wychlodzenie skory, wydluzony nawrot
|
|
|
4 czynniki maltretowania dziecka empezar lección
|
|
w diagnostyce zespolu dziecka maltretowanego szczegolna uwage nalezy zwrocic na nastepujace dane: wiek dziecka, nieadekwatne zachowanie dziecka, wywiad od opiekunow dzieck, zaniedbanie fizyczne
|
|
|
jak leczymy tachykardie zatokowa empezar lección
|
|
przyczynowo (np. stosujemy leki p/goraczkowe, uspokajamy pacjenta, wypelniamy lozysko naczyniowe plynami. nie wolno stosowac lekow kardiologicznych czy elektroterapii-moze to doprowadzic do groznych powiklan i tlumi reakcje kompensacyjna ustroju
|
|
|
rurka u noworodka urodzonego w terminie empezar lección
|
|
u donoszonych noworodkow nalezy stosowac rurki o srednicy 3 lub 3,5 mm
|
|
|
napady niepadaczkowe (4lub5) empezar lección
|
|
drżenie noworodkow, przysenne mioklonie niemowląt, refluks żol-przeł, lagodny napadowy krecz szyi, onanizm u niemowlat, leki nocne
|
|
|
empezar lección
|
|
jest to stan, kiedy zaburzone jest dotarczanie do tkanek tlenu i substancji odzywczych, a uposledzona jedt eliminacja dwutlenku wegla i produktow przemiany materii
|
|
|
niewydolnosc oddechowa przyczyny i objawy (po 8) empezar lección
|
|
|
|
|
10% glukonian wapnia w hiperkaliemii dawka empezar lección
|
|
|
|
|
wzor na hr z przesuwem 25mm empezar lección
|
|
300: ilosc duzych kratek pomiedzy zalamkami R, 1500: ilosc malych kratek
|
|
|
wstrzas obturacyjny 2 przyczyny empezar lección
|
|
odma prezna, tamponada worka osierdziowego, zatorowosc plucna
|
|
|
przyczyny molestowania/maltretowania? dzieci ze strony opiekuna 4 empezar lección
|
|
samotne rodziciestwo, rodziny zastepcze, doswiadczenie przemocy przez rodzicow, uzaleznienia, przemoc wobec innyc czlonkow rodziny, stres
|
|
|
plamki koplika co to gdzie i w jakiej chorobie empezar lección
|
|
male, biale plamki z czerwona obwodka na blonie sluzowej policzkow na wysokosci dolny zebow przedtrzonowych i trzonowych, w odrze
|
|
|
dobutamina jak dziala na naczynia empezar lección
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
zespol objawow, w ktorym z powodu wyczerpania mozliwosci termoregulacji dochodzi do podniesienja temperatury do skrajnych wartosci >40st z nastepstwami neurologicznymi i uszkodzeniami wielonarzadowymi
|
|
|
romiar rurki u wczesniaka empezar lección
|
|
srednica 2,5-3,0mm (czas trwania ciazy w tygodniach/10)
|
|
|
dawka, droga podania sterydu w anafilaksji empezar lección
|
|
nalezy stosowac do 3 dni p.o. lub i.v. mettloprednizolon: pierwsza dawka 1mg/kg, nastepnie 1-2mg/kg i.v. co 6h (maks 50mg) lub hydrokortyzon - pierssza dawka 5mg/kg (maks 200mg), nastepnie 2-2.5 mg/kg co 6h
|
|
|
4 leki w astmie (zaostrzenie) empezar lección
|
|
salbutamol, hydrokortyzon, bromek ipratropium, siarcAn magnezu
|
|
|
empezar lección
|
|
antybiotyk jedynie w razie zakazenia bakteryjnego ukladu oddechowego
|
|
|
dawka podtrzymujaca kwasu traneksamowego empezar lección
|
|
wlew podtrzymujacy 2mg/kg/h przez co nanoej 8h lub do ustapienia krwawienia (maks 1g)
|
|
|
jak sprawdzic poprzez kapnografie intubacjw jednego z oskrzeli empezar lección
|
|
kapnografia jest obowiazkowa dla monitorowania polozenia rurki intubacyjnej, ale nie pozwala ona na rozpoznanie intubacje jednego z oskrzeli
|
|
|
objaw rovsinga na czym polega i w jakiej chorobie empezar lección
|
|
badajacy przesuwa dlon od lewego dolu biodrowego w kierunku zagiecia sledzionowego okreznicy, co powoduje wzrost cisnienia gazow w okreznicy i rozdecie katnicy wraz z wyrostkiem robaczkowym. dodatni objaw rovsinga oznacza bolesnosc w rzucie wyrostka
|
|
|
