término |
definición |
na czym polega różnica między wyjaśnieniem ewolucyjnym a funcjonalnym? empezar lección
|
|
Wyjasnienie ewolucyjne opisuje, co wyewoluowało z czego. Wyjaśnienie funkcjonalne zaś opisuje, dlaczego coś było korzystne i dlaczego było faworyzowane przez dobór naturalny.
|
|
|
Wymień powody dla których psychologowie biologiczni dużą część swoich badań przeprowadzają na zwierzętach? empezar lección
|
|
Mechanizmy zachowania czasem łatwiej zbadać na zwierzętach. Interesujemy się zwierz. dla nich samych. Badamy je aby zrozumieć ewolucję gat. ludzkiego. Pewne procedury, które mogłyby dostarczyć ważnej wiedzy, są nieetyczne lub niezgodne z prawem u ludzi.
|
|
|
Co składa się na zasadę trzech R w standardach prawnych dot. badań na zwierzętach? empezar lección
|
|
Ograniczenie, zastępowanie, i udoskonalanie. (Reduction, Replacement, Refinement)
|
|
|
czym różni się stanowisko „minimalistyczne” od „abolicjonistycznego”? empezar lección
|
|
„Minimaliści” chcą ograniczyć badania na zeierzętach do niezbędnego minimum, a „abolicjoniści” chcą całkowicie zakazać wszelkich badań na zwierzętach.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Stanowisko zgodnie z którym umysł składa się z tej samej substancji co reszta wszechświata.
|
|
|
Wyjaśnij pojęcie „dualizm”. empezar lección
|
|
Stanowisko zgodnie z którym umysł i materia są dwoma różnymi typami substancji.
|
|
|
Jak nazywają się szeroko rozgałęzione struktury neuronu? Jak nazywa się długa i cieńka struktura, która przewodzi informacje do innej komórki? empezar lección
|
|
Szeroko rozgałęzione struktury to dendryty a cienka i długa struktura to akson.
|
|
|
Które gatunki zwierząt mają najdłuższe aksony? empezar lección
|
|
Najdłuższe aksony mają największe zwierzęta np. słonie lub żyrafy.
|
|
|
czy w porównaniu z aksonami innych neuronów akson interneuronu bedzie długi, krótki czy mniej więcej taki sam? empezar lección
|
|
Interneuron zawiera się w całości w jednej części mózgu więc jego akson jest krótki.
|
|
|
Wymień cztery główne części, z których składa się neuron empezar lección
|
|
Dendryty, soma(ciało komórki), akson i zakończenie presynaptyczne.
|
|
|
Który rodzaj komórek glejowych owija się wokół zakończeń presynaptycznych aksonów? empezar lección
|
|
|
|
|
Wskaż jedną główną zaletę i jedną wadę bariery krew-mózg. empezar lección
|
|
Bariera krew-mózg nie pozwala na przenikanie wirusów(zaleta). Nie pozwala też na przenikanie większości substancji odżywczych(wada).
|
|
|
Które związki chemiczne przechodzą przez barierę krew-mózg pasywnie? empezar lección
|
|
Niewielkie cząsteczki pozbawione ładunku elektrycznego takie jak tlen, dwutlenek węgla i woda.
|
|
|
Które związki chemiczne przechodzą przez barierę krew-mózg za pomocą transportu aktywnego. empezar lección
|
|
Glukoza, aminokwasy, puryny, cholina, niektóre witaminy i żelazo.
|
|
|
Jakiego odkrycia dokonał Santiago Ramon y Cajal? empezar lección
|
|
Układ nerwowy skada się z osobnych komórek.
|
|
|
Która część neuronu ma swoje własne geny, odmienne od zawartych w jądrze komórki? empezar lección
|
|
|
|
|
Jaka jest funkcja kolców dendrytycznych? empezar lección
|
|
Zwiększają pole powierzchni dostępnej dla synaps.
|
|
|
Jaka jest najbardziej charakterystyczna cecha neuronów w porównaniu z innymi komórkami? empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
Przewodzi sygnały od danej struktury
|
|
|
Jaka jest funkcja Astrocytów? empezar lección
|
|
Sunchronizują aktywność grupy neuronów
|
|
|
Jaka jest funkcja Mikrogleju? empezar lección
|
|
Usuwa martwe komórki i słabe synapsy.
