término  |
definición |
|
empezar lección
|
|
dwa lub więcej atomów utrzymywanych razem przez wiązania kowalencyjne.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
inaczej wartościowość atomu, zdolność do tworzenia wiązań.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
pierwiastki posiadające tę samą ilość protonów, ale różną ilość neutronów. Zmianę izotopu odczytujemy z liczby masowej (A).
|
|
|
Izotop radioaktywny to... empezar lección
|
|
izotopy, którego jądro samoistnie ulega rozkładowi, odrzucając od siebie cząstki i energię.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
zdolność do wykonywania pracy.
|
|
|
Energia potencjalna to... empezar lección
|
|
energia posiadana przez materię w zależności od jej położenia i budowy.
|
|
|
Wiązanie kowalencyjne to... empezar lección
|
|
współdzielenie pary elektronów przez dwa atomy.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
zdolność atomów pierwiastków do przyciągania elektronów i tworzenia w ten sposób wiązań kowalencyjnych.
|
|
|
Wiązanie kowalencyjne niepolarne to... empezar lección
|
|
wiązanie, w którym elektrony dzielone są w równym stopniu.
|
|
|
Wiązanie kowalencyjne polarne polega na tym, że... empezar lección
|
|
elektrony tworzące wiązanie NIE SĄ dzielone w równym stopniu.
|
|
|
Wiązanie jonowe polega na tym, że... empezar lección
|
|
bardziej elektroujemny atom odbiera elektron swojemu partnerowi.
|
|
|
Wiązanie wodorowe powstaje, gdy... empezar lección
|
|
atom wodoru związany kowalencyjnie z dowolnym atomem elektroujemnym jest jednocześnie przyciągany przez inny elektroujemny atom.
|
|
|
Siły van der Waalsa to... empezar lección
|
|
słabe oddziaływania pojawiające się tylko wtedy, gdy atomy i cząsteczki znajdują się bardzo blisko siebie; pojawiają się pomiędzy dodatnimi i ujemnymi regionami cząsteczek.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
utrzymywanie substancji razem poprzez wiązania wodorowe.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
przyleganie jednej substancji do drugiej, również zachodzi dzięki wiązaniom wodorowym.
|
|
|
Napięcie powierzchniowe to... empezar lección
|
|
pochodna kohezji; trudność, z jaką można rozciągnąć lub przerwać powierzchnię cieczy.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
ilość ciepła, która musi być zaabsorbowana przez 1 gram danej substancji, aby zmienić jej temperaturę o 1°C.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
ilość ciepła, którą 1g cieczy musi zaabsorbować, aby przekształcić się w gaz.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
ciecz, która jest homogeniczną mieszaniną dwóch (lub więcej) substancji.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
|
|
|
|
empezar lección
|
|
roztwór, w którym dana substancja rozpuszczona jest w wodzie; woda jest rozpuszczalnikiem.
|
|
|
Powłoka hydratacyjna to... empezar lección
|
|
sfera cząsteczek wody otaczających każdy rozpuszczonych jon.
|
|
|
Substancja hydrofilowa to... empezar lección
|
|
substancja wykazująca powinowactwo do wody.
|
|
|
Substancje hydrofobowe to... empezar lección
|
|
substancje NIE wykazujące powinowactwa do wody; substancje te zdają się odpychać wodę.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
jon powstający w wyniku przemieszczania się atomu wodoru z jednej cząsteczki wody do drugiej; przedstawia się go jako H3O+ i H+
|
|
|
|
empezar lección
|
|
substancja, która zwiększa stężenie jonów wodorowych w roztworze.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
substancja, która obniża stężenie jonów wodorowych w roztworze.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
substancje minimalizujące zmiany stężeń H+ i OH- w roztworach.
|
|
|
W przypadku nadmiaru jonów wodorowych, bufor... empezar lección
|
|
przejmuje jony wodorowe z roztworu.
|
|
|
W przypadku niedoboru jonów wodorowych, bufor... empezar lección
|
|
oddaje jony wodorowe do roztworu.
|
|
|
|
empezar lección
|
|
produkcja węglanu wapnia CaCO3
|
|
|
