kolos diagnoza

 0    16 tarjetas    guest3183187
descargar mp3 imprimir jugar test de práctica
 
término język polski definición język polski
1. Zasoby i potencjał społeczno kulturowy powstaje w wyniku interakcji pomiędzy trzema zmiennymi
empezar lección
a) kapitałem ludzkim, b) kapitałem społecznym, c) zasobami organizacji, które istnieją w danej instytucji
2. Orientacja zadaniowa, władza ekspertów, dominuje partnerstwo i praca Zespołowa oraz eksponowanie innowacyjności, kreatywności i przedsiębiorczości to cechy typu kultury organizacyjnej
empezar lección
d) Kultury zadań
3. Kapitał społeczny oznacza umiejętność współpracy między ludzkiej w obrębie grup i organizacji w celu realizacji własnych interesów w ujęciu
empezar lección
b) F. Fukuyamy
4. System niepisanych norm, wartości i wynikających z nich sposobu postępowania członków organizacji to
empezar lección
b) Kultura organizacji
7. Klimat społeczny, najbardziej pożądany dla osiągania celów Reso cja liza cyjny ch, cechujące się kształtowaniem przyjaznych stosunków interpersonalnych o wyraźnym zabarwieniu terapeutycznym to
empezar lección
b) Terapeutyczno wychowawczy
8. Dostępne środki, którymi dysponujemy to
empezar lección
a) Potencjał, b) zasoby
9. Coś staje się zasnąłem dopiero w relacji do określonych potrzeb lub celu to założenie o
empezar lección
b) Renatywności zasobów
10. Zasobem może być
empezar lección
b) Meta informacji, c) energia
11. Ile warunków należy spełnić by mówić o zasobach faktyczny
empezar lección
d) 4
12. Cele ewolucji pracy placówek wynika z potrzeby
empezar lección
a) oszacowania jakości i wartości instytucji oraz uprawnienie działania instytucji b) Nadzór i stosowanie się do przepisów
13. Funkcje ewolucji to
empezar lección
a) Poma tywna lub usprawniająca b) konkluzje wne lub podsumowująca c) Psychologiczne lub społeczno polityczna
14. Badanie środowiska wychowawczego placówki pod względem przebiegu procesu Wychowania uwzględnia
empezar lección
a) zasoby i potencjał indywidualny b) Zasoby i potencjał społeczno kulturowy
15. Proces ten polega na tworzeniu narzędzia które podstawą jest ocenianie rzeczywistości
empezar lección
a) Ewaluacja
16. Brak równowagi między potrzebami zasobami a sposobami i warunkami ich realizacji, co z kolei powoduje, że zwiększa się prawdopodobienstwo niepowodzenia, a człowiek musi mobilizować dodatkowe zasoby, aby poradzić sobie z zaistniałą sytuacją to
empezar lección
b) Sytuacja trudna
17. Tranzycja normatywne to
empezar lección
a) Momenty zwykłe normalnie pojawiające się w biegu życia
18. tranzycja statusowe to
empezar lección
a) Przejście z ram systemu Szkolnictwa do ram rynku pracy

Debes iniciar sesión para poder comentar.