|
|
|
Jakie związki chemiczne mogą łatwo przechodzić przez barierę krew-mózg? empezar lección
|
|
Cząsteczki rozpuszczalne w tłuszczach
|
|
|
Co jest głównym źródłem paliwa dla mózgu? empezar lección
|
|
|
|
|
Czego dodatkowo potrzebuje mózg, żeby móc korzystać ze swojego głownego źrodła paliwa? empezar lección
|
|
|
|
|
Kiedy błona komórkowa jest w stanie spoczynku, stężenie jonów sodu jest większe wewnątrz czy na zewnątrz komórki? empezar lección
|
|
Stężenie jonów sodu jest większe na zewnątrz komórki a potasu wewnątrz komórki.
|
|
|
Kiedy błona komórkowa jest w stanie spoczynku, co sprawia, że jony potasu są wypychane na zewnątrz a co, że wciągane do wewnątrz? empezar lección
|
|
Gradient stężeń dąży do wypchnięcia jonów potasu na zewnątrz komórki, a gradient elektryczny i pompa sodowo-potasowa wciąga je do środka
|
|
|
Na czym polega prawo „wszystko albo nic”? empezar lección
|
|
Wielkość i kształt potencjału czynnościowego są niezależne od intensywności bodźca który go wyzwolił - stała amplituda i prędkość.
|
|
|
Czy prawo wszystko albo nic odnosi się do dendrytów? empezar lección
|
|
Nie, ponieważ nie występują w nich potencjały czynnościowe.
|
|
|
W trakcie fazy wznoszącej potencjału czynnościowego jony sodu napływają do wnętrza komórki czy wypływają na zewnątrz? Dlaczego? empezar lección
|
|
W czasie trwania potencjału czynnościowego jony napływają do wnętrza komórki. Napięciozależne kanały sodowe są otwarte więc jony sodu mogą swobodnie przepływać. Sód jest wciagany do środka przez gradient elektryczny i stężeń
|
|
|
Kiedy błona komórkowa znajduje się w szczycie potencjału czynnościowego, co sprowadza błonę do początkowego potencjału spoczynkowego? empezar lección
|
|
Po przejściu szczytu potencjału czynnościowego jony potasu opuszczają komórkę, doprowadzając potencjał błony do wartości spoczynkowej. (NIE pompa sodowo-potasowa)
|
|
|
Jeśli w zmielinizowanym aksonie węzły znajodwałyby się znacznie bliżej siebie, to jaki miałoby to wpływ na potencjał czynnościowy? empezar lección
|
|
Jeśli węzły znajdowałyby się bliżej, potencjał czynnościowy przemieszczałby się wolnej. Gdyby były dalej, to przemieszczałby się szybciej, o ile byłby w stanie przeskakiwać(zbyt duża odległość sprawia że ładunmi mogą nie dotrzeć do następnego węzła)
|
|
|
u jakich organizmów występują aksony zmielinozowane? empezar lección
|
|
|
|
|
Czym charakteryzują się neurony lokalne? empezar lección
|
|
Są małe, wymieniają informacje tylko ze swoimi najbliższymi sąsiadami, nie mają aksonów i nie podlegają prawu „wszystko albo nic”.
|
|
|
W jakich warunkach akson generuje potencjał czynnościowy? empezar lección
|
|
Ilekroć potencjał błony osiągnie wartość progową.
|
|
|
Czemu służy osłonka mielinowa aksonu? empezar lección
|
|
Umożliwia szybsze przemieszczanie się potencjałów czynnościowych.
|
|
|
Co odpowiada za okres refrakcji aksonu? empezar lección
|
|
Kanały sodowe są zamknięte.
|
|
|
Które jony i w którym kierunku przemieszczają się przez błonę komórkową w trakcie fazy wznoszącej potencjału czynnościowego? empezar lección
|
|
Jony sodu przedostają się do wnętrza.
|
|
|
Kiedy potencjał czynnościowy osiagnie swój szczyt, potencjał błonowy obniża się do poziomu spoczynkowego. Co odpowiada za odtwarzanie potencjału czynnościowego? empezar lección
|
|
Jony potasu wydostają się na zewnątrz, ponieważ ich kanały są otwarte a gradient stężeń wypycha je na zewnątrz
|
|
|