adrenalina w astmie dawka empezar lección
|
|
w astmie nie ma wskazan do rutynowego stosowania adrenaliny, nalexy natomiast wulluczyc anafilaksje w diagnostyce roznicowej stanu dziecka. w reakcji anagilatycznej podaje sie 0,01 mg/kg adrenaliny
|
|
|
dawka glukozy u dziecka i droga podania empezar lección
|
|
lagodna bezobjawowa hipoglikemia - wlew podtrzymujacy glukozy 6-8mg/kg/min lub glukoza szybkodzialajaca w tabletkach doustnie 0,3g/kg. ciezka hipoglikemia wymaga podazy glukpzy w bolusie 0,3g/kg i.v., najlepiej przy pomocy r-ru 10% lub 20%
|
|
|
dawka adrenaliny dziexko 15 lat empezar lección
|
|
|
|
|
po jakim czasie zmiana pozycji bocznej u dziecka empezar lección
|
|
|
|
|
co ile oceniamy oddech u dziecka w pozycji bocznej empezar lección
|
|
|
|
|
jaki lek w czestoskurczu z waskimi QRS, dawka, droga podania empezar lección
|
|
adenozyna 0,1-0,2 mg/kg iv. zaleca sie poczatkowa dawke 0,1mg/kg u dziexi i 0,15mg/kg u niemowlat
|
|
|
preferowana droga naczyniowa u noworodkoq empezar lección
|
|
|
|
|
jak ustalic nzk bez znajomosci bls empezar lección
|
|
dziecko nie reaguje na glos i potrzasanie i nie oddycha prawidlowo
|
|
|
2 leki bronchodylatacyjne empezar lección
|
|
bromek ipratropium, salmeterol
|
|
|
kiedy ciezka hipokaliemia empezar lección
|
|
|
|
|
ciezka hipoglikemia od jakiego stezenia empezar lección
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
w stanie padavzkowycj jako lek drugiego rzutu, najpozniej po 20 minutach trwania drgawek 40-60mg/kg iv
|
|
|
brak amiodaronu, alternatywa u 15 kg dziecka empezar lección
|
|
|
|
|
wentylacja u zaintubanowanego 6latka, ile oddechow na minute empezar lección
|
|
|
|
|
co dajesz dziecku jak intubujesz, zeby nie bylo bradykardii empezar lección
|
|
atropina 20ug/kg iv, io maks 0,5 mg/dawke
|
|
|
bolus plynu dla 10kg dziecka empezar lección
|
|
we wstrzasie wczesne podanie jednego lub kilku bolusow o objetosci 100ml (10ml/kg). W pierwszej godzinie leczenia wstrzasu septycznego moga byc konieczne powtarzalne bolusy plynow az do obj 40-60ml/kg
|
|
|
dawka atropiny dla 6 miesiecznego dziecka z masa urodzeniowa 2,5kh empezar lección
|
|
czyli obecnie wazy 5 kg, wiec 100ug lub 0,1 mg (bo 20 ug/kg)
|
|
|
dawka amiodaronu dla 5kg dziecka empezar lección
|
|
25mg (bo 5mg/kg, maks 300mg)
|
|
|
leczenis hipsrkaliemii 4 leki empezar lección
|
|
wapń (10% glukonian wapnia 0,5ml/kg, maks 20ml), szybko dzialajaca insulina z glukoza (0,1 U/kg insuliny przeliczone ma r-r 1 IU insuliny w 25ml 20% glukozy; beta-agonista w duzej dawce w nebulizacji, wodoroweglan sodu 1mmol/kg
|
|
|
ciezka hiokaliemia od jakiego stezenia potasu empezar lección
|
|
|
|
|
co podajemy do 3h u dziecka po transfuzji empezar lección
|
|
|
|
|
najczestszy mechanizm nzk u dzieci empezar lección
|
|
mechanizm niedefibrylacyjny (asystolia, PEA)
|
|
|
epoprostenol kiedy sie podaje empezar lección
|
|
|
|
|
pryklad wstrzasu dystrybucyjnego empezar lección
|
|
|
|
|
przyklad wstrzasu z ucisku empezar lección
|
|
tamponada serca, zarostowe zapalenie osierdzia
|
|
|
empezar lección
|
|
w nadcisnieniu plucnym przy nzk jesli stosowane rutynowo lekiobnizajace cisnienie plucne zostaly odstawione, nalezy je wlaczyc z powrotem i rozwazyc podanie epoprostenoluw aerozolu lub tlenku azotu
|
|
|
2 przyklady zaburzen jakosciowych empezar lección
|
|
zachowana reaktywnosc na bodzce, ale wystepuja zabirenia spostrzegania (iluzje, omamy), myslenia (toku, struktury i funkcji), zaburzenia ci do miejsca, co do czasu, zespol majaczeniowy
|
|
|
podana masa urodzeniowa (2,5kg) obliczyc energie defibrylacji w 6 mż empezar lección
