Классический период в развитии социологии

 0    26 tarjetas    dariabelos
descargar mp3 imprimir jugar test de práctica
 
término русский язык definición русский язык
Огюст Конт "позитивное"
empezar lección
Реальное в противовес химерическому (несуществующему) Полезное в противовес негодному Достоверное в противовес сомнительному Точное в противовес смутному Организующее в противовес разрушительному
Любой объект по Конту может изучаться с 2 точек зрения
empezar lección
Статистической (социальная статистика/порядок) Динамической (социальная динамика/прогресс)
Социальная статика (по Конту)
empezar lección
это социальная анатомия, изучающая строение социального организма.
Объект социальной статики
empezar lección
это общество в состоянии покоя.
Закон трёх стадий (определение по О.Конту)
empezar lección
это "прогресс духа", прогресс форм человеческого познания мира, прогресс человеческого разума. Каждому этапу развития разума соответствует определённые формы хозяйства, политики, общественной организации.
Закон трёх стадий
empezar lección
Теологическая стадия (фетишизм, политеизм, монотеизм) до 1300 года. Метафизическая стадия - 1300-1800 годы Позитивная стадия - 800 и далее
Признак социального дарвинизма (Герберт Спенсер)
empezar lección
рассмотрение социальной жизни как арены непрерывной борьбы за существование, естественный отбор и выживание наиболее приспособленных.
Эволюция (Герберт Спенсер)
empezar lección
универсальный процесс, объясняющий изменения в природе, обществ и личности.
три системы органов/институтов (По Спенсеру)
empezar lección
Поддерживающая (производство – экономика) Распределительная (пути сообщения, транспорт, торговля и т.п.) Регулятивная (политика)
По внутренней регуляции Спенсер различал 2 типа обществ
empezar lección
Военное и промышленное; Переход от военного к промышленному обществу Г.Спенсер рассматривает как прогресс, социальную эволюцию.
Социальные институты по Спенсеру
empezar lección
Домашние Обрядовые Политические Церковные Профессиональные Промышленные
Что представляет собой общество по Карлу Марксу
empezar lección
Общество представляет собой подвижный баланс противоположно направленных сил, которые, взаимодействуя и борясь между собой, порождают социальные изменения.
Структура общества представлена двумя элементами
empezar lección
Базис – экономическая структура общества Надстройка – политика, право, искусство, религия, культура, и связанные с ними формы общественного сознания.
Производственные отношения (по К.Марксу)
empezar lección
это не только отношения, складывающиеся в процессе производства, но и общесоциальные отношения, в которые вступают люди, участвуя в экономической жизни.
Класс (по Марксу)
empezar lección
это самоосознающий и участвующий в историческом процессе организм, пришедший к осознанию общности своих интересов через борьбу с противостоящими классами.
Социально-экономическая формация
empezar lección
исторический тип общества, характеризуемый определённым состоянием производимых сил и производственных отношений.
Социально-экономические формации
empezar lección
Первобытно – общинная (первая бесклассовая около 90 тыс. лет) Рабовладельческая (около 5 тыс. лет) Феодальная (около 2 тыс. лет) Капиталистическая (около 600 лет) Коммунистическая (вторая бесклассовая формация)
Социологизм (Эмиль Дюркгейм)
empezar lección
методологический принцип, основная черта которого признание того, что общество обладает особой реальностью, которая не сводится к психологическим факторам.
Социальный факт (Дюркгейм)
empezar lección
это всякий способ действий, устоявшийся или нет, способный оказывать на индивида внешнее принуждение, общий для всего данного общества.
Два типа социальных фактов по Дюркгейму
empezar lección
Морфологические – связаны с материальными условиями жизни общества Духовные
Социальная солидарность (Дюргкейм)
empezar lección
Механическая солидарность Органическая солидарность + таблица
Аномия
empezar lección
состояние ценностно-нормативного вакуума, характерного для переходных и кризисных периодов и состояний в развитии обществ, когда старые нормы и ценности перестают действовать, а новые ещё не установились.
Идеальный тип (Макс Вебер)
empezar lección
некоторая мыслительная конструкция, которая создаётся исследователем, теоретическая схема изучаемого явления.
Социальное действие (Вебер)
empezar lección
это такое действие человека, которое предполагает: Субъективный мотив индивида или группы Ориентацию на других людей
Типология социального действия (Вебер)
empezar lección
Целерациональное Ценностнорациональное Аффективное Традиционное
Теория бюрократии
empezar lección
Принцип иерархии Деятельность организации регулируется системой последовательных абстрактных правил Руководитель управляет в духе формалистической безличности Служба и продвижение по службе зависят от уровня квалификаций работника

Debes iniciar sesión para poder comentar.