término  |
definición |
Co to jest informacja genetyczna? empezar lección
|
|
To zapis wszystkich cech dziedzicznych organizmu.
|
|
|
Co jest nośnikiem informacji genetycznej? empezar lección
|
|
materiał genetyczny (DNA)
|
|
|
Za pomocą czego jest zapisana informacja o cechach organizmu? empezar lección
|
|
za pomocą genów (odcinków DNA)
|
|
|
ile % genów odpowiada za dziedziczenie? empezar lección
|
|
|
|
|
Gdzie się znajduje i z czego jest zbudowane DNA empezar lección
|
|
znajduje się w jądrze komórkowym i jest zbudowane z mniejszych jednostek (nukleotydów)
|
|
|
Z czego zbudowany jest jeden nukleotyt? empezar lección
|
|
cukru (deoksyrybozy), reszty kwasu fosforowego i zasad azotowych: adenina tymina cytozyna guanina
|
|
|
Co to jest podwójna helisa empezar lección
|
|
To dwie nici ułożone równolegle i spiralnie skręcone wokół osi
|
|
|
w jaki sposób łączą się zasady azotowe empezar lección
|
|
adenina - tymina, cytozyna - guanina
|
|
|
|
empezar lección
|
|
To grube włókno, które powstaje przez rozwinięcie nici DNA na białka
|
|
|
|
empezar lección
|
|
to zestaw chromosomów charakterystyczny dla danego gatunku
|
|
|
Ile chromosomów ma człowiek? empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
ma tylko jedną nić, reszta kwasu fosforowego, tymine zastepiono Uracylem, cukier Ryboza
|
|
|
|
empezar lección
|
|
proces tworzenia kopii DNA niezbędne do rozmnażania komórki
|
|
|
|
empezar lección
|
|
genetyka to nauka zajmująca się dzieczeniem cech oraz zmiennoscią organizmów
|
|
|
|
empezar lección
|
|
cecha dziedziczna to te które dziedziczymy po rodzicach np. kolor włosów itp.
|
|
|
Co to cecha niedziedziczna? empezar lección
|
|
cechy niedziedziczne to te które nabywamy podczas życia np. umiejętność czytania i pisania
|
|
|
do jakiego gatunku należy człowiek? empezar lección
|
|
|
|
|
Co to cechy indywidualne? empezar lección
|
|
cechy indywidualne są charakterystyczne dla każdej osoby np. unikatowe rysy twarzy bądź określony wzrost
|
|
|
Co to zmienność organizmu? empezar lección
|
|
zmienność organizmu to występowanie różnic między osobnikami tego samego gatunku. ma na to wpływ na dziedziczenie cech oraz środowisko
|
|
|
Co jest celem podziału komórek? empezar lección
|
|
celem podziału komórek jest wzrost ciała oraz wytwarzanie komórek rozrodczych
|
|
|
opowiedz o komórkach diploidalnych empezar lección
|
|
komórki diploidalne posiadają podwójny zestaw chromosomów. po podział komórki potomne nadal są diploidalne. Są to wszystkie komórki naszego ciała oprócz rozrodczych
|
|
|
opowiedz o komórkach haploidalnych empezar lección
|
|
komórki haploidalne posiadają pojedynczy zestaw chromosomów po jednym chromosomie z każdej pary (1n) są to komórki rozrodcze
|
|
|
w jakich etapach odbywa się podział komórek? empezar lección
|
|
1 etap - podzi jądra komórkowego 2 etap - podział cytoplazmy
|
|
|
Co należy do podziałów komórkowych? empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
mitoza to podział komórkowy który zachodzi w komórkach somatycznych (budujacych ciało)
|
|
|
|
empezar lección
|
|
-rozmnażanie się organizmów jednokomórkowych, wytwarzanie komórek ciała, gojenie się ran, odtwarzanie zniszczonych komórek lub tkanek, umożliwia wzrost ciała i jego części
|
|
|
|
empezar lección
|
|
mejoza to podział komórek rozrodczych (gamen) jest to podział redukcyjny.
|
|
|
mejoza to dwa kolejne po sobie podziały: empezar lección
|
|
w pierwszym powstają dwie komórki potomne z zredukowania w połowie liczbie chromosomów, w drugim etapie chromatyny jest rozdzielanie do kolejnych komórek potomnych.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
powstałe komórki mają o połowę zmniejszoną liczbę chromosomów, dochodzi do rekombinacji genetycznej
|
|
|
