término  |
definición |
|
empezar lección
|
|
wiecha (rozpierzchła) monopodialne
|
|
|
|
empezar lección
|
|
wiecha kłosokształtna monopodialne
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
baldach prosty monopodialne
|
|
|
|
empezar lección
|
|
baldach złożony monopodialne
|
|
|
|
empezar lección
|
|
baldachgrono monopodialny
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
kwiatostany wierzchotkowe empezar lección
|
|
SYMPODIALNE rozgałęziające się wieloosoowo
|
|
|
|
empezar lección
|
|
wierzchotka jednoramienna (sierpik) sympodialne
|
|
|
|
empezar lección
|
|
wierzchotka jednoramienna (dwurzędka) sympodialne
|
|
|
|
empezar lección
|
|
wierzchotka jednoramienna (wachlarzyk) sympodialne
|
|
|
|
empezar lección
|
|
wierzchotka dwuramienna sympodialne
|
|
|
|
empezar lección
|
|
wierzchotka wieloramienna symposialne
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
MONOPODIALNE rozgałęziające się jednoosiowo
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
wierzchotkowe wieloosiowe
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
bezpośrednio przy pojedynczym kwiecie
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
w nasadzie szypułki kwiatowej
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
okwiat niezróżnicowany (pojedynczy), brak kielicha i brak korony
|
|
|
|
empezar lección
|
|
okwiat zróżnicowany, kielich i korona
|
|
|
|
empezar lección
|
|
okwiat wolny, niezrośnięty
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
kwiat jednopłciowy, męski-pręcik
|
|
|
|
empezar lección
|
|
kwiat jednopłciowy, żeński-słupki
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
symetria kwiatu: kwiat promienisty, więcej niż dwie osie symetrii
|
|
|
|
empezar lección
|
|
symetria kwiatu: kwiat grzbiecisty, tylko jedna oś symetrii
|
|
|
|
empezar lección
|
|
ostroga, wyrostek u nasady
|
|
|
|
empezar lección
|
|
skrócony pęd, zbudowany z części wegetatywnych oraz generatywnych
|
|
|
|
empezar lección
|
|
zbudowany z okwiatu i dna kwiatowego (nie służy do rozmnażania)
|
|
|
|
empezar lección
|
|
liście płodne, pręciki i słupki, służy do rozmnażania
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
kłącze, pęd podziemny, organ spichrzowy i przetrwalnikowy
|
|
|
|
empezar lección
|
|
rozłogi, część nadziemnego pędu, rozmnażanie wegetatywne-bezpłciowe
|
|
|
|
empezar lección
|
|
cebula, pęd podziemny, liście spichrzowe i okrywowe, liście asymilacyjne, skrócona łodyga(piętka)
|
|
|
|
empezar lección
|
|
bulwa pędowa, podziemny ogran spichrzowy oraz przetrwalnikowy
|
|
|
|
empezar lección
|
|
kolce, nie połączone, łatwe do oderwania
|
|
|
|
empezar lección
|
|
ciernie, silnie zdrewniałe, wiązki przewodzące, trudne do oderwania
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
korzeń palowy, główny, pionowo w dół, stożek wzrostu okryty czapeczką
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
