término |
definición |
przyłączyć się do, brać udział w Przyłącz się do naszego projektu! empezar lección
|
|
ich mache mit, du machst mit, er/sie/es macht mit, wir machen mit, ihr macht mit, sie/Sie machen mit Mach bei unserem Projekt mit!
|
|
|
Przyłącz się do naszego projektu! empezar lección
|
|
Mach bei unserem Projekt mit!
|
|
|
Mamy nową szkołę partnerską w Polsce empezar lección
|
|
Wir haben eine neue Partnerschule in Polen
|
|
|
Jak chcielibyście się przedstawić? empezar lección
|
|
ich möchte, du möchtest, er/sie/es möchte, wir möchten, ihr möchtet, sie/Sie möchten Wie möchtet ihr euch vorstellen?
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
Kto pisze dziś jeszcze listy? empezar lección
|
|
Wer schreibt heute noch Briefe?
|
|
|
empezar lección
|
|
Wir schreiben Briefe über uns!
|
|
|
Listy? Uważam to za głupie! empezar lección
|
|
Briefe? Ich finde das blöd!
|
|
|
Zrobimy album z naszymi zabawnym zdjęciami empezar lección
|
|
Wir machen ein Album mit lustigen Fotos von uns
|
|
|
Zrobimy album z naszymi zabawnym zdjęciami empezar lección
|
|
Wir machen ein Album mit lustigen Fotos von uns
|
|
|
Zabawne zdjęcia z naszymi imionami! empezar lección
|
|
Lustige Fotos mit unseren Namen!
|
|
|
Zrobimy album z naszymi zabawnym zdjęciami empezar lección
|
|
Wir machen ein Album mit lustigen Fotos von uns
|
|
|
Do tego napiszemy śmieszne teksty o nas! empezar lección
|
|
Dazu schreiben wir witzige Texte über uns!
|
|
|
Do tego napiszemy śmieszne teksty o nas! empezar lección
|
|
Dazu schreiben wir witzige Texte über uns!
|
|
|
Do tego napiszemy śmieszne teksty o nas! empezar lección
|
|
Dazu schreiben wir witzige Texte über uns!
|
|
|
Do tego napiszemy śmieszne teksty o nas! empezar lección
|
|
Dazu schreiben wir witzige Texte über uns!
|
|
|
Jestem całkiem innego zdania empezar lección
|
|
Ich bin ganz anderer Meinung!
|
|
|
Albumu ze zdjęciami nie uważam za interesujący empezar lección
|
|
Ein Fotoalbum finde ich nicht interessant
|
|
|
empezar lección
|
|
Vielleicht machen wir einen Film über uns?
|
|
|
empezar lección
|
|
Vielleicht machen wir einen Film über uns?
|
|
|
empezar lección
|
|
Vielleicht machen wir einen Film über uns?
|
|
|
empezar lección
|
|
Vielleicht machen wir einen Film über uns?
|
|
|
empezar lección
|
|
ich meine, du meinst, er/sie/es meint, wir meinen, ihr meint, sie/Sie meinen
|
|
|
Każdy się przedstawi i powie coś o swoich hobby empezar lección
|
|
Jeder stellt sich vor uns sagt etwas über seine Hobbys
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
Kto robi co przy projekcie? empezar lección
|
|
Wer macht was beim Projekt?
|
|
|
Kto robi co przy projekcie? empezar lección
|
|
Wer macht was beim Projekt?
|
|
|
empezar lección
|
|
ich drehe, du drehst, er/sie/es dreht, wir drehen, ihr dreht, sie/Sie drehen
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
kamera; aparat fotograficzny empezar lección
|
|
Woher nehmen wir eine Kamera?
|
|
|
Kiedy zaczynamy prace przy kręceniu filmu? empezar lección
|
|
ich beginne, du beginnst, er/sie/es beginnt, wir beginnen, ihr beginnt, sie/Sie beginnen Wann beginnen wir die Dreharbeiten?
