término  |
definición |
|
empezar lección
|
|
zdolność organizmu do obrony przed czynnikami chrobotwórczymi
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
wszystkie elementy organizmu, które biorą udział w reakcjach odpornościowych
|
|
|
budowa układu odpornościowego empezar lección
|
|
wszystkie narządy układy limfatycznego+błony śluzowe+skóra + różne rodzaje krwinek białych(leukocytów)
|
|
|
główne narządy układu odpornościowego empezar lección
|
|
śledziona, grasica, węzły chłonne
|
|
|
śledziona- jakie funkcje i zadania? empezar lección
|
|
niszczenie w swoim wnętrzu drobnoustrojów chorobotwórczych, starzejących się/uszkodzonych krwinek czerwonych, białych i płytek krwi, namnażanie się limfocytów, magazyn elementów morfotycznych
|
|
|
grasica-jakie funkcje i zadania? empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
namnażanie się limfocytów, usuwanie drobnoustrojów z chłonki
|
|
|
jakie występują krwinki białe w układzie odpornościowym empezar lección
|
|
makrofagi, limfocyty B, limfocyty T
|
|
|
|
empezar lección
|
|
wchłanianie i trawienie drobnoustrojów chorobotwórczych, wytwarzanie substancji hamujących namnażanie się wirusów i bakterii i rozwój komórek nowotworowych, informują o zakażeniu inne krwinki białe
|
|
|
|
empezar lección
|
|
wytwarzanie cząsteczek - przeciwciał dla obcych antygenów, rozpoznają i zapamiętują je by przy następnym ataku szybciej je zwalczyć
|
|
|
|
empezar lección
|
|
rozpoznaje i zapamiętuje obce antygeny, przekazuje informacje o zakażeniu innym krwinkom białym, niszczy zaatakowane przez wirusy komórki i komórki nowotworowe
|
|
|
|
empezar lección
|
|
ma się ją od urodzenia (nieswoista)
|
|
|
|
empezar lección
|
|
kształtuje się podczas życia człowieka na skutek kontaktu z czynnikami chorobotwórczymi (swoista)
|
|
|
|
empezar lección
|
|
pierwsza=odporność wrodzona: skóra, błony śluzowe, subst. bakteriobójcze zawarte w ślinie i w łzach, kaszel, kichanie, wymioty, biegunka
|
|
|
|
empezar lección
|
|
druga=odporność wrodzona: makrofagi, subst. wzmacniające reakcję odpornościową
|
|
|
|
empezar lección
|
|
trzecia=odporność nabyta: limfocyty T i B
|
|
|
odporność nabyta czynna sztuczna empezar lección
|
|
|
|
|
odporność nabyta czynna naturalna empezar lección
|
|
po samoistnym wniknięciu antygenu
|
|
|
odporność nabyta bierna sztuczna empezar lección
|
|
|
|
|
odporność nabyta bierna naturalna empezar lección
|
|
od matki podczas karmienia piersią i ciąży
|
|
|
|
empezar lección
|
|
wprowadzenie do organizmu martwych/osłabionych drobnoustrojów chorobotwórczych
|
|
|
|
empezar lección
|
|
preparat z krwi wyposażonej w gotowe przeciwciała na dany mikroorganizmu/trującą substancję
|
|
|
|
empezar lección
|
|
nadmierna reakcja organizmu na kontakt z substancjami nieszkodliwymi dla osób zdrowych
|
|
|
|
empezar lección
|
|
substancje wywołujące alergię
|
|
|
|
empezar lección
|
|
skorne(kontaktowe), wziewne i pokarmowe
|
|
|
|
empezar lección
|
|
gwałtowna reakcja odpornościowa występująca w całym organiżmie
|
|
|
|
empezar lección
|
|
komórki odpornościowe uznają przeszczepiony narząd za obcy i atakują go przez co nie może prawidłowo funkcjonować
|
|
|
zespół nabytego niedoboru odporności AIDS empezar lección
|
|
zakażenie wirusem ludzkiego niedoboru odporności HIV
|
|
|
|
empezar lección
|
|
kontakt seksualny, ciąża, poród, karmienie piersią, kontakt z zakażoną krwią
|
|
|
