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¿Cómo santa Teresa de Ávila y san Juan de la Cruz describen su experiencia mística? empezar lección		¿Cómo santa Teresa de Ávila y san Juan de la Cruz describen su experiencia mística?
¿Qué tiene en común y en qué consiste la diferencia entre el soneto XXIII de Garcilaso de la Vega –como el representativo del Renacimiento– y el de Luis de Góngora – como el representativo del Barroco? empezar lección		¿Qué tiene en común y en qué consiste la diferencia entre el soneto XXIII de Garcilaso de la Vega –como el representativo del Renacimiento– y el de Luis de Góngora – como el representativo del Barroco?
El Teatro del Siglo de Oro empezar lección		El Teatro del Siglo de Oro
El teatro de Lope de Vega empezar lección		El teatro de Lope de Vega
El teatro de Pedro Calderón de la Barca empezar lección		El teatro de Pedro Calderón de la Barca
¿En qué consiste el carácter innovador de la novela de Miguel de Cervantes Don Quijote de la Mancha con respecto a otras novelas que estaban de moda en aquella época? empezar lección		¿En qué consiste el carácter innovador de la novela de Miguel de Cervantes Don Quijote de la Mancha con respecto a otras novelas que estaban de moda en aquella época?
El ensayo de las luchas de toros de Gaspar Melchor de Jovellanos como discurso representativo de la Ilustración española empezar lección		El ensayo de las luchas de toros de Gaspar Melchor de Jovellanos como discurso representativo de la Ilustración española
Características del artículo periodístico de Mariano José de Larra empezar lección		Características del artículo periodstico de Mariano José de Larra
Don Juan Tenorio de José Zorrilla como obra representativa del teatro de Romanticismo. empezar lección		Don Juan Tenorio de José Zorrilla como obra representativa del teatro de Romanticismo.
El Monte de Ánimas de Gustavo Adolfo Bécquer como un texto representativo del siglo XIX. empezar lección		El Monte de Ánimas de Gustavo Adolfo Bécquer como un texto representativo del siglo XIX.
Poesía contemporánea española como “poesía escuchada” empezar lección		Poesía contemporánea española como “poesía escuchada”

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