Moja lekcja

 0    41 tarjetas    zni
descargar mp3 imprimir jugar test de práctica
 
término język polski definición język polski
Cel wypraw Portugalczyków
empezar lección
dotarcie do Indii opływając Afrykę
Cel wypraw Hiszpanów
empezar lección
dotarcie do Indii płynąc na Zachód, wykorzystując teorię o kulistości Ziemi
Henryk Żeglarz PORTUGALIA
empezar lección
rozpoczął wyprawy wzdłuż wybrzeża Afryki i zachęcał do nich innych (1394, 1460)
1434 PORTUGALIA
empezar lección
żeglarze Portugalscy docierają do przylądka Bajador
1446 PORTUGALIA
empezar lección
opłynęli Przylądek Zielony i dotarli do Senegalu, a następnie przekroczyli równik
Bartolomeo Diaz PORTUGALIA
empezar lección
dotarł do przylądka dobrej nadziei (1487)
Vasco da Gama PORTUGALIA
empezar lección
dotarł do brzegów Indii do miejscowości Kalikat
Portugalczycy odkryli
empezar lección
wyspy nowego przylądka, wyspy zielonego przylądka, poznali linię brzegową Afryki (m.in. Zatokę Gwinejską), odkryli dzisiejszą Brazylię
Krzysztof Kolumb 1492
empezar lección
dotarł do San Salvador, Haiki, Huby, Jamajki, Ameryki Płd i środkowej
K.K. 1498
empezar lección
Trynidad
K.K. 1493
empezar lección
Antyle w tym Jamajka, a wypeawa miała charakter kolonizacyjny
Juan dela Costo i Alonso de Hejoda 1499
empezar lección
odkryli Gujanę
K.K. 1502
empezar lección
Honduras
Amerigo Vespucci (1500-1505)
empezar lección
odkrył, że nowy ląd jest równym kontynentem
Ferdynand Magellan
empezar lección
postanowił opłynąć Ziemię, jego wyprawa trwała od 1519-1522. odkryto cieśninę Magelana, wyspy Mariańskie i Filipiny
SKUTKI POLITYCZNE WYPRAW GEOGRAFICZNYCH
empezar lección
powstają imperia kolonialne (Portugalia, Hiszpania); Anglia, Francja, Niderlandia przyłaczają się do wyścigu o kolonie; 2 strefy wpływów Hiszpania i Portugalia
SKUTKI GOSPODARCZE WYPRAW GEOGRAFICZNYCH
empezar lección
upadek dawnych potęg handlowych; napływ złota do Europy spowodował jego nadwyżkę = REWOLUCJA CEN; rozwój gospodarki towarowo; rozwój portów morskich; dualizm w gospodarce europejskiej
SKUTKI SPOŁECZNO-KULTURALNE WYPRAW GEOGRAFICZNYCH
empezar lección
europejczycy migrowali do kolonii; chrystianizacja Ameryki płd i śr; rozwój kolonii i niewolnictwa; zmiana obyczajów; rozwój kultury Odrodzenia
MAJOWIE okres świetności
empezar lección
250-900 1200-1450
AZTEKOWIE okres świetności
empezar lección
XV w.
INKOWIE okres świetności
empezar lección
XV-XVIw.
MAJOWIE położenie geograficzne
empezar lección
pólwysel Jukatan, Honduras, Gwatemala, Salwador
AZTEKOWIE położenie geograficzne
empezar lección
środkowy Meksyk, Stolica: TENOCHTITLAN
INKOWIE położenie geograficzne
empezar lección
Ameryka Południowa, Peru, Ekwador, Pólnocne Chile
MAJOWIE zamieszkiwanie
empezar lección
zamieszkiwali miasta-państwa, które ze sobą rywalizowały NIE BYŁO JEDNOLITEGO PAŃSTWA
MAJOWIE system społeczny-warstwowy
empezar lección
klan- podstawowa jednostka spoleczna; wojownicy i wolni posiadacze ziemscy; kapłani i dowódcy wojskowi; arystokracja- na czele, przewodzila kazdemu klanowi
MAJOWIE zajecia ludnosci
empezar lección
uprawa roli (uprawiali kukurydze i bób); nie znali hodowli; wysoko rozwiniete rzemioslo(kamieniarstwo, tkactwo, garncarstwo, wytwarzanje ozdób); handel
MAJOWIE system polityczny
empezar lección
luźno połączone panstwa; klan wybieral naczelnika w kazdym miescie ktory sprawowal wladze przy pomocy urzednikow miejskich; na czele panstwa stal dziedziczny wladca;
MAJOWIE system religijny
empezar lección
wierzyli w wiely bogow; dualizm; bogom wznoszono swiatynie i skladano ofiary, takze z ludzi;
MAJOWIE osiagniecia kulturalne
empezar lección
wlasny system pisma; budowali olbrzymie miasta; budowali kamienne piramidy schodkowe; wytwarzali ceramike i tkaniny; obrabiali metal; astronomia-kalendarz; matematyka(liczba zero); budowali łuki triumfalne; dbali o higiene- budowali łaźnię parowe
AZTEKOWIE zajecia ludnosci
empezar lección
rolnictwo; nawadnianie pól; rzemioslo; rozwiniety handel
AZTEKOWIE system spoleczny
empezar lección
duza rodzina; indywidualni wlasciciele ziemscy; niewolnicy
AZTEKOWIE system polityczny
empezar lección
wodz na czele kazdego plemienia; klany
AZTEKOWIE system religijny
empezar lección
politeizm-czcili bostwa; budowano swiatynie dla bogow;
AZTEKOWIE osiagniecia kulturalne;
empezar lección
woda do miast; budowali potezne budowle; wiedza astronomiczna; przejeli kalendarz od majow; znali pismo hueriglificzne; ozdabiali piramidy freskami i mozaikami,
INKOWIE imperium
empezar lección
imperium w Andach- AMERYKA POLUDNIOWA
INKOWIE zajecia ludnosci
empezar lección
uorawa roli; hodowla; rzemioslo; brak rozwinietego handlu
INKOWIE system spoleczny
empezar lección
uprzywilejowani kaplani i wojownicy; niewolnicy;
INKOWIE system spoleczny
empezar lección
na czele krol; rada zlozona z arystokracji; ziemia nalezala do krola (nominalnie)
INKOWIE system religijny
empezar lección
politeizm; kult przodkow; krol byl uwazany za wcielenie biga-slonca; bogom budowano swiatynue i skladano ofiary nawet z ludzi
INKOWIE osiagniecia kulturalne
empezar lección
kominikacja za pomoca znakow ogniowych i dymnych; wysoki poziom; medycyny; wlasny kalendarz; stworzyli poczte; wlasny system szkolnictwa

Debes iniciar sesión para poder comentar.