Kolokwium psychologia

 0    29 tarjetas    zofiajarmoc
descargar mp3 imprimir jugar test de práctica
 
término język polski definición język polski
Działanie agresywne
empezar lección
zamierzone zachowanie mające na celu spowodowanie cierpienia fizycznego lub psychicznego
Agresja
empezar lección
zamierzone działanie mające na celu wyrządzenie krzywdy lub spowodowanie przykrości, może być fizyczne lub słowne
Agresja wroga (chłodna)
empezar lección
akt agresji wynikający z uczucia gniewu i mający na celu zadanie bólu lub spowodowanie obrażeń fizycznych
Agresja instrumentalna (proaktywna)
empezar lección
(zaplanowana) w jej przypadku także występuje zamiar wyrządzenia krzywdy innej osobie, lecz służy to jako środek do osiągnięcia celu innego niż zadanie bólu; [jeśli cierpienie służy sprawcy jako instrument do osiągnięcia celu]
Agresja emocjonalna = reaktywna
empezar lección
działamy pod wpływem bardzo silnych emocji, co skutkuje zachowaniem agresywnym
Hydrauliczna koncepcja
empezar lección
agresja ma charakter spontaniczny (agresja jako adaptacja)
Katharsis właściwa
empezar lección
polega na rozładowaniu rodzącego agresję pobudzenia dzięki dokonaniu aktu agresji przez człowieka przeżywającego owo pobudzenie
Katharsis pomocnicza
empezar lección
dzięki wykonaniu innego niż agresja działania obniżającego napięcie, takiego jak aktywność fizyczna, gry sportowe itd
Katharsis zastępcza
empezar lección
dzięki obserwowaniu innego człowieka, który w zastępstwie obserwatora rozładowuje swoje (i jego) pobudzenie, czy za pośrednictwem agresji, czy innych działań obniżających napięcie
Frustracja
empezar lección
- zablokowanie skierowanej na cel aktywności podmiotu, bądź stan wewnętrzny wynikający z napotkania takiej przeszkody
Deprywacja relatywna
empezar lección
poprzez porównanie, sytuacja poczucia niesprawiedliwego traktowania, np. Ktoś ma czegoś więcej niż ja i to jest niesprawiedliwe bo na to zasługuje (na to żeby też to mieć) Zwiększa frustracje.
Modelowanie
empezar lección
uczenie się przez obserwację i efektem tego jest naśladowanie; uczenie się przez obserwację zachowania innych oraz skutków do jakich one prowadzi
Teoria społecznego uczenia się
empezar lección
według niej zachowania społecznego (np. agresji) uczymy się poprzez obserwacje i naśladownictwo innych
Warunkowanie sprawcze
empezar lección
jeżeli agresja prowadzi do uzyskania jakiejś nagrody powinno się utrwalać i narastać
Gotowość do agresji
empezar lección
konstelacja specyficznych procesów i struktur psychologicznych, występująca w kontekście innych własności człowieka, stanowiąca konieczny intrapsychiczny warunek pojawienia się agresywnych czynności
Zachowanie prospołeczne
empezar lección
każde działanie ukierunkowane na niesienie korzyści innej osobie
Norma wzajemności
empezar lección
założenie, że inni będą nas traktować w ten sam sposób, w jaki my ich traktujemy
Socjobiologia
empezar lección
perspektywa, w ramach której zjawiska społeczne tłumaczy się, stosując prawa teorii ewolucji
Dobór krewniaczy
empezar lección
koncepcja, zgodnie z którą zachowania jednostki mające na celu ochronę życia spokrewnionych z nią osób są utrwalane poprzez mechanizm naturalnej selekcji
Teoria wymiany społecznej
empezar lección
przekonanie, w którym przyjmuje się, że dwie zasady: zasada maksymalizacji zysków i zasada minimalizacji kosztów najlepiej wyjaśniają społeczne relacje
Altruizm
empezar lección
każde działanie ukierunkowane na niesienie korzyści drugiej osobie z pominięciem własnego interesu: często człowiek angażując się w takie działania, ponosi określone koszty
Empatia
empezar lección
zdolność do postawienia siebie na miejscu drugiej osoby i odbierania w podobny sposób zachodzących wydarzeń oraz odczuwania podobnych emocji
Hipoteza empatii- altruizmu
empezar lección
przekonanie, zgodnie z którym empatia odczuwana względem drugiej osoby skłania do udzielenia jej pomocy bez względu na konsekwencje podjętych działań
Osobowość altruistyczna
empezar lección
osobowość, którą charakteryzuje tendencja do udzielania pomocy innym osobom
Hipoteza redukcji negatywnego stanu emocjonalnego
empezar lección
przekonanie, iż ludzie angażują się w pomoc dla innych, aby pozbyć się własnego uczucia smutku i przygnębienia
Hipoteza przeładowania urbanistycznego
empezar lección
przekonanie, że mieszkańcy miast, broniąc się przed nadmiarem stymulacji, jakich dostarcza im miejsckie życie, wykazują tendencję do zamykania się w sobie i unikania kontaktów z innymi ludźmi
Efekt widza
empezar lección
zależność polegająca na tym, że im więcej jest świadków nagłego wypadku, tym mniejsza istnieje szansa, że którykolwiek z nich podejmie interwencję
Kumulacja ignorancji
empezar lección
fenomen polegający na tym, że świadkowie nagłego wypadku wzajemnie obserwując swoją obojętność, interpretują zdarzenie jako niegroźne i nie wymagające interwencji
Rozproszenie odpowiedzialności
empezar lección
fenomen, polegający na tym, że wraz ze wzrostem liczby przygodnych świadków zmniejsza się poczucie odpowiedzialności za rozwój wypadków

Debes iniciar sesión para poder comentar.