término |
definición |
empezar lección
|
|
klasa przyrządów pomiarowych, które spełniają określone wymagania metrologiczne dotyczące utrzymywania określonych błędów w określonych granicach
|
|
|
empezar lección
|
|
błąd przyrządu pomiarowego znajdującymi się w warunkach odniesienia
|
|
|
empezar lección
|
|
zbiór wartości lub zakresów wartości wielkości wpływających, dla których są określone wartości dopuszczalnych błędów przyrządu pomiarowego
|
|
|
empezar lección
|
|
wielkość, na ogół zewnętrzna w stosunku do przyrządu pomiarowego, która może wpływać na jego właściwości
|
|
|
empezar lección
|
|
błąd przyrządu pomiarowego powstający w wyniku zmiany wartości wielkości wpływającej w minimalnym zakresie użytkowania
|
|
|
Nominalny zakres użytkowania empezar lección
|
|
określony zakres wartości przewidziany dla wielkości wpływającej, w którym błąd dodatkowy nie przekroczy określonej granicy nie większej niż 100% wskaźnika klasy dokładności
|
|
|
empezar lección
|
|
urządzenie służące do wykonywania pomiarów, użyte indywidualnie lub w połączeniu z jednym lub więcej urządzeniami dodatkowymi
|
|
|
empezar lección
|
|
klasa przyrządów pomiarowych, które spełniają określone wymagania metrologiczne dotyczące utrzymywania określonych błędów w określonych granicach
|
|
|
empezar lección
|
|
błąd przyrządu pomiarowego znajdującymi się w warunkach odniesienia
|
|
|
empezar lección
|
|
zbiór wartości lub zakresów wartości wielkości wpływających, dla których są określone wartości dopuszczalnych błędów przyrządu pomiarowego
|
|
|
empezar lección
|
|
wielkość, na ogół zewnętrzna w stosunku do przyrządu pomiarowego, która może wpływać na jego właściwości
|
|
|
empezar lección
|
|
błąd przyrządu pomiarowego powstający w wyniku zmiany wartości wielkości wpływającej w minimalnym zakresie użytkowania
|
|
|
Nominalny zakres użytkowania empezar lección
|
|
określony zakres wartości przewidziany dla wielkości wpływającej, w którym błąd dodatkowy nie przekroczy określonej granicy nie większej niż 100% wskaźnika klasy dokładności
|
|
|
empezar lección
|
|
urządzenie służące do wykonywania pomiarów, użyte indywidualnie lub w połączeniu z jednym lub więcej urządzeniami dodatkowymi
|
|
|
Przyrząd pomiarowy wskazujący empezar lección
|
|
przyrząd pomiarowy dający sygnał wyjściowy niosący informacje o wartości wielkości (np. barometr)
|
|
|
empezar lección
|
|
urządzenie używane w pomiarach, które daje wielkości wyjściowe pozostającą w określonej zależności od wartości wyjściowej
|
|
|
empezar lección
|
|
element układu pomiarowego, na który bezpośrednio oddziałowywuje zjawisko, ciało lub substancja która ma być zmierzona
|
|
|
empezar lección
|
|
Urządzenie lub substancja która wskazuje obecność zjawiska ciała lub substancji
|
|
|
empezar lección
|
|
zbiór obejmujący jeden lub więcej przyrządów pomiarowych a często inne urządzenia połączone i przystosowane do generowania wartości wielkości zmierzonej
|
|
|
empezar lección
|
|
przyrząd pomiarowy odtwarzający lub dostarczający w czasie jego używania wielkości jednego lub wielu rodzajów
|
|
|
empezar lección
|
|
urządzenie przeznaczone do odtwarzania lub dostarczania jednej lub więcej znanych wartości danej wielkości fizycznej podczas jego stosowania
|
|
|
empezar lección
|
|
ogólny opis logicznego uporządkowania działań wykonywanych przy pomiarze
|
|
|
Met. Pomiaru bezpośredniego empezar lección
|
|
wartość wielkości mierzonej otrzymuje się bez potrzeby wykonywania obliczeń np. pomiar masy wagą uchylną
|
|
|
empezar lección
|
|
wartość wielkości mierzonej otrzymuje się pośrednio z pomiarów bezpośrednich innych wielkości związanych znaną zależnością
|
|
|
empezar lección
|
|
liczbę wielkości mierzy się bezpośrednio lub pośrednio, a z układu równań wyznacza się wartość wielkości mierzonej
|
|
|
empezar lección
|
|
wartość wielkości mierzonej wyznacza się za pośrednictwem jej wzoru np. pole prostokąta z długości i szerokości
|
|
|
empezar lección
|
|
porównuje się nieznaną wartość ze znaną wartością wzorcową tej samej wielkości np. waga szalkowa
|
|
|
empezar lección
|
|
metoda ta polega na wskazywaniu miejsca które należy przyporządkować wielkości mierzonej w uporządkowanym zbiorze wartości danej wielkości np. zbiór kresek. Należy przypisać liczbę do danego położenia ruchomej wskazówki przyrządu
|
|
|
empezar lección
|
|
od wielkości mierzonej odejmuje się znaną wielkość wzorcową. Różnicę tą mierzy się metodą odchyłową (Dokładniejszy pomiar im mniejsza różnica) np. waga szalkowa
|
|
|
empezar lección
|
|
wyznacza się małą różnicę pomiędzy wartością wielkości mierzonej i porównywaną z nią wartością wielkości wzorcu tego samego rodzaju
|
|
|
empezar lección
|
|
w procesie pomiaru wielkość wzorcowa przeciwdziała wielkości mierzonej i kompensuje jej fizyczne odziaływanie. Następuje bezpośrednie porównanie wielkości mierzonej z wzorową i wzajemne skompensowanie
|
|
|
empezar lección
|
|
to składowa całkowitego błędu która w procesie pomiaru tej samej wartości wielkości pozostaje stala lub zmienia się w sposób dający się przewidzieć.
|
|
|