término |
definición |
empezar lección
|
|
nauka badająca jak ludzie radzą sobie z rzadkością, czyli sytuacją w której nieograniczone potrzeby zestawiamy z ograniczonymi zasobami
|
|
|
empezar lección
|
|
reprezentuję wartość najcenniejszej niewykorzystanej alternatywy
|
|
|
krzywa możliwości produkcyjnych empezar lección
|
|
pokazuję różne możliwości kombinacji ilości dwóch towarów które można wytworzyć w ramach danych zasobów i technologii
|
|
|
empezar lección
|
|
wielkość globalnej produkcji w gospodarce wytworzonej przy danych cenach, kosztach i potencjale wytwórczym dla zaspokojenia globalnego popytu
|
|
|
empezar lección
|
|
ile ludzie chcą kupić (są w stanie wydać) na usługi przy danych cenach
|
|
|
empezar lección
|
|
maksymalna ilość wytworzenia produktów przy maksymalnym wykorzystaniu zasobów przy danej cenie
|
|
|
empezar lección
|
|
założenia: potrzebna ingerencja rządu. Zwiększenie wydatków publicznych aby ożywić wzrost gospodarki. Bezrobocie jako skutek zbyt małego popytu globalnego. Sztywność cen i płac. Długotrwałe umowy o pracę i kontrakty.
|
|
|
empezar lección
|
|
efekty: gdy rośnie podaż pieniądza nie są one wydawane na konsumpcję lecz lokowane na papierach wartościowych, rosną kursy akcji, spada oprocentowanie. Wzmaga to popyt na dobra inwestycyjne wyższe dochody. Za dod. kase więcej dóbr konsum czyli wzrost cen
|
|
|
empezar lección
|
|
założenia: sprawna jak maszyna, pracownicy mieli ścisłe zadania, najważniejsze są cele i struktura formalna. Teoria biurokracji, Dobierać odpowiednich pracowników do jednej pracy. Planowanie, organizowanie, przewodzenie, kontrola. brak bezrobotnych
|
|
|
empezar lección
|
|
wpływ: całkowita produkcja zależy od pełnego wykorzystania zasobów w ten sposób podaż jest dana a zmiany popytu generują jedynie zmiany cen
|
|
|
empezar lección
|
|
zajmuję się światem gospodarczym takim jakim on jest. Pozwala na możliwie bezstronne uogólnianie procesów i mechanizmów gospodarczych. Tworzy fundament, na którym budowane są różne szkoły myślenia normatywnego
|
|
|
empezar lección
|
|
zajmuje się światem takim, jaki powinien być. Posługuje się sądami wartościującymi: jakie powinny być kierunki polityki gospodarczej, podaż pieniądza, stopa bezrobocia, stopa inflacji
|
|
|
empezar lección
|
|
zajmuję się współzależnościami między wielkimi agregatami tj. PKB, dochód narodowy, konsumpcja, inwestycje, oszczędności, podaż pieniądza, budżet państwa, bilans płatniczy
|
|
|
empezar lección
|
|
typowe analizy: wzrost gospodarczy, wahania koniunktury, handel międzynarodowy. Zainteresowania: zatrudnienie i bezrobocie, konsumpcję i oszczędności, inwestycje, pieniądz i banki, wydatki rządowe i podatki, inflacja
|
|
|
empezar lección
|
|
zajmuje się badaniem zachowań indywidualnych uczestników gospodarki rynkowej oraz analizą rynków poszczególnych dóbr i usług
|
|
|
empezar lección
|
|
typowe analizy: rynek dóbr konsumpcyjnych i inwestycyjnych. zainteresowania: Ceny produktów i usług, zyski i koszty, regulacje, zachowania konsumentów i producentów, konkurencja
|
|
|
empezar lección
|
|
osoba zajmująca się działalnością gospodarczą która odkrywa potencjalne zyskowne możliwości
|
|
|
empezar lección
|
|
są to wydatki gospodarstw domowych na dobra i usługi
