término  |
definición |
ile % osadzonych przyznało się do brania narko empezar lección
|
|
|
|
|
4 środki, stymulujące OUN empezar lección
|
|
kokaina, amfetamina, nikotyna, MDMA
|
|
|
śmiertelne stężenie alkoholu empezar lección
|
|
|
|
|
narzędzia służące do badań przesiewowych uzależnienia empezar lección
|
|
AUDIT, MAST, CAGE, Test Baltimorski
|
|
|
ile kest uzależnionych w Polsce empezar lección
|
|
|
|
|
najczęstsze powikłanie po alko empezar lección
|
|
|
|
|
10 mechanizów zniekształcenia empezar lección
|
|
zaprzeczanie, minimalizowanie, obwinianie, racjonalizowanie, intelektualizowanie, odwracanie uwagi, fantazjowanie, koloryzowanie wspomnień, marzeniowe plany, manipulowanie czasem
|
|
|
doświadczenia wynikające z alko które budują system dezintegracji Ja empezar lección
|
|
bezradność, brak realnych wartości, naruszenie zasad życia społecznego, rozproszenie Ja, rozmycie granic Ja, pozytywne wartościowanie alko
|
|
|
|
empezar lección
|
|
środek, który bezpośrednio wpływa na czynność mózgu, prowadząc do różnorodnych zmian nastroju, spostrzegania, świadomości oraz zachowania
|
|
|
|
empezar lección
|
|
stan niepamięci zdarzeń; po niewielkiej ilości alkoholu niezaburzającej w istotny sposób funkcjonowania występuje stan niepamięci bądź pamięć jedynie mało istotnych szczegółów dla całości wydarzeń z okresu upicia.
|
|
|
zespół wernieckiego korsakowa empezar lección
|
|
głębokie uszkodzenie mózgu przez alko; upośledzenie zapamiętywania
|
|
|
paranoja alkoholowa (zespół Otella) empezar lección
|
|
urojenia niewierności małżeńskiej
|
|
|
|
empezar lección
|
|
jednoczesne nadużywanie i/lub uzależnienie od wielu substancji naraz
|
|
|
|
empezar lección
|
|
omamy słuchowe o pacjencie; urojenia prześladowcze
|
|
|
delirium tremens (ostra psychoza alkoholowa) empezar lección
|
|
ostra psychoza z potencjalnie zagrażającymi życiu zaburzeniami somatycznymi
|
|
|
|
empezar lección
|
|
zaburzenia osobowości i zachowania spowodowane wieloletnim piciem
|
|
|
|
empezar lección
|
|
uwarunkowany środowiskowo; uwarunkowany genetycznie
|
|
|
stadia alkoholizmu Jellinka empezar lección
|
|
przedalkoholowe; wstępne; ostre; przewlekłe
|
|
|
proces metabolizowania alkoholu empezar lección
|
|
alkohol etylowy> aldehyd octowy > octan > CO2 + woda
|
|
|
|
empezar lección
|
|
zwiększa ryzyko wystąpienia szkód; min 5 dni z rzędu; min 2-4 porcje standardowe u bab; 4-6 u chłopów
|
|
|
|
empezar lección
|
|
miesiąc picia ciągłego lub rok z niewielkimi przerwami; szkody psychiczne, somatyczne, społeczne
|
|
|
najczęstsze przyczyny zniekształceń płodu empezar lección
|
|
|
|
|
medyczne zastosowanie amfetaminy empezar lección
|
|
ADHD, narkolepsja, otyłość
|
|
|
najbardziej znane stymulanty (3) empezar lección
|
|
kokaina, amfetamina, kofeina
|
|
|
co używano przed benzodiazepinami empezar lección
|
|
alkohol, rośliny o właściwościach narkotycznych; opium; sole bromu; barbiturany; meprobamat
|
|
|
3 grupy najczęściej używanych leków uspokajających/nasennych empezar lección
|
|
benzodiazepiny, barbiturany, leki z kat Z (niebenzodiazepiny nasenne)
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
3 substancje halucynogenne empezar lección
|
|
LSD, Psylocybina, Meskalina
|
|
|
|
empezar lección
|
|
krokodyl, mefedron, mocarz
|
|
|
co wchodzi w grupę opiatów empezar lección
|
|
opium, morfina, heroina, kodeina
|
|
|