|
|
|
prace przy kręceniu filmu Kiedy zaczynamy prace przy kręceniu filmu? empezar lección
|
|
Wann beginnen wir die Dreharbeiten?
|
|
|
empezar lección
|
|
ich treffe mich, du triffst dich, er/sie/es trifft sich, wir treffen uns, ihr trefft euch, sie/Sie treffen sich
|
|
|
Co potrzebujemy do projektu? empezar lección
|
|
Was brauchen wir für das Projekt?
|
|
|
empezar lección
|
|
ich verteile, du verteilst, er/sie/es verteilt, wir verteilen, ihr verteilt, sie/Sie verteilen Wie verteilen wir die Aufgaben?
|
|
|
empezar lección
|
|
Wie verteilen wir die Aufgaben?
|
|
|
Nasza klasa 8B robi projekt klasowy empezar lección
|
|
Unsere Klasse 8B macht ein Klassenprojekt
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
Przyłącz się! Potrzebujemy twojej pomocy empezar lección
|
|
Mach mit! Wir brauchen deine Hilfe
|
|
|
Potrzebujemy twojej pomocy empezar lección
|
|
|
|
|
Przyjdź na nasze spotkanie w środę o czwartej w szkolnej kafejce empezar lección
|
|
Komm zu unserem Treffen am Mittwoch um vier im Schulcafé
|
|
|
Przyjdź na nasze spotkanie w środę o czwartej w szkolnej kafejce empezar lección
|
|
Komm zu unserem Treffen am Mittwoch um vier im Schulcafé
|
|
|
Przyjdź na nasze spotkanie w środę o czwartej w szkolnej kafejce empezar lección
|
|
Komm zu unserem Treffen am Mittwoch um vier im Schulcafé
|
|
|
empezar lección
|
|
ich warte, du wartest, er/sie/es wartet, wir warten, ihr wartet, sie/Sie warten
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
Dlaczego Steffi pisze (to) ogłoszenie? empezar lección
|
|
Warum schreibt Steffi die Anzeige?
|
|
|
empezar lección
|
|
Sie informiert über einen Film
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
Ona szuka miejsca spotkania empezar lección
|
|
Sie sucht einen Treffpunkt
|
|
|
Hej, Steffi, jestem Martin empezar lección
|
|
Hi, Steffi, ich bin Martin
|
|
|
chodzić do tej samej szkoły Mam 16 lat i chodzę do tej samej szkoły empezar lección
|
|
Ich bin 16 und gehe in dieselbe Schule
|
|
|
Wasz projekt klasowy bardzo mi się podoba empezar lección
|
|
Euer Klassenprojekt gefällt mir sehr
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
Chciałbym się z wami spotkać w środę empezar lección
|
|
Ich möchte mich mit euch am Mittwoch treffen
|
|
|
Chciałbym się z wami spotkać w środę, ale termin mi nie pasuje empezar lección
|
|
Ich möchte mich mit euch am Mittwoch treffen, aber der Termin passt mir nicht
|
|
|
Chciałbym się z wami spotkać w środę, ale termin mi nie pasuje empezar lección
|
|
ich passe, du passt, er/sie/es passt, wir passen, ihr passt, sie/Sie passen Ich möchte mich mit euch am Mittwoch treffen, aber der Termin passt mir nicht
|
|
|
Mam do godziny 17:00 kurs angielskiego empezar lección
|
|
Ich habe bis 17 Uhr einen Englischkurs
|
|
|
Mam do godziny 17:00 kurs angielskiego empezar lección
|
|
Ich habe bis 17 Uhr einen Englischkurs
|
|
|
Może w piątek o godzinie 15:00? Czy to jest o.k.? empezar lección
|
|
Vielleicht am Freitag um 15 Uhr? Ist das o.k.?
|
|
|
w listach Napisz do mnie proszę! Martin empezar lección
|
|
Schreib mir bitte! Martin
|
|
|
miejsce spotkania: kafejka empezar lección
|
|
|
|
|