|
|
|
funkcja konsumpcji Friedmana empezar lección
|
|
zakłada że wydatki konsumpcyjne gospodarstw domowych zależą od tkz. dochodu stałego. Dochód ten liczony jako średnia z wielu lat uwzględnia nie tylko dochody bieżące ale także wcześniej uzyskiwane dochody oraz dochody oczekiwane w przyszłości
|
|
|
funkcja konsumpcji Ando-Modiglianiego empezar lección
|
|
gospodarstwa domowego przy wydatkach konsumpcyjnych biorą pod uwagę nie tylko poziom bieżących dochodów ale także stan posiadania aktywów (oszczędności, akcje, nieruchomości, dobra trwałe) wzrost posiadanych aktywów większą część dochodów na konsumpcję
|
|
|
empezar lección
|
|
-nieprzewidziane sytuacje, przyszłe zmiany(dzieci, starość), korzyści płynące z %, niezależność, majątek po śmierci, skąpstwo, zapewnienie kapitału na spekulacje lub prowadzenie interesów
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
spadek PKB przez co najmniej dwa kolejne kwartały
|
|
|
empezar lección
|
|
produkcja i podział rzadkich dóbr
|
|
|
empezar lección
|
|
wszystko to co zaspokaja ludzkie potrzeby
|
|
|
empezar lección
|
|
dobra które służą do produkcji innych dóbr
|
|
|
empezar lección
|
|
system współzałożnych transakcji i sprzedaży dóbr
|
|
|
założenie Ceteris Paribus empezar lección
|
|
założenie, zgodnie z którym na przebieg badanego zjawiska wpływa tylko czynnik, którego rola jest właśnie analizowana
|
|
|
empezar lección
|
|
zestaw abstrakcji dotyczący rzeczywistości
|
|
|
empezar lección
|
|
teoretyczne uogólnianie określonego fragmentu badanej rzeczywistości, który w sposób uproszczony odwzorowuje zachodzące procesy ekonomiczne
|
|
|
empezar lección
|
|
wszystko co znajduje się na, nad i pod gruntem
|
|
|
empezar lección
|
|
konsument korzysta z nich za darmo np. powietrze, słońce
|
|
|
empezar lección
|
|
są wymienne, zastępują się
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
są wytwarzane lub kupowane przez duże grupy ludzi lub rządy. Nie można wykluczyć nikogo z ich używania
|
|
|
empezar lección
|
|
pojawią się gdy wzrost produkcji powoduje obniżenie kosztu jednostkowego
|
|
|
zasada ekonomiczności/efektywności empezar lección
|
|
zjawisko w którym gospodarka znajduje się na krzywej możliwości produkcyjnych
|
|
|
empezar lección
|
|
chęć zapewnienia środków na wykonanie dalszych inwestycji kapitałowych bez zaciągania długów
|
|
|
empezar lección
|
|
chęć zapewnienia sobie płynnych środków na wypadek zdarzeń nieprzewidzianych, trudności lub kryzysu
|
|
|
empezar lección
|
|
chęć zapewnienia sobie wzrostu dochodu, co uchroni kierownictwo przed krytyką
|
|
|
motyw finansowej ostrożności empezar lección
|
|
tak żeby spłata zadłużenia i odpisy amortyzacyjne raczej wyprzedzały faktyczne zużycie, niż pozostawały za nim w tyle
|
|
|
empezar lección
|
|
zakupy nowych dóbr kapitałowych przez przedsiębiorstwa. Całkowite inwestycje obejmują inwestycje w kapitał trwały oraz kapitał obrotowy
|
|
|
empezar lección
|
|
polegają na powiększaniu w danym społeczeństwie zasobu budynków, maszyn i urządzeń oraz zapasów w ciągu roku
|
|
|
empezar lección
|
|
suma wydatków przedsiębiorstw na fabryki, maszyny, wyposażenie i zapasy oraz wydatków gospodarstw domowych na zakup mieszkań.