|
|
5 kg ma wiec 20J bo 4J/kg
|
|
|
gdzie nakluwamy ratunkowo oplucna w odmie empezar lección
|
|
w 2 przestrzeni miedzyzebrowej w lini srodkowo-obojczykowej nad brzegiem zebra 3
|
|
|
czestosc wentylacji asynchronicznej u dziecka 1rz empezar lección
|
|
|
|
|
jaka dawka diazepamu doodbytniczo dla 3latka empezar lección
|
|
7mg, waga (3+4)x2, 14x0,5 mg/kg
|
|
|
empezar lección
|
|
subiektywne uczucie braku powietrza
|
|
|
artykul, ktory nakazuje zgloszenie przemocy wobec dziecka empezar lección
|
|
|
|
|
jaka prawidlowa diureza godzinowa dla dziecka 10kg empezar lección
|
|
|
|
|
sinica centralna przy jakiej saturacji empezar lección
|
|
|
|
|
sekwencja RKO u świeżorodka empezar lección
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
odwodnienie z kwasica metaboliczna
|
|
|
dawka amiodaronu (podana masa urodzeniowa; dawka dla 6msc) empezar lección
|
|
masa urodzeniowa x 2, potem x 5mg/kg
|
|
|
jaka wage bedzie mial 4latek empezar lección
|
|
(wiek w latach + 4) x2 czyli 16kg
|
|
|
gdzie jest punkt mcburneya empezar lección
|
|
orientacyjny punkt na skorze, zlokalizowany w 1/3 odleglosci miedzy kolcem biodrowym przednim gornym prawym a pepkiem
|
|
|
dawka nasycajaca lidokainy dla 5 kg dziecka empezar lección
|
|
|
|
|
bolus plynu dla 6msc dziecka z waga urodzeniowa 2,5kg empezar lección
|
|
|
|
|
kiedy mamy do czynienia z VT empezar lección
|
|
wady: zespol wydluzonego QT, skróconego QT, zespol Brugadow, zespol fallota inne: po zabiegach kardiochirurgicznych, w przebiegu zapalenia miesnia sercowego i kardiomiopatii, w zaburzeniach elektrolitowych, po implantacji cewnikw wewnatrznaczyniowych
|
|
|
co wedlug ERC podajemy dotchawiczo empezar lección
|
|
nic, ale u noworodka po porodzie jesli jest zaintubowany i nie mozna izyskac innego dostepu, to adrenalina 50-100ug/kg
|
|
|
kiedy zanika ciemie tylne empezar lección
|
|
|
|
|
objawy kaszlu nieefektywnego empezar lección
|
|
niemoznosc wydania dzwieku, niemoznosc oddychania, cichy, bezglosny kaszel, sinica, zaburzenia stanu swiadomosci
|
|
|
empezar lección
|
|
placz, slowna odpowiedz na pytania, glosny kaszel, moze nabrac powietrza przed kaszlem, w pelni reaguje
|
|
|
kiedy wynik na pulsoksymetrze jest niewiarygodny empezar lección
|
|
niewydolnosc krazenia w czasie zatrzymania krazenia, zla perfuzja obwodowa, niedokrwistosc, methwmoglobinemia, zatrucie tlenkiem wegla
|
|
|
od jakiej wagi dziecka mozna uzywac kapnogravii? empezar lección
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
powrot swiadomosci, poruszanie sie, prawidlowy oddech, otwieranie oczuC wzrost EtCO2
|
|
|
empezar lección
|
|
urzadzenie sluzace do obnizenia energii defibrylacji do 50-75J u dzieci pomiedzy 1. a 8. rokiem zycia
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
I wyladowanie 1J/kg, II wyladowanie 2J/kg
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
ile sekund powinien trwac wdrch empezar lección
|
|
|
|
|
jakie badania mozna pobrac z dostepu doszpikoweho empezar lección
|
|
gazometria krwi zylnej, poziom elektrolitow, poziom glukozy, hemoglobiny
|
|
|
empezar lección
|
|
zabiegi kardiochirurgiczne, zaburzenia elektrolitowe, po inplantacji cewnikow wewnatrznaczyniowycj, w przebiegu zapalenia miesnia sercowego i kardiomiopatii, zespoly genetyxne np long qt
|
|
|
nukleotyd o krotkim czasie poltrwania powodujacy asystolie krotkotrwala empezar lección
|
|
|
|
|
energia kardiowersji dla dziecka o masie 10kg empezar lección
|
|
pierwsze wyladowanie 10J (maks 40J) drugie 20J, w przypadku braku reakcji stopniowe zwiekszamie energii kardiowersji do wartosci maks 4j/kg
