Lalka

 0    22 tarjetas    guest3541233
descargar mp3 imprimir jugar test de práctica
 
término język polski definición język polski
Syndrom wokulskiego
empezar lección
przypadłość polegająca na tym, że człowiek całe swoje życie poświęca na zaskarbienie sobie miłości
wiek, stan cywilny, wyksztalcenie wokulskiego
empezar lección
45, wdowiec, studia na szkole głównej w warszawie, szkoła przygotowawcza, nauka angielskiego, studia w paryżu
zainteresowania i praca wczesniejsza wokulskiego
empezar lección
nauka i wynalazki, miłość do Łęckiej, pomoc innym ludziom Praca: wcześniej - praca w jadłodajni Hopfera, rozwożenie żywności dla wojska, udział w powstaniu styczniowym, udzielanie korepetycji, był zesłańcem w Irkucku.
obecna praca wokulskiego
empezar lección
obecnie - właściciel sklepu galanteryjnego S Wokulski i J Mincel, założenie spółki o handel ze Wschodem
cechy charakteru wokulskiego
empezar lección
Cechy Charakteru: - porywczy - skryty - wykształcony - samotny - ambitny - sprytny - zaangażowanie społeczne - nieelegancki - zdolny - uczciwy
Arystokracja- przedstawiciele
empezar lección
Izabela, Tomasz Łęccy, Baronostwo Krzeszowscy, książę, Julian Ochocki, Kazimiera Wąsowska, Prezesowa Zasławska, Kazimierz Starski
Arystokracja- cechy
empezar lección
1. życie ponad stan, przez zaniedbywanie stracili majątek. teraz, aby się utrzymać w warstwie społecznej biorą kredyty, podpisują weksle. 2. zachwiana moralność, prowadzą podwójne życia 3. wywyższają się 4. grupa zamknięta
Arytokracja - ocena autora
empezar lección
Ocena: Prus ocenia krytycznie arystokrację, twierdzi, że to ona może przyczynić się do upadku Polski. Wyjątkami są Prezesowa Zasławska, która dba o swoich chłopów i Julian Ochocki, wybitny naukowiec.
Opisz stara szlachte
empezar lección
Stara szlachta: żyją wspomnieniami, liczą na odzyskanie majątku drogą sądową. Wirski- bankrut, stoczył się na niziny społeczne, pracuje w składzie węgla. Ojciec Wokulskiego- w młodości stracił majątek, oceniał ludzi po pochodzeniu i majątku.
Opisz nowa szlachte
empezar lección
Nowa szlachta: ceni wiedzę i umiejętności, warstwa zamierająca, biorąca spadki po arystokracji.
szlachta ocena
empezar lección
- w powieści obserwujemy proces deklasacji szlachty, teraz nie znaczy nic. - bohaterowie nie posiadają majątków, - życie zależy od wieku - warstwa nie reprezentująca żadnych wzorów do naśladowania- wyjątek: Wokulski. oceniona negatywnie.
Przedstawiciele mieszczanstwa niemieckiego
empezar lección
Minclowie, Katz, Hopfer, Millerowie
mieszczanstwo niemieckie cechy
empezar lección
- rzetelność, dyscyplina i skrupulatność w prowadzeniu biznesów, - uparcie gromadzą majątek, - przywiązani do tradycji, - skromni i oszczędni - nieangażowanie się w sprawy narodu, izolacja kulturowa.
Mieszczanstwo niemieckie ocena
empezar lección
Ocena autora jest zróżnicowana. Z jednej strony Prus opisuje ich pozytywy np. rzetelność, a z drugiej krytykuje ich postawę społeczną i narodową.
Mieszczaństwo żydowskie Przedstawiciele:
empezar lección
Henryk Szlaugbaum, jego ojciec i Szuman
Mieszczanstwo zydowskie cechy
empezar lección
- przedsiębiorczy, zaradni, osiągają sukcesy gospodarcze. są inteligentni - uprzedzenie do społeczeństwa polskiego - ambitni, dążą do awansu społecznego - przywiązani do tradycji, solidarni, wspierają się wzajemnie.
Mieszczanstwo zydowskie ocena
empezar lección
Pomimo sukcesów gospodarczych, społeczność żydowska w polsce nie do końca jest akceptowana, ich izolacja wynika z uprzedzeń wewnętrznych i przywiązania do tradycji. Prus ukazuje ich pozytywy oraz trudności z jakimi się zmagają.
Mieszczanstwo polskie przedstawiciele
empezar lección
Rzecki, Stawska, Mileton, Marczewski, Szprot, Węgrowicz
Cechy mieszczanstwa polskiego
empezar lección
konserwatywni, dystans wobec innych warstw spolecznych, brak solidarnosci, materializm
Ocena prusa miesczanstwa polskiego
empezar lección
Wobec innych grup wypadaja najgorzej. Ludzie zawistni, bierni, oporni wobec ciezkiej pracy, wroga postawa wobec zydow
Proletariat przedstawiciele
empezar lección
Mariannna, Wysocki, Szewc i inni rzemieślnicy
Proletariat cechy
empezar lección
klasa narazona na skrajne ubóstwo, złe warunki pracy, brak mozliwosci rozwoju, grupa z potencjalem, solidarna

Debes iniciar sesión para poder comentar.