término  |
definición |
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
produkcja i podzial rzadkich dóbr
|
|
|
|
empezar lección
|
|
to co zaspakaja ludzkie potrzeby
|
|
|
|
empezar lección
|
|
niedobór czynników w stosunku do potrzeb
|
|
|
krzywa możliwości produkcyjnych empezar lección
|
|
krzywa pokazaujaca ile mozna wyprodukowac danego dobra
|
|
|
|
empezar lección
|
|
dobra potrzebne do produkcji innych dóbr
|
|
|
|
empezar lección
|
|
system wspolzaleznych transakcji kupna i sprzedazy
|
|
|
|
empezar lección
|
|
gospodarowanie pojedynczymi gospodarkami/rynkami
|
|
|
|
empezar lección
|
|
gospodarowanie całością gospodarki
|
|
|
|
empezar lección
|
|
konkrety, bez sądów wartościujących
|
|
|
|
empezar lección
|
|
opinie, domysły, wszelkie sądy wartościujące
|
|
|
|
empezar lección
|
|
wplyw jednej zmiennej na drugą nie zmieniając niczego innego
|
|
|
|
empezar lección
|
|
zestaw abstrakcji dot. rzeczywistosci
|
|
|
|
empezar lección
|
|
uogólnienie określonego fragmentu badanej rzeczywistości, który w sposób uproszczony odwzorowuje zachodzacy proces ekonomiczny
|
|
|
|
empezar lección
|
|
wartsoc najcenniejszej niewykorzystanej alternatywy
|
|
|
|
empezar lección
|
|
ludzie którzy mogą i chcą cos kupic po okreslonej cenie
|
|
|
|
empezar lección
|
|
ludzie którzy chcą i mogą sprzedać towar po okreslonej cenie
|
|
|
|
empezar lección
|
|
zrównowazenie popytu i podazy
|
|
|
|
empezar lección
|
|
wszystko pod i nad gruntem
|
|
|
|
empezar lección
|
|
rzeczy z ktorych konsument korzysta bezplatnie (powietrze, słonce)
|
|
|
Ziemia(zasób naturalny), kapitał (rzeczy potrzebne do wykonywania pracy), praca empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
co powoduje przesuniecie w prawo krzywej mozliwosci produkcyjnej
|
|
|
|
empezar lección
|
|
co powoduje przesuniecie w lewo krzywej mozliwosci produkcyjnej
|
|
|
|
empezar lección
|
|
wielkosc produkcji gdy wszystkie czynniki sa optymalnie wykorzystane
|
|
|
|
empezar lección
|
|
wzrost ceny - popyt maleje, maleje cena - popyt rośnie
|
|
|
|
empezar lección
|
|
produkcja kazdego dobra generuje dochod jego wartosci
|
|
|
|
empezar lección
|
|
odnosi sie do dóbr niższego rzędu, gdzie wzrost ceny powoduje wzrost popytu
|
|
|
|
empezar lección
|
|
wśród dóbr luksusowych, wzrost ceny= wzrost popytu przez to ze produkt wydaje sie bardziej atrakcyjny
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
produkt krajowy brutto-wartosc wszystkich produktow wytworzonych w danym miejscu w danym czasie empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
pkb podzielony na liczbe mieszkancow
|
|
|
pkb+dochody zza granicy (calosc narodu) empezar lección
|
|
|
|
|
Konsumpcja+inwestycja+wydatki rząd+roznica ex. i im. empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
PKB - amortyzacja(czyli takie zużycie)
|
|
|
|
empezar lección
|
|
przeplyw zasobow rzeczowych i finansowych miedzy gospodarstwami i przedsiebiorstwami
|
|
|
|
empezar lección
|
|
ralecja miedzy PKB w cenach nominalnych a PKB w cenach realnych
|
|
|
|
empezar lección
|
|
miara produkcji krajowej minus podatki posrednie
|
|
|
|
empezar lección
|
|
wpływy - koszty produkcji
|
|
|
|
empezar lección
|
|
gospodarka prowadzaca wymiane z zza granica
|
|
|
|
empezar lección
|
|
dobra nabyte przez ostatniego uzytkownika
|
|
|
|
empezar lección
|
|
zakup nowych dobr kapitałowych
|
|
|
|
empezar lección
|
|
czesc dochodu ktore nie zostala wydana na dobra do przedsiebiorstwa
|
|
|
|
empezar lección
|
|
strumien pieniadza ktory nie przemieszcza sie z gosp. domowego
|
|
|
|
empezar lección
|
|
pkb mierzony w cenach stałych
|
|
|
|
empezar lección
|
|
dobra trzymane na potrzeby przyszlych produkcji i sprzedazy w przedsiebiostrwach
|
|
|
|
empezar lección
|
|
miara produkcji krajowej + podatki posrednie na dobra i uslugi
|
|
|
|
empezar lección
|
|
dobra czesciowo przetworzone
|
|
|
rozporządzalne dochody osobiste empezar lección
|
|
dochody gosp. domowego po uwzglednieniu podatku posredniego i platnosci transferowych
|
|
|
|
empezar lección
|
|
dobra na terenie kraju sprzedane za granice
|
|
|
|
empezar lección
|
|
dobra zza granicy sprowadzone do kraju
|
|
|
|
empezar lección
|
|
gosp. nie prowadzaca wymiany zza granica
|
|
|
|
empezar lección
|
|
produkt narodowy brutto - dobra wytworzone przez okreslony czas
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
pieniadz ktory dostaja przedsiebiorstwa ale nie od gospodarstw domowych
|
|
|
PKB w cenach czynników produkcji empezar lección
|
|
PKB - podatki posrednie + subsydia
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
transfery (emerytury, renty, wsparcia) empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
wskaznik rozwoju spolecznego empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
wydatki gospodarstw domowych na dobra i usługi
|
|
|
oczekiwana dł życia, średnia lat nauki i dochód narodowy brutto empezar lección
|
|
|
|
|
konsumpcja= wspołczynnik * DOCHODY DYSPOZYCYJNE empezar lección
|
|
|
|
|
Funkcja konsumpcji Friedmana zakłada, że wydatki konsumpcyjne gospodarstw domowych zależą od tzw. dochodu stałego empezar lección
|
|
Funkcja konsumpcji Friedmana
|
|
|
Funkcja konsumpcji Ando-Modiglianiego uwzględnia fakt, że gospodarstwa domowe przy wydatkach konsumpcyjnych biorą pod uwagę nie tylko poziom bieżących dochodów, ale także stan posiadanych aktywów empezar lección
|
|
Funkcja konsumpcji Ando - Modiglianiego
|
|
|
jest określona przez decyzje poszczególnych pracowników dotyczące ilości czasu, który chcą przeznaczyć na pracę empezar lección
|
|
|
|
|
iloraz płacy nominalnej i poziomu cen, informuje o ilości dóbr, które można nabyć za daną płacę nominalną empezar lección
|
|
|
|
|
oznacza, że w miarę wzrostu stawek płac występują silniejsze bodźce do pracy – cena czasu, który nie jest związany z pracą (alternatywny koszt pracy) jest wyższa empezar lección
|
|
|
|
|
wzrost płac realnych poprawia położenie pracownika i zwiększa jego konsumpcję różnych dóbr w tym “wypoczynku” empezar lección
|
|
|
|
|
Popyt na pracę jest popytem pochodnym popytu na dobra i usługi (produkty pracy). Zależy od płacy i wydajności pracowników empezar lección
|
|
|
|
|
przychod ze sprzedazy>wynagrodzenie pracownika empezar lección
|
|
Determinant popytu na pracę
|
|
|