|
|
|
adrenalina dla dziecka o masie urodzeniowej 2,5 w 6 miesiacu empezar lección
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
rozpoznanie kliniczne (otwieranie oczu, ruch, prawidlowy oddech); za pomoca monitorowania (etCO2, SpO2, cisnienie ternicze, usg)
|
|
|
jaki lek moze podeyzszyc wartosc etco2 empezar lección
|
|
|
|
|
kiedy podajey wodoroweglan sodu empezar lección
|
|
przedluzajaca sie resuscytacja kiedy adrenalina nie przynosi korzysci, nzk wynikajace z kwadicy metabolicznej, zatrucje trojcyicxni antydepresantami, hiperkaliemia
|
|
|
glowne dzialanie uboczne/niepozadane prokainamidu empezar lección
|
|
|
|
|
kiedy adenozyne ostroznie empezar lección
|
|
astma, blok przedsionkowo-komorowy II i III stopnia, wydluzony odcinek qt, po przeszczepie serca
|
|
|
empezar lección
|
|
dziala na receptory alfa i beta-adrenwrgiczne, dzieki czemu zwirksza sile skurczu miesnia serxowego, przyspiesza akcje serca, obkurcza naczynia krwionosme
|
|
|
wskazamia do podania wapnia 4 empezar lección
|
|
hipokalcemia, hipsrkaliemia, zatrucie antagonistami wapnia, zatrucie siarczanem magnezu
|
|
|
gdzie ma byc koncowka rurki intubacyjnej w badaniu empezar lección
|
|
drugi-trzeci kreg piersiowy
|
|
|
8 zmiennych swiadczacych o poprawnej intubacji empezar lección
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
w tetralogii fallota, krew latwoej trafia do pluc
|
|
|
po jakim leku dozylnie etco2 chwilowo sie podwyzsza empezar lección
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
nacisk na przeppne piescia polozona miedzy wyrostkiem mieczykowatym a pepkiem
|
|
|
empezar lección
|
|
ucisniecoe brzucha, po czym azybkie oderqanie dloni, wskazuje na zapalenie otrzewnej
|
|
|
sposoby ochlodzenia pacjenta po udarze cieplnym w szpitalu empezar lección
|
|
ulozenie dzie ka na matavh schladzajacych, przylozenie lodu do szyi, pach i pachwin lub alternatywnie do plaskich powierzchni skory na dloniach, stopach i policzkach
|
|
|
do jakiej temperatury achladzamy pajentow po udarze ciepln empezar lección
|
|
temperatura centralna osiagnie 38st
|
|
|
elektrolit w stanie astmatycznym dawka i droga podanka empezar lección
|
|
|
|
|
jakiej temp nie przekraczamy po rosc empezar lección
|
|
|
|
|
co mozna podac w hipsrkaliemii i stanie astmatcznym empezar lección
|
|
krotkodzialajacy b2mimetyk np salbutamol
|
|
|
dawka wodoroweglanu sodu w nzk w hipeekaliemi empezar lección
|
|
|
|
|
co zeobic jak po odessaniu rurki tracheostomijnej wciaz jest niedrozna empezar lección
|
|
usunac rurke i zalozyc nowa
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
ostry poczatek choroby z zajeciem skory, sluzowek lub obu wraz z co najmniej jedym z ponizszych: objawy ze strony ukladu oddechowego np. dusznosx, swisty, swist wdechowy; spadek BP lub towarzysace objawy dysfunkcji narzadow; ciezkie objawy ze stronu u pok
|
|
|
ruttnowa dawka adrenaliny w stanie astmatyxzny empezar lección
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
jaki lek, ktory podaje sie zwykle dozylnie, mozna dac w nebulizacji w napaszie astmy empezar lección
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
dziecko nieprawidlowo oddycha, co robiny w nastepnym kroku empezar lección
|
|
udrazniamy drogi oddechowe, jesli dalej nieorawidlowo - 5 oddechow ratunkowych
|
|
|
objetosc wentylacji u dziecka empezar lección
|
|
|
|
|
3 cechy wzmozonego wysilku oddechowego empezar lección
|
|
zaciaganie miedzyzebrzy, wciexia mostkowego, ruchy skrzydelek nosa, potakujace ruchy glowa, postekiwanie widoczne zwlaszcza u noworodkow
|
|
|