|
|
|
empezar lección
|
|
zmiany ilościowe w gospodarce, polegające na stopniowym zwiększaniu produkcji dóbr i usług, podstawowym miernikiem wzrostu jest zmiana realnego PKB
|
|
|
empezar lección
|
|
zmiany jakościowe w gospodarce, prowadzące do poprawy standardu życia ludzkości, miernikiem rozwoju może być HDI
|
|
|
empezar lección
|
|
zmiany aktywności gospodarczej, znajdujące odzwierciedlenie w kluczowych wskaźnikach makroekonomicznych, tj. PKB, inwestycje, produkcja, zatrudnienie, bezrobocie, inflacja, stan finansów publicznych
|
|
|
rachunek dochodu narodowego empezar lección
|
|
pozwala określić kluczowe agregaty makroekonomiczne, źródła dochodów oraz sposób rozdysponowania wydatków w gospodarce
|
|
|
empezar lección
|
|
stanowi miernik opisujący aktywność ekonomiczną ogółem na danym terytorium, w wyniku której produkcja globalna zaspokaja finalne potrzeby gospodarki
|
|
|
empezar lección
|
|
suma dóbr i usług finansowych sprzedawanych na pewnym obszarze w pewnym okresie
|
|
|
empezar lección
|
|
suma wartości dodanej powstałej na pewnym obszarze pewnym okresie
|
|
|
empezar lección
|
|
suma dochodów właścicieli czynników produkcji, uzyskanych dzięki aktywności ekonomicznej na danym obszarze geograficznym w danym okresie
|
|
|
pomiar PKB od strony produkcji empezar lección
|
|
suma wartości zagregowanych wszystkich rodzajów działalności, wytwarzających wyroby i usługi (produkcja globalna pomniejszona o zużycie pośrednie) powiększona o podatki od produktów i importu pomniejszona o dotacje
|
|
|
pomiar PKB od strony rozdysponowania empezar lección
|
|
suma wszystkich wydatków końcowych, przeznaczonych na spożycie finalnej produkcji globalnej gospodarki lub na zwiększenie bogactwa, powiększona o eksport pomniejszona o import
|
|
|
pomiar PKB od strony dochodów empezar lección
|
|
suma wszystkich dochodów uzyskanych w procesie wytwarzania wyrobów i usług, powiększona o podatki od produktów i importu, pomniejszona o dotacje do produktów
|
|
|
empezar lección
|
|
wydatki konsumpcyjne gospodarstw domowych powiększone o prywatne inwestycje brutto, wydatki rządowe i eksport pomniejszony o import
|
|
|
empezar lección
|
|
suma dochodów wypłaconych właścicielom ludzkich i fizycznych zasobów wytwórczych za wykorzystanie tych zasobów w określonym czasie
|
|
|
empezar lección
|
|
suma kapitału produkcyjnego kapitału naturalnego, kapitału ludzkiego oraz aktywów zagranicznych netto.
|
|
|
empezar lección
|
|
reprezentuję dochody pierwotne do otrzymania ogółem przez jednostki instytucjonalne będące rezydentami
|
|
|
empezar lección
|
|
jest równy PKB minus dochody pierwotne do zapłacenia przez jednostki instytucjonalne będące rezydentami jednostkom
|
|
|
empezar lección
|
|
jest mierzony w cenach bieżących, tj. takich które istniały w okresie wytwarzania dóbr i usług wchodzących w skład PKB
|
|
|
empezar lección
|
|
jest mierzony w cenach stałych (z roku bazowego) odpowiada minimalnemu PKB skorygowanego o wskaźnik inflacji
|
|
|
choroba holenderska gospodarki empezar lección
|
|
regres gospodarczy spowodowany odkryciem i intensywną eksploatacją złóż surowców naturalnych.
|
|
|